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Exercícios sobre Equinodermos para 7º Ano, com Gabarito

julho 19, 2022  , ,  

Exercícios de ciências 7º ano sobre Peixes e Equinodermos. Sugerido para o Ensino Fundamental sobre os Equinodermos. Material de apoio para simulados, testes e provas de ciências. O objetivo é oferecer um material prático, confiável e alinhado ao ensino de Ciências, facilitando o planejamento do professor.

Os exercícios de Ciências sobre seres vivos apresentados nesta página foram elaborados para professores do Ensino Fundamental II (6º ao 9º ano) que precisam de questões com respostas e gabarito para a elaboração de provas, testes e atividades avaliativas. O conteúdo aborda temas essenciais como  sobre Equinodermos, em níveis básico e avançado.

Organizadas para uso direto em sala de aula, as questões permitem avaliar a compreensão dos alunos e reforçar os conteúdos trabalhados, podendo ser utilizadas em avaliações formais, listas de exercícios ou atividades de revisão.  
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Exercícios de ciências 7º ano sobre Equinodermos:


1. A característica principal dos Equinodermos é:
a) corpo recoberto de espinhos
b) corpo mole e viscoso
c) presença de membros articulados em número par
d) corpo formado por anéis

2. Dentre os animais citados abaixo, um não é equinodermo. Assinale-o
a) estrela do mar
b) ouriço do mar
c) sanguessuga
d) holotúria

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3. Os equinodermos movimentam-se por meio de:
a) asas
b) pés ambulacrários
c) nadadeiras
d) patas articuladas

4. Nos ouriços e estrelas do mar a boca é:
a) voltada para o lado
b) na região da cabeça
c) virada para baixo
d) inexistente

5. Sobre o habitat dos equinodermos são encontrados nos seguintes ambientes:
a) florestas - desertos - mares
b) oceanos - ar - praias
c) serras - rios - restinga
d) praias - mares - oceanos

6. Muitos equinodermos têm notável poder de regeneração, isso significa que:

a) uma estrela-do-mar cortada radialmente em várias partes vai, depois de alguns meses, regenerar do tronco principal da estrela original.
b) uma estrela-do-mar cortada radialmente em várias partes vai, depois de alguns meses, regenerar em tantas estrelas viáveis quantas foram as partes separadas.
b) O corte de um braço não vai regenerar porque não possui células regenerativas neste local.
d) uma estrela-do-mar cortada radialmente em várias partes vai, depois de alguns meses, regenerar em tantas estrelas, ouriços ou pepino-do-mar viáveis quantas foram as partes separadas.

7. Não é uma característica dos equinodermos:
a) Sistema ambulacral
b) Sistema digestivo
c) Sistema nervoso
d) Sistema ósseo

8. Não é uma classe de equinodermos
a) Classe Osteítea
b) Classe Ophiuroidea
c) Classe Echinoidea
d) Classe Holothuroidea

9. Sobre o Sistema digestivo dos Equinodermos analise os itens:
I. O sistema digestório (ou digestivo) desses animais é geralmente completo, axial ou enrolado; 
II. A boca está localizada no centro de uma membrana peristomial circular e resistente, que é muscular e tem um esfíncter. 
III. O estômago está dividido em três partes, colo, jejuno e ceco.

Estão corretos
a) I e II
b) I e III
c) II e III
d) I, II e III

10. Sobre os Equinodermos assinale a alternativa INCORRETA

a) Os equinodermos (do grego echinos, espinho + derma, pele + ata, sufixo plural), também denominados equinodermos, equinodermes ou equinodermas
b) São animais de água doce, marinhos e bentônicos. 
c) Tais seres são representantes do filo Echinodermata. 
d) São animais de vida livre, exceto por alguns crinóides que vivem fixos a um substrato rochoso (sésseis) e de simetria radial.


11. Considerando o Filo dos equinodermos analise os itens:

I. A reprodução sexual tipicamente consiste de liberação de ovos e espermas na água, com a fecundação acontecendo externamente.
II. Na fase larval os equinodermos possuem simetria bilateral, vindo desenvolver a simetria radial na fase adulta. 
III. As larvas são livres natantes e semelhantes a embriões de cordados.

Estão corretos
a) I e II
b) II e III
c) I e III
d) I, II e III


12. Sobre o esqueleto dos equinodermos assinale a alternativa ERRADA.

a) Possuem esqueleto formado por placas calcárias, 
b) É coberto por fina camada epidérmica. 
c) Possuem esqueleto formado por duas camadas de cartilagens; 
d) Formam um rígido suporte que contem em si os tecidos do organismo; 


13. Os equinodermos tipicamente possuem um sistema que funciona na locomoção destes animais. Sobre este sistema é INCORRETO dizer que:
a) também denominado sistema ambulacral;
b) é hidrovascular ou sistema aquífero 
b) funciona através de um sistema de canais hidráulicos
d) a diferença de pressão hidráulica impede a produção dos movimentos físicos, por isso se movimentam ao sabor da maré.

14. Os equinodermos têm um sistema nervoso radial simples. Sobre este sistema analise os itens:

I. Consistem em uma rede nervosa modificada (neurônios interconectados sem nenhum órgão central)
II. É composto por anéis nervosos nervos radiais em volta da boca se estendendo por cada braço. 
III. Os ramos desses nervos coordenam o movimento do animal. 
IV. Os equinodermos possuem um cérebro bem desenvolvido.

Quantos itens estão errados?
a) 1
b) 2
c) 3
d) 4 (IV)

15. Os ______________ estão presentes em diversos formatos nos grupos de equinodermos, e atuam com a função de proteger o animal e para a locomoção. Podem ser recobertos por substâncias de caráter tóxico.

Qual alternativa Completa a frase?
a) Pés ambulacrários
b) Espinhos
c) Pedipalpos
d) Cílios

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Gabarito dos Exercícios sobre Equinodermos

1.A
2.C
3.B
4.C
5.D
6.B
6.D
7.A
8.A
9.B
10.D
11.C
12.D
13.D
14.B

Veja também
Exercícios sobre Equinodermos para 7º Ano, com Gabarito


 Fonte: Wikipedia

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Questões de Biologia sobre Artrópodes para Ensino Médio

setembro 01, 2018  ,  

Questões de Biologia sobre Artrópodes. Animais Invertebrados Artrópodes para o 3º Ano do Ensino Médio. Questões sugeridas para o vestibular, ENEM, exames e provas escolares conforme plano de aula e planejamento do professor.  O material aborda conteúdos de forma objetiva, com questões organizadas de acordo com o nível de ensino e alinhadas aos principais temas trabalhados em sala de aula.

As atividades podem ser utilizadas para fixação, revisão ou avaliação da aprendizagem, permitindo ao professor aplicar diretamente em suas turmas ou adaptar conforme a necessidade. Ao final, são disponibilizados os gabaritos para facilitar a correção e o acompanhamento do desempenho dos alunos.

Exercícios de Biologia sobre Artrópodes para o Ensino Médio


1. (Unifor-CE) São artrópodes:
a) mosca, aranha, centopéia, sanguessuga.
b) lagosta, borboleta, escorpião, carrapato.
c) carrapato, minhoca, pulga, piolho.
d) camarão, pulga, gafanhoto, sanguessuga.
e) besouro, aranha, gongolô, solitária.

2. (Fuvest-SP) Os artrópodes apresentam, entre outras características, pernas articuladas. Entre eles, os que têm o corpo dividido em cabeça, tórax e abdome, e três pares de pernas são os:
a) crustáceos.
b) miriápodes.
c) aracnídeos.
d) insetos.
e) escorpiôes.

3. (Vunesp-SP) O sistema circulatório dos insetos não permite rápida circulação do sangue, mas esses animais podem conseguir grandes quantidades de energia rapidamente, porque:

a) são anaeróbicos.
b) contêm pigmentos exclusivos para o transporte de oxigênio.
c) só armazenam alimentos na forma de carboidratos.
d) as lacunas do seu sistema circulatório armazenam ar.
e) suas células não dependem do sangue para receber oxigênio.


4. (Med. Santo Amaro-SP) A excreçáo nos insetos é efetuada através de:
a) nefrídios.
b) tubo de Malpighi.
c) células-flama.
d) rins.
e) bexiga.

5. Assinale a alternativa que indica corretamente o grupo em que a maioria dos animais apresenta o ovo do tipo centrolécito.
a. ( ) Artrópodes
b. ( ) Répteis
c. ( ) Aves
d. ( ) Equinodermos
e. ( ) Mamíferos



6. (UFMG) Todas as afirmativas sobre o filo Artrópode estão corretas, exceto:
a) O exoesqueleto quitinoso favoreceu seu sucesso evolutivo.
b) A excreção se faz por túbulos de Malpighi ou glândulas especiais.
c) Formas parasitas são encontradas em diversas de suas classes.
d) O sistema nervoso é dorsal, com gânglios cefálicos.
e) A circulação é aberta contendo, ou não, no sangue, pigmentos respiratórios.

7. (PUCC-SP) Um animal que apresenta o corpo formado por cefalotórax e abdome, recoberto de quitina e destituído de antenas é um:
a) quilópode.
b) aracnídeo.
c) inseto.
d) crustáceo.
e) anelídeo.


8. (Fuvest-SP) O que é que a minhoca tem, e a mosca também?

a) sistema circulatório fechado
b) metameria
c) respiração cutânea
d) hermafroditismo
e) desenvolvimento direto

9. (Unesp-SP) Analise os itens abaixo, identificando em qual está relacionado um filo com um animal seu representante:

FILO ANIMAL
I. Porifera pólipos
II. Coelenterata medusas
III. Arthropoda caranguejo

A alternativa verdadeira é:
a) somente I é correta.
b) somente I e II são corretas.
c) somente II e III são corretas.
d) somente I e III são corretas.
e) I, II e III são corretas.

10. (Vunesp-SP) Um par de antenas, dois pares de antenas e ausência de antenas são características, respectivamente, dos seguintes grupos de artrópodes:
a) insetos, aracnídeos e crustáceos.
b) crustáceos, insetos e aracnídeos.
c) aracnídeos, crustáceos e insetos.
d) insetos, crustáceos e aracnídeos.
e) aracnídeos, insetos e crustáceos.

11. (Fac. lbero-Americana-SP) Em crustáceos, os resíduos orgânicos do sangue das cavidades do corpo são retirados e excretados por estruturas denominadas:
a) túbulos de Malpighi.
b) glândulas verdes.
c) protonefrídios.
d) células-flama.
e) glândulas coxais.

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12. (Unimep-SP) Dos artrópodes relacionados a seguir, assinale a alternativa que apresenta exemplos apenas de crustáceos:
a) Aranha, camarão, barata e centopéia.
b) Camarão, lagosta, siri e caranguejo.
c) Escorpião, siri, mosquito e estrela-do-mar.
d) Caranguejo, besouro, carrapato e gafanhoto.
e) Nenhuma das alternativas anteriores.

13. (UFMG) "Agosto e setembro são os meses em que mais aparecem escorpiões, pois é justamente nesses meses que eles têm seu período de reprodução. O inseto se refugia nos mais diferentes lugares, como amontoados de madeira, pedras, entulhos, fendas na parede ou atrás de móveis. Diariamente, pelo menos uma pessoa picada por escorpião é atendida no Centro de Toxologia do hospital João XXIII." (Estado de Minas, 17/08/1990

Essa matéria sobre o escorpião incorre em erro ao:
a) descrever seu comportamento.
b) indicar seu hábitat.
c) indicar seu período de reprodução.
d) referir-se à sua classificação taxonômica.
e) referir-se à sua nocividade.

14. (Fuvest-SP) Um invertebrado cujo corpo é constituído por cefalotórax e abdome, que não possui antenas, dotado de quatro pares de patas locomotoras e um par de quelíceras é um:
a)crustáceo.
b) inseto.
c) aracnídeo.
d) diplóide.
e) quilópode.

15. (UFPA) "... tropeço em uma pedra, escavo a cavidade descoberta e uma aranha imensa de pêlo vermelho me olha fixamente, imóvel, grande como caranguejo... Um besouro dourado me lança sua emanação mefítica enquanto desaparece como um relâmpago seu radiante arco-íris..." Nesse trecho Neruda não cita animais do grupo dos:
a) crustáceos.
b) coleópteros.
c) aracnídeos.
d) diplópodos.
e) insetos.

16. (FURRN) A alternativa incorreta é:
a) Os crustáceos apresentam 2 pares de antenas.
b) Os quilópodes têm o corpo formado pela cabeça e vários segmentos corporais; apresentam um par de patas por segmento.
c) Os diplópodes apresentam o corpo formado de cabeça e vários segmentos corporais; cada segmento contém 2 pares de patas.
d) Os aracnídeos não possuem antenas.
e) Os insetos têm o corpo dividido em cefalotórax e abdome.

17.

18. (CESGRANRIO-RJ) Abaixo estão desenhados cinco animais do Filo Arthropoda. Assinale a opção que indica corretamente, na seqüência de I a V, as Classes a que pertencem esses animais.
a) Diplopoda, Crustacea, Arachnida, Insecta, Chilopoda.
b) Chilopoda, Diplopoda, Arachnida, Insecta, Crustacea.
c) Arachnida, Crustacea, Insecta, Diplopoda, Chilopoda.
d) Crustacea, Insecta, Diplopoda, Chilopoda, Arachnida.
e) Insecta, Arachnida, Crustacea, Chilopoda, Diplopoda.


19. (UNITAU-SP) Não é característica dos crustáceos:
a) apresentarem simetria bilateral.
b) serem triblásticos.
c) terem segmentação metamérica.
d) possuírem respiração por brânquias.
e) serem pseudocelomados.

20. (MACK-SP) Num jantar, havia camarão, lagosta, ostra, lula e pedaços de polvo. Essa refeição continha, portanto:
a) somente moluscos.
b) somente crustáceos.
c) somente peixes e crustáceos.
d) somente crustáceos e moluscos.


Gabarito das questões de Biologia sobre Artrópodes


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Questões de Biologia sobre Moluscos para Ensino Médio

setembro 01, 2018  ,  

Questões de Biologia sobre Moluscos para o Ensino Médio com gabarito e respostas. Animais Invertebrados Artrópopdes para o 3º Ano do Ensino Médio. Questões sugeridas para o vestibular, ENEM, exames e provas escolares conforme plano de aula e planejamento do professor.  Os exercícios sobre Moluscos  reunidos nesta página foram desenvolvidos para auxiliar professores do Ensino Médio na elaboração de provas, testes e demais atividades avaliativas. As questões apresentam nível intermediário e avançado, contemplando conteúdos essenciais da disciplina de forma clara, objetiva e adequada à prática em sala de aula.

Este material sobre Moluscos  pode ser utilizado na montagem de apostilas, aplicação de avaliações, atividades de fixação ou revisão de conteúdos. As questões foram elaboradas com foco na compreensão dos conceitos biológicos, na interpretação e na aplicação do conhecimento, contribuindo para uma avaliação mais completa do desempenho dos alunos.

Exercícios de Biologia sobre Moluscos para Ensino Médio



1. (FMU-FIAM-FAAM-SP) São características dos moluscos:
a) endoesqueleto calcário (concha), dois folhetos embrionários e celoma.
b) endoesqueleto calcário (concha), três folhetos embrionários e sistema circulatório aberto.
c) exoesqueleto calcário (concha), três folhetos embrionários e sistema circulatório fechado.
d) exoesqueleto calcário (concha), sistema circulatório aberto e celoma.
e) exoesqueleto calcário (concha), pseudoceloma e rádula.

2. (USU-RJ) Dentro do Filo Mollusca encontramos diversos indivíduos, distribuídos em seis classes. Identifique nas alternativas abaixo quais os animais citados que possuem as seguintes características: corpo com cabeça diferenciada; um ou dois pares de tentáculos cefálicos; pé em forma de sola musculosa; geralmente com concha espiralada; encontrado em todos os habitats.
a) polvo e lula                 
b) mexilhão e ostra             
c) sernambi e sururu
d) nautílus e argonauta                 
e) lesma e caramujo

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3. (Unisinos-RS) A área de Zoologia da UNISINOS iniciou estudos sobre a criação comercial de caramujos do gênero HeIix, que é componente de um prato muito famoso, o "escargot". Este animal possui corpo mole, com concha externa univalve, produzida por dobra da epiderme denominada manto; corpo dividido em cabeça - com estruturas sensoriais bem desenvolvidas (olhos e tentáculos) e com estrutura raspadora denominada rádula na região bucal - massa visceral e pé. Tal animal pertence ao filo ______ e à classe ________.

As lacunas são corretamente preenchidas, respectivamente, por:
a) Mollusca; Gastropoda                               
b) Mollusca; Cephalopoda.
c) Mollusca; Bivalvia.                                     
d) Gastropoda; Mollusca.
e) Equinoderma; Gastropoda.

4. (PUC-RS) Quem fala que um dado animal apresenta a cavidade do manto muito vascularizada e servindo de um "pulmão", está-se referindo a um:
a) molusco.                         
b) equinoderma.                     
c) crustáceo.
d) anelídeo.                   
e) aracnídeo.

5. (Unesp-SP) Lula, ostra, mexilhão e polvo têm em comum:
a) sistema nervoso formado por grande massa ganglionar cerebral.
b) concha externa.
c) estômago com grande ceco.
d) cromatóforos.
e) respiração branquial.

6. (UFPA) Moluscos planorbídeos (BiomphaIaria glabrata) servem como hospedeiros intermediários na transmissão do(a):
a) amarelão.                                 
b) cisticercose.                           
c) filariose.
d) wuquererose.                     
e) esquistossomose.

7. (UERS) O celoma é a cavidade delimitada diretamente:
a) apenas pelo endoderma.
b) pelo ectoderma e mesoderma.
c) apenas pelo mesoderma.
d) pelo endoderma e mesoderma.
e) apenas pelo ectoderma.

8. (UERS) As pérolas que se formam dentro dos moluscos bivalvos originam-se de:
a) partículas ingeridas e não-digeridas pelos moluscos marinhos.
b) tumores benignos que crescem após mutações induzidas por radiações.
c) gânglios linfáticos que secretam anticorpos sob a camada nacarada da concha.
d) pequenos corpos estranhos que se alojam entre o manto e a concha.
e) cristais de carbonato que se depositam sob o periostraco dos gastrópodos.

9. (U. F. Uberlândia-MG) A produção de pérolas requer a introdução artificial de pequenas partículas estranhas no manto. Este circunda o corpo estranho e secreta camadas sucessivas de nácar sobre ele. Os animais são mantidos em cativeiro por muitos anos até que as pérolas sejam formadas. Os animais utilizados nesse processo pertencem, respectivamente, ao filo e à classe:
a) Mollusca e Gastropoda.                         
b) Arthropoda e Crustacea.
c) Arthropoda e Insecta.                             
d) Mollusca e Cephalopoda.
e) Mollusca e Pelecypoda.

10. (FCC-Londrina-PR) Qual dos seguintes animais está filogeneticamente mais relacionado à lula?
a) Caramujo.                             
b) Lombriga.                     
c) Planária.
d) Minhoca.                               
e) Tatuzinho.

11. (UFGO) Todas as caracteristicas abaixo pertencem ao filo Mollusca, exceto:
a) presença de brânquias.                   
b) presença de concha externa.
c) presença de rádula.                                 
d) presença de manto.
e) ausência de celoma.

12. Assinale a alternativa que indica corretamente
molusco bivalve.
a. ( ) Polvo
b. ( ) Marisco
c. ( ) Quelônio
d. ( ) Camarão
e. ( ) Lula
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13. (PUC-MG) Os moluscos que apresentam a cavidade paleal adaptada à respiração aérea são os:

a) polvos.         
b) ostras.         
c) aranhas.     
d) caracóis.     
e) mexilhões.

14. (Vunesp) Trocófora e véliger são dois tipos de larvas de:
a) anelídeos.                       
b) moluscos.             
c) equinodermos
d) insetos.                                 
e) cnidários.

15. (FMABC) Qual grupo de invertebrados, dentre os seguintes citados, apresenta o sistema nervoso mais próximo dos vertebrados quanto à organização e funcionamento?

a) anelídeos           
b) aracnídeos               
d) crustáceos
c) cefalópodos         
e) insetos

16. (UFGO) Com relação aos Moluscos Gastrópodos, pode-se afirmar que apresentam:
I - Corpo mole, não metamerizado; a maioria das espécies é provida de concha de carbonato de cálcio e sistema sangüíneo aberto.
II - Corpo não-segmentado, coberto por uma concha e sistema sangüíneo fechado.
III - Corpo mole, sustentado por um endoesqueleto ou exoesqueleto, e sistema sangüíneo aberto.
IV - Corpo mole, metamerizado, todas as espécies providas de concha de carbonato de cálcio e sistema sangüíneo aberto.

Na questão acima, assinale:
a) se apenas as afirmativas III e IV forem corretas.
b) se apenas as afirmativas I e II forem corretas.
c) se apenas as afirmativas II e IV forem corretas.
d) se apenas as afirmativas I e III forem corretas.
e) se apenas a afirmativa I for correta.

17. (Unitau-SP) As "conchas" revestem-se de grande importância porque são utilizadas:

1 - pelos moluscos, como elemento de defesa contra os inimigos.
2 - nos estudos de filogenia, através dos fósseis.
3 - como matéria-prima, na obtenção de calcário.
4 - como proteção, pelos próprios moluscos, contra a perda de água por evaporação.
5 - nos estudos da classificação dos moluscos.
6 - nos estudos arqueológicos, através dos grandes acúmulos das mesmas (sambaquis) deixados por populações primitivas.

Assinale:
a) se apenas uma estiver correta.
b) se apenas duas estiverem corretas.
c) se apenas três estiverem corretas.
d) se todas estiverem corretas.
e) se apenas cinco estiverem corretas.


18. Assinale a afirmativa falsa:
a) O opérculo é uma estrutura que ocorre na classe Gastropoda, tendo função de proteção ao animal quando quando ele está totalmente no interior da concha.
b) Os Bivalva são moluscos que possuem uma concha com duas valvas e não possuem cabeça diferenciada.
c) A locomoção dos Cephalopoda pode ser feita por jato-propulsão.
d)  Os Bivalva possuem rádula.

Questões de Biologia sobre Moluscos para Ensino Médio

Gabarito das Questões de Biologia sobre Moluscos para Ensino Médio


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Conjunto de Exercícios sobre Crustáceos para o 7º Ano do Ensino Fundamental, com gabarito.

agosto 29, 2018  , ,  

Exercícios sobre Crustáceos para o 7º Ano do Ensino Fundamental, com gabarito. O material contempla conteúdos em níveis básico e avançado, permitindo trabalhar desde a introdução dos conceitos até a consolidação da aprendizagem dos alunos. Série de questões sobre animais invertebrados, crustáceos sugeridos para aulas, provas, exames e testes de ciências. 

As questões estão organizadas para uso direto em sala de aula, facilitando a preparação de avaliações, listas de exercícios e materiais de apoio. Com abordagem objetiva e alinhada aos conteúdos escolares, este conjunto de exercícios contribui para otimizar o tempo do professor e garantir qualidade na elaboração das atividades.

Os exercícios de Ciências apresentados nesta página foram elaborados para atender professores do Ensino Fundamental II (6º ao 9º ano) que buscam questões com respostas e gabarito para a elaboração de provas, testes e atividades avaliativas. 

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Exercícios sobre Crustáceos para o 7º Ano do Ensino Fundamental, com gabarito. 

1.  Crustacea (crustáceos) é um subfilo do filo Arthropoda (artrópodes) sobre o qual não se pode afirmar que:

a) A maioria dos crustáceos são organismos marinhos

b) são exemplos as as lagostas, camarões, cracas, percebes, tatuís, os siris e os caranguejos,

c) existem crustáceos de água doce, como a pulga-d'água

d)não existem crustáceos terrestres.



2. Existe uma grande variedade de hábitos alimentares nos crustáceos, podendo ser

a)  filtradores de matéria orgânica em suspensão, carnívoros, herbívoros, saprófagos.

b) filtradores de matéria inorgânica em suspensão, onívoros, herbívoros, saprófagos.

c) filtradores de matéria orgânica em suspensão, carnívoros, herbívoros, autótrofos.

d) raspadores de matéria inorgânica em suspensão, carnívoros, herbívoros, saprófagos.


3. Os crustáceos apresentam:

a) olhos geralmente únicos e simples, como os dos nematóides, mas colocados num pedúnculo, podendo mover-se;

b) olhos geralmente simples, como os dos insetos, mas colocados num pedúnculo, podendo mover-se;

c) olhos geralmente compostos, como os dos anelídeos, mas colocados num pedúnculo, não podendo mover-se;

d) olhos geralmente compostos, como os dos insetos, mas colocados num pedúnculo, podendo mover-se;


4. Em relação a reprodução é INCORRETO afirmar que a maioria dos crustáceos é:

a) dioica, 

b) têm sexos separados, 

c) existem apêndices especializados para a reprodução; 

d) monoicos e não apresentam dimorfismo em nenhuma hipótese


5. Sobre as larvas dos crustáceos assinale a alternativa Errada

a) Náuplio – formado por três segmentos cefálicos com os apêndices típicos da cabeça, antênulas, antenas e mandíbulas e com um único olho na parte central do corpo; 

b) Zoea – é uma forma com uma grande carapaça, que protege a cabeça e parte do tórax, um abdome segmentado e com um telson bem desenvolvido; 

c) Mysis – é uma larva pelágica 

d) urópodes -  que são larvas o equivalente à cauda dos peixes,




6) Sobre os crustáceos Filo ArthropodaSubfilo Crustacea é INCORRETO afirmar que:

a) Etimologia:Latim: crusta = pele grossa ou crosta

b) Tem Importância:Ecológica: ocupam vários níveis tróficos - elos

c) Em geral possuem dois pares de antenas e um par de patas

d) Importância Econômica:Alimentação humana Cultivos Intensivos



7) Não está entre as Características gerais dos crustáceos:

a) Apresentam um par de mandíbulas e dois pares de maxilas.

b) Ausência de apêndices toráxicos e abdominais altamente diversificados

c) Simetria bilateral. Formato do corpo varia de alongado aesférico;

d) Características gerais cabeça, tórax e abdômen, mas a fusão de somitos é freqüente. P. ex. cefalotórax + abdome;


8) Com relação ao organismo dos crustáceos assinale a alternativa ERRADA:


a) Tubo digestivo incompleto

b) Cabeça com ocelos medianos ou olhos compostos laterais,

c) Características gerais Exoesqueleto formado por quitina, proteína e carbonato de cálcio;

d) Trocas gasosas através da superfície do corpo, ou por meio de brânquias desenvolvidas a partir de determinadas regiões dos apêndices torácicos ou abdominais;


9) Considerando a reprodução dos crustáceos temos Características gerais, EXCETO:

a) Ovos geralmente transportados pela fêmea, ou protegidos em bolsas especializadas. 

b) A maioria eclode como larva náuplio;

c) A maioria é dióica, mas apresentam variações para a cópula entre os diversos grupos (cracas são monóicas);

d) Alguns realizam reprodução assexuada; 



10) Não é uma das classes de crustáceos 

a) Classe Branchiopoda

b) Classe Copepoda

c) Classe Malacostraca

d) Classe Anelídea



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Gabarito das questões sobre crustáceos

1 D

2 A

3 D

4 D

5 D

6 C

7 B

8 A

9 D

10 D



Exercícios sobre Crustáceos para o 7º Ano do Ensino Fundamental, com gabarito.

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Lista de Exercícios sobre Anelídeos para o 7º Ano do Ensino Fundamental, com gabarito.

agosto 29, 2018  , ,  

Exercícios sobre Anelídeos para o 7º Ano do Ensino Fundamental, com gabarito. Série de questões sobre animais invertebrados, anelídeos sugeridos para aulas, provas, exames e testes de ciências. Os exercícios de Ciências sobre seres vivos apresentados nesta página foram elaborados para professores do Ensino Fundamental II (6º ao 9º ano) que precisam de questões com respostas e gabarito para a elaboração de provas, testes e atividades avaliativas.  

Organizadas para uso direto em sala de aula, as questões permitem avaliar a compreensão dos alunos e reforçar os conteúdos trabalhados, podendo ser utilizadas em avaliações formais, listas de exercícios ou atividades de revisão. O objetivo é oferecer um material prático, confiável e alinhado ao ensino de Ciências, facilitando o planejamento do professor.

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Exercícios sobre Anelídeos para o 7º Ano do Ensino Fundamental, com gabarito.


1.Anelídeos é um filo de animais divididos em três grupos. Qual das alternativas não é um grupo de anelídeos?

c) Polychaetas (muitas cerdas),

b) Oligochaeta (poucas cerdas)

c)Hirudinea (ausência de cerdas).

d) Espirochaetas (algumas cerdas)


2. Não é uma característica do Filo Anelídeos 

a) O filo agrupa animais de corpo cilíndrico e segmentado (metameria);

b) São triblásticos, protostômios e possuem simetria bilateral;

c) Tubo digestório incompleto;

d) Trocas gasosas: respiração cutânea (cutícula sempre úmida) ou por meio de brânquias (nos aquáticos)


3. Os anelídeos são chamados assim por

a)  terem seu corpo dividido em segmentos, ou seja, é dividido em anéis.

b) terem seu corpo dividido em três partes chamadas de anéis.

c) terem seu corpo inteiriço não dividido em anéis.

d) terem seu corpo dividido em cabeça e cefalotórax


4. Sobre os anelídeos analise os itens

I. Nas minhocas (Oligoqueta), os músculos são reforçados por lamelas

II. sanguessugas (Hirudinea) têm uma camada dupla de músculos,

Está(ão) correto(s)

a) Somente I

b) Somente II

c) I e II

d) nenhum



5. Os oligoquetas possuem grande importância ecológica, principalmente pela formação do _________________ promovida pelos túneis formados pelo mecanismo de movimentação dos animais.


Assinale a alternativa que preenche a lacuna

a) humús e a aeração

b) grão de argila e impermeabilização

c) calcário e a sedimentação

d) humús e a impermeabilização



6) Sobre os anelídeos Oligochaeta é INCORRETO afirmar que


a) Apresentam Vários tamanhos e hábitats

b) Incluem as Minhocas e espécies de água doce

c) Somente Terrestres 

d) Apresentam cerdas: longas ou curtas, retas ou curvas, rombas ou pontiagudas.


7) Com relação ao sistema digestivo dos anelídeos: Minhocas está ERRADO

a) Intestino anterior: capturar, armazenar e iniciar o processamento do alimento.

b) Faringe células sensoriais e material adesivo nas pontas. 

c) Esôfago: papo, moela (dentes) e glândulas calcíferas (carbonato de cálcio). 

d) Digestão química sem absorção de nutrientes.



8. Sobre os Anelídeos e suas Características gerais assinale a alternativa INCORRETA

a) São Acelomados (sem uma cavidade completamente revestida por mesoderme)

b) Forma do corpo: alongado e Metameria: vários segmentos no corpo

c) Apresentam Cerdas e Parapódios

d) Triblásticos (três folhetos embrionários – ectoderme, mesoderme e endoderme), 



9. Considerando a Classificação dos anelídeos quanto a presença e número de cerdas, assinale a alternativa ERRADA

a) Oligoquetos - minhoca

b) Poliquetos  - Nereis sp

c) Aquetos  - sanguessuga

d) Multiquetos - lacraia



10. Analise as afirmativas sobre a fisiologia dos anelídeos

a) Sistema Digestório  Completo e complexo e Digestão extracelular com Anti-coagulantes na sanguessuga

b) Sistemas Nervoso Ganglionar:

c) Sistemas Excretor por nefrídios:

d) Sistema Circulatório  Aberto


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Gabarito dos  Exercícios sobre Anelídeos para o 7º Ano do Ensino Fundamental.


1.D

2.C

3.A

4.C

5.A

6.C

7.D

8.A

9.D

10D


Exercícios sobre Anelídeos para o 7º Ano do Ensino Fundamental, com gabarito.



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15 Exercícios sobre os Moluscos para o 7º Ano do Ensino Fundamental, com gabarito.

agosto 29, 2018  , ,  

Exercícios sobre os Moluscos para o 7º Ano do Ensino Fundamental, com gabarito. Série de questões sobre os animais invertebrados, moluscos sugeridos para provas, testes, exames e estudos em geral. As questões estão organizadas para uso direto em sala de aula, facilitando a preparação de avaliações, listas de exercícios e materiais de apoio. Com abordagem objetiva e alinhada aos conteúdos escolares, este conjunto de exercícios contribui para otimizar o tempo do professor e garantir qualidade na elaboração das atividades.

 O conteúdo aborda temas essenciais como classificação dos seres vivos, características gerais, reinos biológicos e níveis de organização, em níveis básico e avançado.

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Exercícios sobre os Moluscos para o 7º Ano do Ensino Fundamental, com gabarito.

1. Não é uma característica  dos Moluscos:

a) corpo mole e não-segmentado, muitas vezes dividido em cabeça (com os órgãos dos sentidos),

b) pé muscular e um manto que protege uma parte do corpo

c) são aquáticos, 

d) não existem formas terrestres 


2. Não é um exemplo de molusco

a) caracóis, 

b) minhoca

c) polvo

d) lula


3. Sobre os moluscos analise se os itens são V verdadeiros ou F falsos:

(   ) Os moluscos têm reprodução sexuada

(   ) A fecundação pode ser externa, 


a) V,V

b) V,F

c) F,V

d)F,F



4. O pé é uma das três partes básicas da anatomia dos moluscos, sobre o que é INCORRETO afirmar que tem como funções básicas

a) fixação

b) natação

c) capturar suas presas

d) ferir predadores com garras





5. Sobre os moluscos assinale a alternativa ERRADA

a) O manto é algo característico dos moluscos, a parede do corpo sobre a massa visceral em sua parte dorsal é modificada formando o manto. 

b) Os moluscos englobam uma grande variedade de recursos alimentares denominados frutos-do-mar. Ostras, mexilhões e outras variedades de moluscos são consumidos em diversos pratos típicos regionais. 

c) Os bivalves, por serem na maioria animais filtradores, são muito utilizados como indicadores ambientais, uma vez que acumulam substâncias tais como metais pesados. 

d) O pé está ausente na anatomia dos moluscos porque se rastejam



6. Sobre os moluscos Cefalópodes  está ERRADO

a) Vivem apenas no mar;

b)  Possuem células epidérmicas chamadas cromatóforos quepermite a mudança de cor e camuflagem no ambiente;

c) A cabeça é separada do tórax  que é ligado ao pé que é bem desenvolvido;

d) Seus tentáculos são fortes e musculosos, com ventosas adesivas úteis para locomoção e caçar presas.


7. OS Gastrópodos são moluscos adaptados conhecidos como caracóis e caramujos. Sobre eles é INCORRETO afirmar que:

a) São animais pequenos (com poucas espécies de grande porte).

b) a maioria têm vida marinha (nerítica).

c) um grande número têm vida dulcícola.

d) Não há espécimes de ambiente terrestre 


8. Considerando os moluscos gastrópodos assinale a alternativa ERRADA

a) Possuem seus corpos diferenciados em cefalotórax e massa visceral. 

b)  Concha:  univalve (enrolada em espiral) formada a partir do calcário secretado pela glândula conchilífera.

c) algumas formas não possuem concha (“lesmas”). 

d) Possuem seus corpos diferenciados em cabeça, pé e massa visceral. 


9. As alternativas abaixo apresentam as Características gerais dos moluscos, EXCETO 

a) Os moluscos são animais de corpo mole, viscoso, não segmentado e sem patas. 

b) Os moluscos são predominantemente terrestres, embora existam espécies de água doce e marinhos. 

c) Alguns moluscos se deslocam livremente enquanto outros são sésseis. 

b) Os moluscos são predominantemente marinhos, embora existam espécies de água doce e terrestre. 


10. Não é um exemplo de moluscos

a) Polvo

b) Lula

c) Caracol

d) Camarão


11. Com relação as características gerais do corpo dos moluscos assinale a alternativa ERRADA

a) Simetria bilateral, Celomados, Segmentados, Diblásticos, Sistema digestório incompleto 

b) Cabeça: Concentração do sistema neurossensorial; Massa Visceral: Conjunto de todos os órgãos internos; Pé: massa muscular para fixação ou deslocamento. c) A maioria dos moluscos apresenta uma língua raspadora denominada RÁDULA. 

d) Apresentam uma dobra da epiderme denominada manto, responsável pela formação da concha. 


12. Sobre as conchas dos moluscos é INCORRETO afirmar que:

a) O polvo e a lesma não apresentam concha;

b) Caracóis apresentam uma concha formada por apenas uma peça, denominada valva; 

c) Ostras possuem concha Univalve; 

d) Lulas apresentam uma concha interna e pequena, denominada pena ou gládio. 


13. Analise os itens sobre os moluscos:

I - Respiração Branquial: moluscos aquáticos.ex.: ostras

II - Respiração Pulmonar: moluscos terrestres.ex.: caracol

III - Respiração Cutânea: moluscos sem concha. ex.: Lesma 


Está(ão) correto(s)


a) I e III

b) I e II

c) I, II e III

d) Nenhum dos itens


14. Sobre os moluscos está INCORRETO afirmar que

a) Nos moluscos a circulação é aberta na maioria das espécies.

b) A exceção é nos cefalópodos (polvo, lula), único grupo de moluscos com circulação fechada. 

c) O sistema excretor não é formado por um órgão especializado

d) O coração é dorsal localizado no interior da cavidade pericárdica. 



15. Marque V se verdadeiro ou F se falso:


(  ) Tipos de excretas: Moluscos terrestres eliminam uréia e os moluscos aquáticos, amônia. 

( )A maioria dos moluscos tem 2 Gânglios Cerebróides na região da cabeça que controlam a maioria das atividades corporais; 

(  )  Reprodução sexuada e assexuada.

(  ) Sexos separados (maioria) ou hermafroditas.❑ A fecundação pode ser interna ou externa.


a) V, V, V, V

b) V,F,V,V

c) V,V,F,V

d) F,F,F,F



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Gabarito das questões sobre moluscos


1.D

2.B

3.A

4.D

5.D

6.C

7.D

8.A

9.B

10.D

11.A

12.C

13.C

14.C

15.C

 

15 Exercícios sobre os Moluscos para o 7º Ano do Ensino Fundamental, com gabarito.


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Referências


MOLUSCOS. In: WIKIPÉDIA, a enciclopédia livre. Flórida: Wikimedia Foundation, 2018. Disponível em: <https://pt.wikipedia.org/w/index.php?title=Moluscos&oldid=52981933>. Acesso em: 25 ago. 2018.

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Questões de Biologia sobre Anelídeos para Ensino Médio, com gabarito

agosto 28, 2018  ,  

Questões de Biologia sobre Anelídeos. Animais Invertebrados para o 3º Ano do Ensino Médio. Questões sugeridas para o vestibular, ENEM, exames e provas escolares conforme plano de aula e planejamento do professor.  O material pode ser utilizado na construção de avaliações, organização de apostilas, aplicação em sala de aula ou como instrumento de revisão. As questões são estruturadas para avaliar não apenas a memorização, mas também a compreensão dos conceitos biológicos e a capacidade de interpretação dos alunos.

Os exercícios sobre Anelídeos reunidos nesta página foram desenvolvidos para auxiliar professores do Ensino Médio na elaboração de provas, testes e demais atividades avaliativas. As questões apresentam nível intermediário e avançado, contemplando conteúdos essenciais da disciplina de forma clara, objetiva e adequada à prática em sala de aula.

Exercícios de Biologia sobre Anelídeos para Ensino Médio, com gabarito



1. (F. U. ABC-SP) Quanto aos anelídeos, podemos afirmar:
a) são triblásticos, acelomados e com metameria.
b) são diblásticos, celomados e com ciclomeria.
c) são triblásticos, celomados e com metameria.
d) são triblásticos, pseudocelomados e com metameria.
e) são diblásticos, acelomados e com ciclomeria.

2. (UFRN) Assinale a alternativa que relaciona corretamente o animal ao seu respectivo órgão excretor:
a) Protozoários - glândulas verdes.
b) Celenterados - túbulos de Malpighi.
c) Platelmintos - vacúolos contráteis.
d) Insetos - células-flama.
e) Anelídeos - nefrídios.

3. (PUC-SP) Os anelídeos são animais com o corpo formado por muitos segmentos ou metâmeros e que apresentam como característica obrigatória:
a) habitat aquático.
b) sistema excretor com um par de nefrídios por segmento.
c) respiração branquial.
d) hermafroditismo.
e) um par de cerdas por segmento.
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4. (Cescem-SP) A qual dos animais abaixo refere-se a descrição a seguir?
"O sangue circula em vasos; no intestino, recebe os alimentos digeridos e os distribui às células do corpo; na epiderme, absorve oxigênio do ar e desprende gás carbônico; transporta os excretas nitrogenados a uma série de tubos que se abrem em poros na superfície do corpo."
a) Planária.                          
b) Minhoca.                           
c) Gafanhoto.
d) Aranha.                           
e) Sapo.

5. (Osec-SP) Nas minhocas, a fecundação e o desenvolvimento são:
a) interna —  direto.                                      
b) externa —  indireto.
c) interna —  indireto.                                   
d) externa — direto.
e) interna — indireto com larva trocófora.

6. (Osec-SP) Quanto à reprodução, as minhocas (Classe Oligochaeta) são:
a) monóicas, isto é, cada animal apresenta tanto órgãos sexuais masculinos como femininos.
b) monóicas, isto é, cada animal apresenta apenas órgãos sexuais masculinos ou femininos.
c) dióicas, isto é, cada animal apresenta tanto órgãos masculinos como femininos.
d) dióicas, isto é, cada animal apresenta apenas órgãos masculinos ou femininos.
e) protândricos, isto é, os órgáos masculinos desenvolvem-se antes dos femininos.

7. (Unifor-CE) Quanto à reprodução, as minhocas podem ser classificadas como:
a) dióicas com fecundação cruzada e desenvolvimento direto.
b) dióicas com fecundação cruzada e desenvolvimento indireto.
c) monóicas com autofecundação e desenvolvimento indireto.
d) monóicas com fecundação cruzada e desenvolvimento direto.
e) monóicas com fecundação cruzada e desenvolvimento indireto.

8. (Unisinos-RS) A área da Edafologia da UNISINOS estuda a importância da minhoca na recuperação do solo. E uma alternativa de baixo custo e bastante eficiente para refertilização dos solos brasileiros, já bastante pobres.

Assinale a característica que pode ser atribuida às minhocas (Anelídeos – Oligoquetas):
a) marinhos, com projeções laterais denominadas parapódios.
b) com ventosas na região anterior e posterior do corpo.
c) são de sexos separados.
d) respiração branquial.
e) respiração cutânea.

9. (UNI-RIO) No passado, anelídeos do grupo dos hirudíneos foram usados para fazer sangria em doentes. Essa medida "terapêutica" consistia em fixar o verme, através de suas ventosas, à pele do paciente. Outros exemplos de anelídeos são o Nereis e a minhoca. O grupo dos anelídeos apresenta sistema circulatório:
a) fechado e constituído por um feixe de numerosos vasos longitudinais, que se comunicam por nefrídios, que formam os corações laterais.
b) fechado e constituído por dois grandes vasos longitudinais, que se comunicam por vasos laterais, que constituem os corações laterais.
c) semi-aberto e constituído por um conjunto de corações laterais, que bombeiam sangue diretamente lançado nos poros excretores.
d) semi-aberto e constituído por um coração localizado num dos metâmeros próximos ao clitelo.
e) aberto e constituído por um feixe de numerosos vasos longitudinais, que se comunicam com os poros excretores e com corações laterais.

10. (Unifor-CE) A minhoca apresenta respiração ( I ) e circulação ( II ). Para completar corretamente a frase acima, I e II devem ser substituídos, respectivamente, por:
a) cutânea e aberta.                                   
b) cutânea e fechada.
c) branquial e aberta.                                 
d) branquial e fechada.
e) traqueal e fechada.

11. (UFRS) Analise as seguintes afirmativas sobre grupos de animais.

I - A organização do corpo em metâmeros e a presença de um celoma compartimentalizado são características dos anelídeos.
II - Os nematódeos têm em comum com os platelmintes um trato digestivo completo e a ausência de um sistema circulatório.
III - O pé muscular, a rádula e o manto são características dos moluscos.

Quais afirmativas estão corretas?
a) Apenas I.                
b) Apenas II.               
c) Apenas III.
d) Apenas I e III.            
e) I, II e III.

12. (UFJF-MG) Animais aquáticos ou terrestres, segmentados, sugadores de sangue, com ventosas nas extremidades do corpo. Tais caracteres referem-se a:
a) Platyhelminthes = Turbellaria (planárias).
b) Anellida = Oligochaeta (minhocas).
c) Anellida = Hirudinea (sanguessugas).
d) Artropoda = Insecta (barbeiro).
e) Echinodermata = Asteroidea (estrela-do-mar).

13. (UESC - mod.) Vem aumentando consideravelmente o número de pessoas envolvidas com a "minhocultura". Assim, as minhocas recuperaram sua devida importância na produção agrícola. Sobre esses animais, é CORRETO afirmar que (mais de uma alternativa pode estar correta):
01. solos que os possuem são compactados e com dificuldade de penetração da água.
02. possuem corpo dividido em anéis, daí serem denominados anelídeos.
04. são hermafroditas sem, contudo, realizarem a autofecundação.
08. promovem a formação do húmus, com a transformação da matéria morta que cai no solo.
16. escavam galerias que proporcionam um maior arejamento do solo.
32. são nocivos ao homem quando tocados.

Dê como resposta a soma das alternativas corretas:
a) 8                      
b) 12              
c) 24            
d) 53             
e) 30

14. (UFJF-MG) Os anelídeos podem ser caracterizados por:
a) terem simetria bilateral e corpo achatado; serem acelomados e triblásticos.
b) serem acelomados, diblásticos; terem corpo alongado e ciclomeria.
c) terem simetria bilateral, corpo alongado, cilíndrico e segmentado; serem triblásticos e celomados.
d) serem diblásticos, acelomados; terem corpo cilíndrico com metameria.
e) serem celomados, pseudocelomados, triblásticos e com metameria.

15. (UFPA) Entre os principais grupos de seres vivos, os animais cujo corpo é segmentado, isto é, formado por numerosos anéis repetidos (metâmeros) e seus representantes mais populares são as minhocas e as sanguessugas, pertencem ao Filo:
a) Mollusca.                
b) Nemathelmynthes.                         
c) Anellida
d) Plathelmynthes.               
e) Arthropoda.

16. Assinale a característica que não pode ser atribuída aos anelídeos.
a) sexos separados.                         
b) respiração branquial.
c) corpo segmentado.                      
d) ausência de aparelho circulatório.
e) sistema nervoso ganglionar.

17. (FCC) Se você escavasse a areia da praia e encontrasse um animal segmentado, cuja cabeça tivesse tentáculos e cujos anéis apresentassem cerdas e brânquias, diria tratar-se de um:
a) asquelminto                  
b) poliqueto                              
c) oligoqueto                     
d) hirudíneo                              
e) platelminto 

18. (UNIFICADO-95) Critérios anatômicos, fisiológios e embrionários servem também de base para estabelecer o grau de parentesco entre os seres e conseqüentemente, sua origem evolutiva. Sendo assim, permitem seu enquadramento nas categorias taxonômicas.
Assinale a opção que NÃO apresenta uma justificativa correta no enquadramento dos Anelídeos como seres mais evoluídos que os Cnidários.
a) O sistema circulatório nos Anelídeos é fechado, enquanto que os Cnidários são desprovidos desse sistema.
b) Anelídeos apresentam respiração cutânea indireta (com auxílio de sangue), já nos Cnidários, as trocas gasosas se realizam por difusão.
c) Anelídeos são animais triblásticos, enquanto que Cnidários são diblásticos.
d) Presença de tubo digestivo completo em Anelídeos e incompleto em Cnidários.
e) Presença de sistema nervoso difuso nos Anelídeos, e ganglionar nos Cnidários 


Questões de Biologia sobre Anelídeos

Gabarito das questões sobre anelídeos



1-     C
2-     E
3-     B
4-     B
5-     D
6-     A
7-     D
8-     E
9-     B
10-    B
11-   D
12-   C
13-   E
14-   C
15-   C
16-   D
17-   B
18-   E


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Questões de Biologia sobre Platelmintos para Ensino Médio, com gabarito

agosto 28, 2018  ,  

Questões de Biologia sobre Platelmintos. Animais Invertebrados para o 3º Ano do Ensino Médio. Questões sugeridas para o vestibular, ENEM, exames e provas escolares conforme plano de aula e planejamento do professor. Os exercícios de Biologia apresentados nesta página foram elaborados para atender professores do Ensino Médio que necessitam de material prático e direto para a elaboração de provas, testes, atividades avaliativas e listas de exercícios. As questões contemplam conteúdos de nível intermediário e avançado, abordando os principais temas da disciplina de forma objetiva e alinhada ao contexto escolar.

Exercícios de Biologia sobre Platelmintos


1. (PUC-RS) Os platelmintos são animais que apresentam o corpo achatado e sua espessura, quase desprezível, proporciona uma grande superfície em relação ao volume, o que lhes traz vantagens. A forma achatada desses animais relaciona-se diretamente com a ausência dos sistemas:
a) digestivo e excretor.
b) respiratório e circulatório.
c) excretor e circulatório.
d) digestivo e secretor.
e) secretor e nervoso.

2. (F. M. Santo Amaro-SP) Sobre os platelmintos da classe Turbellaria, pode-se afirmar:
a) São todos parasitas.
b) São encontrados em ambientes secos.
c) Têm na planaria o seu representante mais conhecido.
d) Têm na tênia o seu representante mais conhecido.
e) As alternativas a e d são corretas.

3. 23. (UFPA) As planárias e as tênias são animais:

a) acelomados, triblásticos.
b) acelomados, diblásticos.
c) celomados, triblásticos.
d) celomados, diblásticos.
e) pseudocelomados, triblásticos.


4. (PUC-RS) "Os vermes adultos vivem no sistema porta intra-hepático. Dos seus ovos nascem miracídios com o tegumento recoberto de cílios e que vão em busca de caramujos do gênero Biomphalaria para continuarem o ciclo. Dentro deste molusco, após uma série de transformações, resultam cercárias de cauda bífida que o abandonam e vão em busca de novo hospedeiro.
Essa descrição relaciona-se à parasitose denominada:
a) necaturose.
b) ascaridíase.
c) teníase.
d) esquistossomose.
e) ancilostomiase.

5. (EEI-SP) A esquistossomose no Brasil compromete a saúde de milhares de brasileiros, incapacitando-os para o trabalho e às vezes obrigando-os a uma vida sócio-econômica precária. É causada pelo parasita Schistosoma mansoni, que se transmite ao homem e aos animais através:
a) do banho em rios e lagos contaminados com os miracídios do parasita.
b) do banho em rios e lagos contaminados com o ovo do parasita.
c) do contato com águas dos rios e lagos contaminados com as larvas adultas do parasita.
d) do contato com águas de rios e lagos contaminados com as cercárias do parasita.
e) da picada do inseto Anopheles.

6. (PUC-SP) Obtiveram-se as seguintes informações sobre o ciclo vital de um determinado parasita humano:
I. seu hospedeiro intermediário não é um artrópodo;
II. apresenta mais de um estágio larval;
III. sua fase adulta apresenta dimorfismo sexual.

O parasita em questão poderia ser:
a)Taenia solium.
b) Schistosoma mansoni.
c) Plasmodium vivax.
d) Ancylostoma duodenale.
e) Tiypanosoma ciuzi.

7. (Ceeteps) No ciclo evolutivo da Taenia solium, o homem fará o papel de hospedeiro intermediário quando:
a) andar descalço em local contaminado.
b) ingerir ovos da Taenia.
c) for picado por Anopbeles.
d) comer carne de porco com larvas da Taenia.
e) nadar em água com caramujo contaminado.

8. (UFRS) No ciclo evolutivo da Taenia solium, as proglotes (segmentos) grávidas são eliminadas do intestino do homem juntamente com as fezes. Quando as fezes dos portadores de Taenia são lançadas à superfície do solo, contaminam o terreno. Os ovos embrionados liberam-se das proglotes e espalham-se no meio externo. O embrião só abandona o ovo no interior do tubo digestivo do porco, sendo então lançado na circulação. O embrião, atingindo os capilares, rompe-os e acaba localizando-se nos músculos, onde se encista.
Segundo essas informações, o homem e o porco são, respectivamente, os hospedeiros:
a) definitivo e vetor.
b) definitivo e de transporte.
c) definitivo e intermediário.
d) intermediário e definitivo.
e) intermediário e vetor.
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9. (Fuvest-SP) Impedir que as larvas penetrem na pele, que os ovos caiam na água e destruir os caramujos são maneiras de controlar a transmissão da:
a) malária.
b) doença de Chagas.
c) esquistossomose.
d) febre amarela.
e) cisticercose.


10. (Fuvest-SP)"... a represa Billings pode transformar-se em grave foco de contaminação de esquistossomose na região metropolitana de São Paulo." (Folha de S. Paulo, 20/09/84)
Essa afirmação foi feita porque na região da represa existem:
a) bactérias causadoras da doença.
b) protozoários causadores da doença.
c) mosquitos transmissores do vírus causador da doença.
d) barbeiros transmissores do protozoário causador da doença.
e) caramujos hospedeiros do verme causador da doença.

11. (UFES) O homem adquire a Taenia solium quando:
a) bebe água contendo colibacilos.
b) ingere peixe cru e contaminado com proglotes.
c) come verduras e bebe água contaminada com suas larvas.
d) ingere carne de porco malcozida e com cisticercos.
e) toma banho em rios contaminados com cercárias.

12. (Unisinos-RS) Tomando-se providências como: cuidados com a saúde de animais para o abate (bovinos e suínos), inspeções regulares a matadouros e cozimento completo da carne, evitar-se-á a:
a) ascaridíase.
b) malária.
c) teníase.
d) ancilostomose.
e) esquistossomose.

13. (PUC-SP) O doente que apresenta cisticercose:
a) foi picado por Triatoma.
b) nadou em água com caramujo contaminado.
c) andou descalço em terras contaminadas.
d) comeu carne de porco ou de vaca com larvas de tênia.
e) ingeriu ovos de tênia.

14. (UFPR) Qual a sentença correta para definir o Phylum Platyhelminthes?
a) Diploblásticos, bilatérios e acelomados.
b) Animais de simetria bilateral, triploblásticos, celomados e protonefridiais.
c) Triploblásticos, de simetria bilateral, acelomados e protonefridiais.
d) São animais pseudocelomados de simetria bilateral, triploblásticos e hermafroditas.
e) Animais pseudocelomados, triploblásticos, radiais, protonefridiais e hermafroditas.

15 (FUC-MT) Na cabeça das planárias ocorrem, lateralmente, as aurículas, responsáveis por:
a) reprodução assexuada do animal.
b) percepção de substâncias dissolvidas na água do meio.
c) reprodução sexuada do animal.
d) visão.
e) audição.

16. (Fuvest-SP) Existem animais que não possuem órgão ou sistema especializado em realizar trocas gasosas. Na respiração, a absorção do oxigênio e a eliminação do gás carbônico ocorrem por difusão através da superfície epidérmica. É o caso da:

a) planária.
b) ostra.
c) drosófila.
d) barata.
e) aranha.


17. (MACK-SPI Assinale a alternativa que apresenta apenas parasitoses que não envolvem mosquito como agente transmissor.
a) esquistossomose, ancilostomose e ascaridíase
b) esquistossomose, ascaridíase e malária
c) elefantíase, malária e ancilostomose
d) elefantíase, esquistossomose e ancilostomose
e) teníase, malária e ancilostomose

18. (Puccamp-SPI Um animal triblástico, acelomado e de simetria bilateral pode ser uma:
a) hidra.
b) esponja.
c) lombriga.
d) minhoca.
e) planária.

19. (FCMSCSP) Considere as quatro características seguintes:

I- ausência da cavidade do corpo.
II- intestino com ramos que vão para várias partes do corpo.
III- ausência comum de ânus.
IV- sexos unidos.

Tais características, em conjunto:
a) diferem os platelmintos da maioria dos animais a eles superiores.
b) são dos nematelmintos e os diferem dos platelmintos.
c) diferem os platelmintos entre si em quatro classes.
d) são comuns aos platelmintos e aos celenterados.
e) diferem os platelmintos do estado larvário para o estado adulto.

20. (PUC-MG) Os platelmintos de vida livre pertencem à classe:
a) trematoda.
b) diplopoda.
c) amphineura.
d) turbelaria.
e) cestoidea.

21. (PUC-PR) Na classe Cestoda, os principais representantes endoparasitas humanos são as Taenia solium e Taenia saginata. Assinale a alternativa verdadeira, considerando as proposições seguintes:
I - A Taenia saginata é transmitida pela carne de gado com "pipoca" e apresenta ventosas com ganchos no seu escólex.
II - A Taenia solium é transmitida através da carne de porco com "pipoca" e apresenta pseudoventosas (botrídias) no escólex.
III - Ambas, a Taenia saginata e a Taenia solium, possuem estrobilização e não apresentam aparelho digestivo.

a) Apenas III está correta.
b) Apenas II está correta.
c) Apenas I está correta.
d) As proposições I e II estão corretas.
e) As proposições I e III estão corretas.

22. (MACK-SP) Em certas regiões brasileiras, onde as pessoas usam açudes e represas para nadar, é usada a seguinte expressão: "Se nadou e depois coçou, é porque pegou

A referência "pegou" é para a doença:
a) cisticercose.
b) tripanosomíase.
c) esquistossomose.
d) ancilostomose.
e) ascaridíase.

Questões de Biologia sobre Platelmintos

Gabarito das questões sobre Platelmintos



1- B
2- C
3- A
4- D
5- D
6- B
7- B
8- C
9- C
10- E
11- D
12- C
13- E
14- C
15- D
16- A
17- A
18- E
19- A
20- D
21- A
22- C

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João 3 16 Porque Deus amou o mundo de tal maneira que deu o seu Filho Unigênito, para que todo aquele que nele crê não pereça, mas tenha a vida eterna.