agosto 29, 2018

Exercícios sobre Crustáceos para o 7º Ano do Ensino Fundamental, com gabarito.

Exercícios sobre Crustáceos para o 7º Ano do Ensino Fundamental, com gabarito. Série de questões sobre animais invertebrados, crustáceos sugeridos para aulas, provas, exames e testes de ciências.


Exercícios sobre Crustáceos para o 7º Ano do Ensino Fundamental, com gabarito. 



1.  Crustacea (crustáceos) é um subfilo do filo Arthropoda (artrópodes) sobre o qual não se pode afirmar que:
a) A maioria dos crustáceos são organismos marinhos
b) são exemplos as as lagostas, camarões, cracas, percebes, tatuís, os siris e os caranguejos,
c) existem crustáceos de água doce, como a pulga-d'água
xd)não existem crustáceos terrestres.


2. Existe uma grande variedade de hábitos alimentares nos crustáceos, podendo ser
xa)  filtradores de matéria orgânica em suspensão, carnívoros, herbívoros, saprófagos.
b) filtradores de matéria inorgânica em suspensão, onívoros, herbívoros, saprófagos.
c) filtradores de matéria orgânica em suspensão, carnívoros, herbívoros, autótrofos.
d) raspadores de matéria inorgânica em suspensão, carnívoros, herbívoros, saprófagos.

3. Os crustáceos apresentam:
a) olhos geralmente únicos e simples, como os dos nematóides, mas colocados num pedúnculo, podendo mover-se;
b) olhos geralmente simples, como os dos insetos, mas colocados num pedúnculo, podendo mover-se;
c) olhos geralmente compostos, como os dos anelídeos, mas colocados num pedúnculo, não podendo mover-se;
xd) olhos geralmente compostos, como os dos insetos, mas colocados num pedúnculo, podendo mover-se;

Exercícios sobre Crustáceos para o 7º Ano do Ensino Fundamental, com gabarito.

4. Em relação a reprodução é INCORRETO afirmar que a maioria dos crustáceos é:
a) dioica, 
b) têm sexos separados, 
c) existem apêndices especializados para a reprodução; 
xd) monoicos e não apresentam dimorfismo em nenhuma hipótese

5. Sobre as larvas dos crustáceos assinale a alternativa Errada
a) Náuplio – formado por três segmentos cefálicos com os apêndices típicos da cabeça, antênulas, antenas e mandíbulas e com um único olho na parte central do corpo; 
b) Zoea – é uma forma com uma grande carapaça, que protege a cabeça e parte do tórax, um abdome segmentado e com um telson bem desenvolvido; 

c) Mysis – é uma larva pelágica 
xd) urópodes -  que são larvas o equivalente à cauda dos peixes,



Exercícios sobre Anelídeos para o 7º Ano do Ensino Fundamental, com gabarito.


Exercícios sobre Anelídeos para o 7º Ano do Ensino Fundamental, com gabarito. Série de questões sobre animais invertebrados, anelídeos sugeridos para aulas, provas, exames e testes de ciências.

Exercícios sobre Anelídeos para o 7º Ano do Ensino Fundamental, com gabarito.


1.Anelídeos é um filo de animais divididos em três grupos. Qual das alternativas não é um grupo de anelídeos?
c) Polychaetas (muitas cerdas),
b) Oligochaeta (poucas cerdas)
c)Hirudinea (ausência de cerdas).
xd) Espirochaetas (algumas cerdas)

2. Quanto a alimentação os Anelídeos podem ser, EXCETO:
a) carnívoros,
b) hematófagos
c) alimentados de detritos orgânicos
d) autótrofos produzirem seu próprio alimento

3. Os anelídeos são chamados assim por
xa)  terem seu corpo dividido em segmentos, ou seja, é dividido em anéis.
b) terem seu corpo dividido em três partes chamadas de anéis.
c) terem seu corpo inteiriço não dividido em anéis.
d) terem seu corpo dividido em cabeça e cefalotórax

4. Sobre os anelídeos analise os itens
I. Nas minhocas (Oligoqueta), os músculos são reforçados por lamelas
II. sanguessugas (Hirudinea) têm uma camada dupla de músculos,
Está(ão) correto(s)
a) Somente I
b) Somente II
xc) I e II
d) nenhum


5. Os oligoquetas possuem grande importância ecológica, principalmente pela formação do _________________ promovida pelos túneis formados pelo mecanismo de movimentação dos animais.

Assinale a alternativa que preenche a lacuna
xa) humús e a aeração
b) grão de argila e impermeabilização
c) calcário e a sedimentação
d) humús e a impermeabilização



Exercícios sobre Anelídeos para o 7º Ano do Ensino Fundamental, com gabarito.




Exercícios sobre os Fungos para o 7º Ano do Ensino Fundamental, com gabarito

Exercícios sobre os Fungos para o 7º Ano do Ensino Fundamental, com gabarito. Sugerido para provas, exames, testes e simulados. Série de questões sobre os seres vivos.

Exercícios sobre os Fungos para o 7º Ano do Ensino Fundamental, com gabarito



1 - São organismos conhecidos popularmente como bolores, cogumelos e champignons:
a)  as algas
b)  as bactérias
c)  os protozoários
d)  os fungos


2 - Os fungos mais simples normalmente se reproduzem por:
a)  Bipartição
b)  Gemulação
c)   Brotamento
d)   Esporos

3- Assinale a alternativa que contenha somente doenças causadas por fungos:
a)  cólera e coqueluche
b)  alergias, micoses e ulcerações do corpo
c)   gripe e resfriado
d)   Doença de Chagas e pneumonia

4 - Os fungos e as bactérias que vivem no fundo de um lago e que se alimentam de organismod mortos são chamados
a) produtores
b) comensais
c) decompositores
d) simbiontes
e) consumidores


5. Os _____________ são exemplos bem conhecidos de fungos. Muitos são cultivados comercialmente, mas outros têm de ser colhidos no estado selvagem, Agaricus bisporus e vendidos como champignon 
Qual alternativa completa a frase?
a) bolores
b) cogumelos comestíveis
c) orelhas-de-pau
d) levedos


6. (C.M.Curitiba.UFPR) Da noite para o dia, cogumelos surgem em gramados, num exemplo do crescimento muito rápido desses
organismos. Qual é a característica desses fungos que possibilita tal fenômeno?
a) A continuidade entre as células do micélio.
b) A reprodução sexuada independente da água.
c) A extensão longitudinal das células.
d) A conexão direta entre as porções vegetativa e reprodutiva.
e) O processo de diferenciação celular.

7. (C.M.Curitiba.UFPR) Além de estabelecerem relações mutualísticas com outros seres vivos, os fungos exibem notável importância ecológica. Nessas relações, os fungos atuam, geralmente, como:
a) predadores.
b) produtores.
c) decompositores.
d) consumidores primários.
e) consumidores terciários.


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8. (FEPESE São José) Considere as afirmativas abaixo:

  • 1. Os fungos são organismos eucariontes, existindo espécies unicelulares (leveduras) e pluricelulares que apresentam parede celular de quitina.
  • 2. Os fungos são autótrofos, incorporando os nutrientes necessários ao seu metabolismo através da absorção de substâncias após digestão extracorpórea, realizada por enzimas sintetizadas e secretadas sobre a matéria orgânica contida no ambiente.
  • 3. Os fungos pluricelulares apresentam estrutura formada por filamentos chamados de hifas, cujo conjunto é conhecido como micélio.

Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
a. ( ) É correta apenas a afirmativa 2.
b. ( ) São corretas apenas as afirmativas 1 e 2.
c. ( ) São corretas apenas as afirmativas 1 e 3.
d. ( ) São corretas apenas as afirmativas 2 e 3.
e. ( ) São corretas as afirmativas 1, 2 e 3


9. (FEPESE - São José) Alguns grupos do Reino Fungi produzem cogumelos, alguns dos quais utilizados na alimentação humana.
Assinale a alternativa correta quanto à função do cogumelo para o fungo.
a. ( ) Respiração
b. ( ) Reprodução sexuada
c. ( ) Dispersão de esporos
d. ( ) Reprodução assexuada
e. ( ) Digestão

10. (FEPESE Brusque) Considere as frases em relação ao Reino Fungi:

  • I. Os fungos são seres eucariontes, uni ou pluricelulares e sempre heterotróficos.
  • II. Há quatro filos ou divisões importantes: Zigomicetos, Ascomicetos, Basidiomicetos e Deuteromicetos.
  • III. A nutrição é autotrófica por absorção de moléculas orgânicas.
  • IV. Os fungos podem ser aeróbios ou anaeróbios facultativos. Podem ser utilizados, entre outras áreas, na farmacologia, indústria, agricultura, medicina e biotecnologia.

Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
a. ( ) I, II e III
b. ( ) I, II, IV
c. ( ) I, III e IV
d. ( ) I e II somente.
e. ( ) I, II, II e IV

11 - (UFPR) Da noite para o dia, cogumelos surgem em gramados, num exemplo do crescimento muito rápido desses organismos. Qual é a característica desses fungos que possibilita tal fenômeno?

a) A continuidade entre as células do micélio.
b) A reprodução sexuada independente da água.
c) A extensão longitudinal das células.
d) A conexão direta entre as porções vegetativa e reprodutiva.
e) O processo de diferenciação celular

Exercícios sobre os Fungos para o 7º Ano do Ensino Fundamental, com gabarito


Veja também os Exercícios de Ciências sobre Doenças provocadas por protozoários.

Gabarito dos Exercícios sobre os Fungos para o 7º Ano do Ensino Fundamental

1D 2D 3B 4C 5B 6A 7C 8C 9C 10B 11A


Fontes
Wikipedia
FEPESE concursos

Exercícios sobre os Moluscos para o 7º Ano do Ensino Fundamental, com gabarito.


Exercícios sobre os Moluscos para o 7º Ano do Ensino Fundamental, com gabarito. Série de questões sobre os animais invertebrados, moluscos sugeridos para provas, testes, exames e estudos em geral.

Exercícios sobre os Moluscos para o 7º Ano do Ensino Fundamental, com gabarito.



1. Não é uma característica  dos Moluscos:
a) corpo mole e não-segmentado, muitas vezes dividido em cabeça (com os órgãos dos sentidos),
b) pé muscular e um manto que protege uma parte do corpo
c) são aquáticos, 
xd) não existem formas terrestres 

2. Não é um exemplo de molusco
a) caracóis, 
xb) minhoca
c) polvo
d) lula

3. Sobre os moluscos analise se os itens são V verdadeiros ou F falsos:
(   ) Os moluscos têm reprodução sexuada
(   ) A fecundação pode ser externa, 

xa) V,V
b) V,F
c) F,V
d)F,F


4. O pé é uma das três partes básicas da anatomia dos moluscos, sobre o que é INCORRETO afirmar que tem como funções básicas
a) fixação
b) natação
c) capturar suas presas
xd) ferir predadores com garras

5. Sobre os moluscos assinale a alternativa ERRADA
a) O manto é algo característico dos moluscos, a parede do corpo sobre a massa visceral em sua parte dorsal é modificada formando o manto. 
b) Os moluscos englobam uma grande variedade de recursos alimentares denominados frutos-do-mar. Ostras, mexilhões e outras variedades de moluscos são consumidos em diversos pratos típicos regionais. 
c) Os bivalves, por serem na maioria animais filtradores, são muito utilizados como indicadores ambientais, uma vez que acumulam substâncias tais como metais pesados. 
xd) O pé está ausente na anatomia dos moluscos porque se rastejam


6. Existem diversas classes de moluscos. Assinale a alternativa INCORRETA
a) Bivalvia (ostras, amêijoas, mexilhões, conquilhas);
b) Scaphopoda não apresentam concha
c) Gastropoda tem o corpo protegido por concha e cabeça bem definida
d) Cephalopoda tem como exemplos lula, polvo, nautilus

Exercícios sobre os Moluscos para o 7º Ano do Ensino Fundamental, com gabarito.


Referências

MOLUSCOS. In: WIKIPÉDIA, a enciclopédia livre. Flórida: Wikimedia Foundation, 2018. Disponível em: <https://pt.wikipedia.org/w/index.php?title=Moluscos&oldid=52981933>. Acesso em: 25 ago. 2018.

Exercícios sobre Gimnospermas para 7º Ano, com gabarito

Exercícios sobre Gimnospermas para 7º Ano do Ensino Fundamental, com gabarito. Série de questões de ciências sobre os vegetais, Gimnospermas. Sugeridas para provas, exames, testes e aulas de ciências e biologia.


Exercícios sobre Gimnospermas para 7º Ano do Ensino Fundamental, com gabarito.


1. As gimnospermas são plantas vasculares  diferenciando-se das angiospermas, principalmente por:
xa)  As gimnospermas possuem sementes não protegidas por frutos enquanto as angiospermas têm suas sementes envoltas por um fruto.
b) As gimnospermas possuem sementes protegidas por frutos enquanto as angiospermas não têm suas sementes envoltas por um fruto.
c) As gimnospermas possuem sementes protegidas por folhas enquanto as angiospermas não têm suas sementes envoltas por um fruto.
d) As gimnospermas não possuem sementes enquanto as angiospermas não têm suas sementes envoltas por um fruto.

2. Não são exemplos de Gimnospermas
a) Pinheiros, 
b) as araucárias (pinheiro-do-paraná), 
c) as sequoias e ciprestes e plantas semelhantes;
xd) Videiras



3. As gimnospermas:
a) Apresentam raiz, caule, folhas, sementes e vasos condutores (não possuem frutos, nem estróbilos)
b) Apresentam raiz, caule, folhas, estróbilos, sementes e vasos condutores (possuem frutos)
c) Apresentam raiz, caule, folhas, flor, sementes e vasos condutores (não possuem frutos)
xd) Apresentam raiz, caule, folhas, estróbilos, sementes e vasos condutores (não possuem frutos)

4. Sobre as gimnospermas analise os itens
I. Todas as plantas gimnospérmicas são terrestres, e embora apresentem tamanhos variados são sempre árvores ou arbustos.
II. As coníferas são o grupo de gimnospérmicas mais numeroso e de maior distribuição actual. 

Está(ão) correto(s)
a) Somente I
b) Somente II
xc) I e II
d) nenhum

5.  Considerando o grupo das gimnospermas NÃO se pode afirmar que

a) O grupo das Gimnospermas é o das “sementes nuas”, sem o fruto que as protege. 
b)  As sementes são formadas em estruturas denominadas estróbilo, são nuas (sem fruto).
xc) Angiospermas e gimnospermas são plantas com flores e sementes. 
d) Eles são capazes de produzir pólen para a fecundação e dependem principalmente da polinização.

Exercícios sobre Gimnospermas para 7º Ano com gabarito


Referências
GIMNOSPÉRMICA. In: WIKIPÉDIA, a enciclopédia livre. Flórida: Wikimedia Foundation, 2018. Disponível em: <https://pt.wikipedia.org/w/index.php?title=Gimnosp%C3%A9rmica&oldid=52335964>. Acesso em: 12 jun. 2018.

Exercícios sobre Pteridófitas para o 7º Ano do Ensino Fundamental, com gabarito

Exercícios sobre Pteridófitas para o 7º Ano do Ensino Fundamental, com gabarito. Sugerido para provas, testes, exames de ciências, conforme plano de aula do professor.


Exercícios sobre Pteridófitas para o 7º Ano do Ensino Fundamental, com gabarito. 


1. Sobre o grupo das pteridófitas não se pode afirmar que:
a) são um grupo de vegetais vasculares 
xb) com fruto e sementes
c) composto por raiz, caule e folhas. 
d) incluem as samambaias e cavalinhas

2. Considerando o ciclo de vida das pteridófitas, assinale a alternativa INCORRETA
xa) Possui uma fase gametofítica (gametófito) e uma fase esporofítica (esporófito). 
b) Possui somente a fase gametofítica (gametófito) 
c) Possui somente a fase esporofítica (esporófito). 
d) Não possui um ciclo reprodutivo com fases diferenciadas

3. Sobre as pteridófitas analise os itens:
I. O esporófito é a fase dominante, de maior porte, ao contrário do que acontece nas briófitas (ou musgos), grupo que antecede as pteridófitas.
II. Os esporos ao caírem no solo em condições favoráveis de nutrientes e água, germinam dando origem ao protalo. 
III. O protalo é um indivíduo de vida curta que produz gametas para dar origem a uma nova planta.

Quantos itens estão corretos?
a) 1
b) 2
xc) 3
d) nenhum


4. Assinala a alternativa INCORRETA

a) Samambaias são pteridófitas
b) Avencas são pteridófitas
xc) Samambaias não são pteridófitas
d) Samambaias e avencas são plantas ornamentais


 5. As pteridófitas são plantas que não possuem 

a) Sementes
b) Esporófito
c) Raiz
d) Caule


Exercícios sobre Pteridófitas para o 7º Ano do Ensino Fundamental, com gabarito

Referências
PTERIDOPHYTA. In: WIKIPÉDIA, a enciclopédia livre. Flórida: Wikimedia Foundation, 2018. Disponível em: <https://pt.wikipedia.org/w/index.php?title=Pteridophyta&oldid=52979140>. Acesso em: 24 ago. 2018.

agosto 28, 2018

Questões de Biologia sobre Anelídeos para Ensino Médio, com gabarito

Questões de Biologia sobre Anelídeos. Animais Invertebrados para o 3º Ano do Ensino Médio. Questões sugeridas para o vestibular, ENEM, exames e provas escolares conforme plano de aula e planejamento do professor.


Questões de Biologia sobre Anelídeos para Ensino Médio, com gabarito



1. (F. U. ABC-SP) Quanto aos anelídeos, podemos afirmar:
a) são triblásticos, acelomados e com metameria.
b) são diblásticos, celomados e com ciclomeria.
c) são triblásticos, celomados e com metameria.
d) são triblásticos, pseudocelomados e com metameria.
e) são diblásticos, acelomados e com ciclomeria.

2. (UFRN) Assinale a alternativa que relaciona corretamente o animal ao seu respectivo órgão excretor:
a) Protozoários - glândulas verdes.
b) Celenterados - túbulos de Malpighi.
c) Platelmintos - vacúolos contráteis.
d) Insetos - células-flama.
e) Anelídeos - nefrídios.

3. (PUC-SP) Os anelídeos são animais com o corpo formado por muitos segmentos ou metâmeros e que apresentam como característica obrigatória:
a) habitat aquático.
b) sistema excretor com um par de nefrídios por segmento.
c) respiração branquial.
d) hermafroditismo.
e) um par de cerdas por segmento.

4. (Cescem-SP) A qual dos animais abaixo refere-se a descrição a seguir?
"O sangue circula em vasos; no intestino, recebe os alimentos digeridos e os distribui às células do corpo; na epiderme, absorve oxigênio do ar e desprende gás carbônico; transporta os excretas nitrogenados a uma série de tubos que se abrem em poros na superfície do corpo."
a) Planária.                          
b) Minhoca.                           
c) Gafanhoto.
d) Aranha.                           
e) Sapo.

5. (Osec-SP) Nas minhocas, a fecundação e o desenvolvimento são:
a) interna —  direto.                                      
b) externa —  indireto.
c) interna —  indireto.                                   
d) externa — direto.
e) interna — indireto com larva trocófora.

Questões de Biologia sobre Anelídeos


6. (Osec-SP) Quanto à reprodução, as minhocas (Classe Oligochaeta) são:
a) monóicas, isto é, cada animal apresenta tanto órgãos sexuais masculinos como femininos.
b) monóicas, isto é, cada animal apresenta apenas órgãos sexuais masculinos ou femininos.
c) dióicas, isto é, cada animal apresenta tanto órgãos masculinos como femininos.
d) dióicas, isto é, cada animal apresenta apenas órgãos masculinos ou femininos.
e) protândricos, isto é, os órgáos masculinos desenvolvem-se antes dos femininos.

7. (Unifor-CE) Quanto à reprodução, as minhocas podem ser classificadas como:
a) dióicas com fecundação cruzada e desenvolvimento direto.
b) dióicas com fecundação cruzada e desenvolvimento indireto.
c) monóicas com autofecundação e desenvolvimento indireto.
d) monóicas com fecundação cruzada e desenvolvimento direto.
e) monóicas com fecundação cruzada e desenvolvimento indireto.

8. (Unisinos-RS) A área da Edafologia da UNISINOS estuda a importância da minhoca na recuperação do solo. E uma alternativa de baixo custo e bastante eficiente para refertilização dos solos brasileiros, já bastante pobres.

Assinale a característica que pode ser atribuida às minhocas (Anelídeos – Oligoquetas):
a) marinhos, com projeções laterais denominadas parapódios.
b) com ventosas na região anterior e posterior do corpo.
c) são de sexos separados.
d) respiração branquial.
e) respiração cutânea.

9. (UNI-RIO) No passado, anelídeos do grupo dos hirudíneos foram usados para fazer sangria em doentes. Essa medida "terapêutica" consistia em fixar o verme, através de suas ventosas, à pele do paciente. Outros exemplos de anelídeos são o Nereis e a minhoca. O grupo dos anelídeos apresenta sistema circulatório:
a) fechado e constituído por um feixe de numerosos vasos longitudinais, que se comunicam por nefrídios, que formam os corações laterais.
b) fechado e constituído por dois grandes vasos longitudinais, que se comunicam por vasos laterais, que constituem os corações laterais.
c) semi-aberto e constituído por um conjunto de corações laterais, que bombeiam sangue diretamente lançado nos poros excretores.
d) semi-aberto e constituído por um coração localizado num dos metâmeros próximos ao clitelo.
e) aberto e constituído por um feixe de numerosos vasos longitudinais, que se comunicam com os poros excretores e com corações laterais.

10. (Unifor-CE) A minhoca apresenta respiração ( I ) e circulação ( II ). Para completar corretamente a frase acima, I e II devem ser substituídos, respectivamente, por:
a) cutânea e aberta.                                   
b) cutânea e fechada.
c) branquial e aberta.                                 
d) branquial e fechada.
e) traqueal e fechada.

11. (UFRS) Analise as seguintes afirmativas sobre grupos de animais.

I - A organização do corpo em metâmeros e a presença de um celoma compartimentalizado são características dos anelídeos.
II - Os nematódeos têm em comum com os platelmintes um trato digestivo completo e a ausência de um sistema circulatório.
III - O pé muscular, a rádula e o manto são características dos moluscos.

Quais afirmativas estão corretas?
a) Apenas I.                
b) Apenas II.               
c) Apenas III.
d) Apenas I e III.            
e) I, II e III.



12. (UFJF-MG) Animais aquáticos ou terrestres, segmentados, sugadores de sangue, com ventosas nas extremidades do corpo. Tais caracteres referem-se a:
a) Platyhelminthes = Turbellaria (planárias).
b) Anellida = Oligochaeta (minhocas).
c) Anellida = Hirudinea (sanguessugas).
d) Artropoda = Insecta (barbeiro).
e) Echinodermata = Asteroidea (estrela-do-mar).

13. (UESC - mod.) Vem aumentando consideravelmente o número de pessoas envolvidas com a "minhocultura". Assim, as minhocas recuperaram sua devida importância na produção agrícola. Sobre esses animais, é CORRETO afirmar que (mais de uma alternativa pode estar correta):
01. solos que os possuem são compactados e com dificuldade de penetração da água.
02. possuem corpo dividido em anéis, daí serem denominados anelídeos.
04. são hermafroditas sem, contudo, realizarem a autofecundação.
08. promovem a formação do húmus, com a transformação da matéria morta que cai no solo.
16. escavam galerias que proporcionam um maior arejamento do solo.
32. são nocivos ao homem quando tocados.

Dê como resposta a soma das alternativas corretas:
a) 8                      
b) 12              
c) 24            
d) 53             
e) 30

14. (UFJF-MG) Os anelídeos podem ser caracterizados por:
a) terem simetria bilateral e corpo achatado; serem acelomados e triblásticos.
b) serem acelomados, diblásticos; terem corpo alongado e ciclomeria.
c) terem simetria bilateral, corpo alongado, cilíndrico e segmentado; serem triblásticos e celomados.
d) serem diblásticos, acelomados; terem corpo cilíndrico com metameria.
e) serem celomados, pseudocelomados, triblásticos e com metameria.

15. (UFPA) Entre os principais grupos de seres vivos, os animais cujo corpo é segmentado, isto é, formado por numerosos anéis repetidos (metâmeros) e seus representantes mais populares são as minhocas e as sanguessugas, pertencem ao Filo:
a) Mollusca.                
b) Nemathelmynthes.                         
c) Anellida
d) Plathelmynthes.               
e) Arthropoda.

16. Assinale a característica que não pode ser atribuída aos anelídeos.
a) sexos separados.                         
b) respiração branquial.
c) corpo segmentado.                      
d) ausência de aparelho circulatório.
e) sistema nervoso ganglionar.

17. (FCC) Se você escavasse a areia da praia e encontrasse um animal segmentado, cuja cabeça tivesse tentáculos e cujos anéis apresentassem cerdas e brânquias, diria tratar-se de um:
a) asquelminto                  
b) poliqueto                              
c) oligoqueto                     
d) hirudíneo                              
e) platelminto 

18. (UNIFICADO-95) Critérios anatômicos, fisiológios e embrionários servem também de base para estabelecer o grau de parentesco entre os seres e conseqüentemente, sua origem evolutiva. Sendo assim, permitem seu enquadramento nas categorias taxonômicas.
Assinale a opção que NÃO apresenta uma justificativa correta no enquadramento dos Anelídeos como seres mais evoluídos que os Cnidários.
a) O sistema circulatório nos Anelídeos é fechado, enquanto que os Cnidários são desprovidos desse sistema.
b) Anelídeos apresentam respiração cutânea indireta (com auxílio de sangue), já nos Cnidários, as trocas gasosas se realizam por difusão.
c) Anelídeos são animais triblásticos, enquanto que Cnidários são diblásticos.
d) Presença de tubo digestivo completo em Anelídeos e incompleto em Cnidários.
e) Presença de sistema nervoso difuso nos Anelídeos, e ganglionar nos Cnidários 



Gabarito das questões sobre anelídeos



1-     C
2-     E
3-     B
4-     B
5-     D
6-     A
7-     D
8-     E
9-     B
10-    B
11-   D
12-   C
13-   E
14-   C
15-   C
16-   D
17-   B
18-   E


Veja também:


Questões de Biologia sobre Platelmintos para Ensino Médio, com gabarito

Questões de Biologia sobre Platelmintos. Animais Invertebrados para o 3º Ano do Ensino Médio. Questões sugeridas para o vestibular, ENEM, exames e provas escolares conforme plano de aula e planejamento do professor.



Questões de Biologia sobre Platelmintos


1. (PUC-RS) Os platelmintos são animais que apresentam o corpo achatado e sua espessura, quase desprezível, proporciona uma grande superfície em relação ao volume, o que lhes traz vantagens. A forma achatada desses animais relaciona-se diretamente com a ausência dos sistemas:
a) digestivo e excretor.                                 
b) respiratório e circulatório.
c) excretor e circulatório.                             
d) digestivo e secretor.
e) secretor e nervoso.

2. (F. M. Santo Amaro-SP) Sobre os platelmintos da classe Turbellaria, pode-se afirmar:
a) São todos parasitas.
b) São encontrados em ambientes secos.
c) Têm na planaria o seu representante mais conhecido.
d) Têm na tênia o seu representante mais conhecido.
e) As alternativas a e d são corretas.

3. 23. (UFPA) As planárias e as tênias são animais:

a) acelomados, triblásticos.                   
b) acelomados, diblásticos.
c) celomados, triblásticos.                   
d) celomados, diblásticos.
e) pseudocelomados, triblásticos.

Questões de Biologia sobre Platelmintos


4. (PUC-RS) "Os vermes adultos vivem no sistema porta intra-hepático. Dos seus ovos nascem miracídios com o tegumento recoberto de cílios e que vão em busca de caramujos do gênero Biomphalaria para continuarem o ciclo. Dentro deste molusco, após uma série de transformações, resultam cercárias de cauda bífida que o abandonam e vão em busca de novo hospedeiro.
Essa descrição relaciona-se à parasitose denominada:
a) necaturose.             
b) ascaridíase.           
c) teníase.                                       
d) esquistossomose.                 
e) ancilostomiase.

5. (EEI-SP) A esquistossomose no Brasil compromete a saúde de milhares de brasileiros, incapacitando-os para o trabalho e às vezes obrigando-os a uma vida sócio-econômica precária. É causada pelo parasita Schistosoma mansoni, que se transmite ao homem e aos animais através:
a) do banho em rios e lagos contaminados com os miracídios do parasita.
b) do banho em rios e lagos contaminados com o ovo do parasita.
c) do contato com águas dos rios e lagos contaminados com as larvas adultas do parasita.
d) do contato com águas de rios e lagos contaminados com as cercárias do parasita.
e) da picada do inseto Anopheles.

6. (PUC-SP) Obtiveram-se as seguintes informações sobre o ciclo vital de um determinado parasita humano:
I. seu hospedeiro intermediário não é um artrópodo;
II. apresenta mais de um estágio larval;
III. sua fase adulta apresenta dimorfismo sexual.

O parasita em questão poderia ser:
a)Taenia solium.                                   
b) Schistosoma mansoni.
c) Plasmodium vivax.                           
d) Ancylostoma duodenale.
e) Tiypanosoma ciuzi.

7. (Ceeteps) No ciclo evolutivo da Taenia solium, o homem fará o papel de hospedeiro intermediário quando:
a) andar descalço em local contaminado.
b) ingerir ovos da Taenia.
c) for picado por Anopbeles.
d) comer carne de porco com larvas da Taenia.
e) nadar em água com caramujo contaminado.

8. (UFRS) No ciclo evolutivo da Taenia solium, as proglotes (segmentos) grávidas são eliminadas do intestino do homem juntamente com as fezes. Quando as fezes dos portadores de Taenia são lançadas à superfície do solo, contaminam o terreno. Os ovos embrionados liberam-se das proglotes e espalham-se no meio externo. O embrião só abandona o ovo no interior do tubo digestivo do porco, sendo então lançado na circulação. O embrião, atingindo os capilares, rompe-os e acaba localizando-se nos músculos, onde se encista.
Segundo essas informações, o homem e o porco são, respectivamente, os hospedeiros:
a) definitivo e vetor.                                             
b) definitivo e de transporte.
c) definitivo e intermediário.                         
d) intermediário e definitivo.
e) intermediário e vetor.

9. (Fuvest-SP) Impedir que as larvas penetrem na pele, que os ovos caiam na água e destruir os caramujos são maneiras de controlar a transmissão da:
a) malária.                 
b) doença de Chagas.     
c) esquistossomose.
d) febre amarela.       
e) cisticercose.


10. (Fuvest-SP)"... a represa Billings pode transformar-se em grave foco de contaminação de esquistossomose na região metropolitana de São Paulo." (Folha de S. Paulo, 20/09/84)
Essa afirmação foi feita porque na região da represa existem:
a) bactérias causadoras da doença.
b) protozoários causadores da doença.
c) mosquitos transmissores do vírus causador da doença.
d) barbeiros transmissores do protozoário causador da doença.
e) caramujos hospedeiros do verme causador da doença.

11. (UFES) O homem adquire a Taenia solium quando:
a) bebe água contendo colibacilos.
b) ingere peixe cru e contaminado com proglotes.
c) come verduras e bebe água contaminada com suas larvas.
d) ingere carne de porco malcozida e com cisticercos.
e) toma banho em rios contaminados com cercárias.

12. (Unisinos-RS) Tomando-se providências como: cuidados com a saúde de animais para o abate (bovinos e suínos), inspeções regulares a matadouros e cozimento completo da carne, evitar-se-á a:
a) ascaridíase.             
b) malária.             
c) teníase.
d) ancilostomose.           
e) esquistossomose.

13. (PUC-SP) O doente que apresenta cisticercose:
a) foi picado por Triatoma.
b) nadou em água com caramujo contaminado.
c) andou descalço em terras contaminadas.
d) comeu carne de porco ou de vaca com larvas de tênia.
e) ingeriu ovos de tênia.

14. (UFPR) Qual a sentença correta para definir o Phylum Platyhelminthes?
a) Diploblásticos, bilatérios e acelomados.
b) Animais de simetria bilateral, triploblásticos, celomados e protonefridiais.
c) Triploblásticos, de simetria bilateral, acelomados e protonefridiais.
d) São animais pseudocelomados de simetria bilateral, triploblásticos e hermafroditas.
e) Animais pseudocelomados, triploblásticos, radiais, protonefridiais e hermafroditas.

15 (FUC-MT) Na cabeça das planárias ocorrem, lateralmente, as aurículas, responsáveis por:
a) reprodução assexuada do animal.
b) percepção de substâncias dissolvidas na água do meio.
c) reprodução sexuada do animal.
d) visão.
e) audição.

16. (Fuvest-SP) Existem animais que não possuem órgão ou sistema especializado em realizar trocas gasosas. Na respiração, a absorção do oxigênio e a eliminação do gás carbônico ocorrem por difusão através da superfície epidérmica. É o caso da:

a) planária.
b) ostra.
c) drosófila.
d) barata.                       
e) aranha. 


17. (MACK-SPI Assinale a alternativa que apresenta apenas parasitoses que não envolvem mosquito como agente transmissor.
a) esquistossomose, ancilostomose e ascaridíase
b) esquistossomose, ascaridíase e malária
c) elefantíase, malária e ancilostomose
d) elefantíase, esquistossomose e ancilostomose
e) teníase, malária e ancilostomose

18. (Puccamp-SPI Um animal triblástico, acelomado e de simetria bilateral pode ser uma:
a) hidra.         
b) esponja.     
c) lombriga.     
d) minhoca.   
e) planária.

19. (FCMSCSP) Considere as quatro características seguintes:

I- ausência da cavidade do corpo.
II- intestino com ramos que vão para várias partes do corpo.
III- ausência comum de ânus.
IV- sexos unidos.

Tais características, em conjunto:
a) diferem os platelmintos da  maioria  dos  animais  a  eles superiores.
b) são dos nematelmintos e os diferem dos platelmintos.
c) diferem os platelmintos entre si em quatro classes.
d) são comuns aos platelmintos e aos celenterados.
e) diferem os platelmintos do estado larvário para o estado adulto.

20. (PUC-MG) Os platelmintos de vida livre pertencem à classe:
a) trematoda.               
b) diplopoda.                   
c) amphineura.
d) turbelaria.               
e) cestoidea.

21. (PUC-PR) Na classe Cestoda, os principais representantes endoparasitas humanos são as Taenia solium e Taenia saginata. Assinale a alternativa verdadeira, considerando as proposições seguintes:
I - A Taenia saginata é transmitida pela carne de gado com "pipoca" e apresenta ventosas com ganchos no seu escólex.
II - A Taenia solium é transmitida através da carne de porco com "pipoca" e apresenta pseudoventosas (botrídias) no escólex.
III - Ambas, a Taenia saginata e a Taenia solium, possuem estrobilização e não apresentam aparelho digestivo.

a) Apenas III está correta.
b) Apenas II está correta.
c) Apenas I está correta.
d) As proposições I e II estão corretas.
e) As proposições I e III estão corretas.

22. (MACK-SP) Em certas regiões brasileiras, onde as pessoas usam açudes e represas para nadar, é usada a seguinte expressão: "Se nadou e depois coçou, é porque pegou

A referência "pegou" é para a doença:
a) cisticercose.                             
b) tripanosomíase.
c) esquistossomose.                     
d) ancilostomose.
e) ascaridíase.


Gabarito das questões sobre Platelmintos



1-      B
2-     C
3-     A
4-     D
5-     D
6-     B
7-     B
8-     C
9-     C
10-    E
11-    D
12-   C
13-   E
14-   C
15-   D
16-   A
17-   A
18-   E
19-   A
20-    D
21-    A
22-   C

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João 3 16 Porque Deus amou o mundo de tal maneira que deu o seu Filho Unigênito, para que todo aquele que nele crê não pereça, mas tenha a vida eterna.