Exercícios de Física 9 Ano Revisão, com gabarito

Exercícios de Física 9 Ano Revisão, com gabarito. Confira este QUIZ geral de física para estudantes e professores que aborda assuntos gerais de diversos níveis do conteúdo de física no ensino fundamental. Aproveite para avaliar seus conhecimentos ou usá-lo em sua escola, lar, igrejas e outros.

Exercícios de Física 9 Ano Revisão, com gabarito.

Questões de Física


1) Qual prefixo é usado frequentemente em termos científicos para indicar que algo é o mesmo, igual ou constante?

 A.    iso

 B.    mega

 C.    meta

 D.     quase

2) O estudo de fenômenos a temperaturas muito baixas é chamada

 A.     transferência de calor

 B.     morfologia

 C.     cristalografia

 D.     criogenia

3) Um carro de formula 1 conseguia atingir uma velocidade média de 230km/h durante as 2 horas de percurso em um grande premio. Podemos afirmar que a distancia percorrida por esse automóvel foi de:
a) 230 km
b) 460000m
c) 230000 cm
d) 4600 km
e) 2300 m

4) A supercondutividade é uma propriedade do material associado com

 A.     arrefecimento de uma substância sem uma mudança de fase

 B.     fluxo líquido sem atrito

 C.     uma perda de resistência térmica

 D.     uma perda de resistência elétrica


5) Se um metal pode ser transformado em fios de forma relativamente fácil é chamado

 A.     maleável

 B.     dúctil

 C.     extractiva

 D.     tátil

6) Existem alguns métodos de separação dos componentes de uma mistura que visam obter um ou mais materiais de nosso interesse. Assim, qual processo de separação de
misturas relacionados abaixo, foi realizado no Garimpo de ouro em Serra Pelada (Pará) que se tornou conhecida em todo Brasil durante a década de 1980?

a) Levigação.
b) Imantação.
c) Extração.
d) Centrifugação.


7) Considere as afirmações:
I. Corpos de massas diferentes, deixados caírem de um mesmo ponto no vácuo, caem com a mesma aceleração.
II. Corpos de volumes diferentes, deixados caírem de um mesmo ponto no vácuo, caem com a mesma aceleração.
III. A aceleração da gravidade é menor no equador do que nos pólos da Terra.
Assinale a alternativa verdadeira:
a Apenas I e II são corretas
b Apenas III é correta
c Apenas I é correta
d I, II e III são corretas e Todas estão erradas


8) A água flui através de um tubo horizontal com uma taxa volumétrica constante. Num local onde a área de secção transversal diminui, a velocidade do fluido

 A.     aumenta

 B.     diminui

 C.     permanece o mesmo

 D.     nenhum dos acima


9) A inércia de uma partícula de massa m se caracteriza:
I. Pela incapacidade de essa partícula, por si mesma, modificar seu estado de repouso ou de movimento retilíneo uniforme.
II. Pela incapacidade de essa partícula permanecer em repouso quando uma força
resultante é exercida sobre ela.
III. Pela capacidade de essa partícula exercer forças sobre outras partículas.
Dessas afirmações acima, quais estão corretas?

a Apenas II
b Apenas III
c Apenas I e II
d Apenas I e III
e I, II e III.


10) Um ciclone é um dispositivo de engenharia que é usado para

 A.     Materiais de transporte

 B.     separar partículas

 C.     dispositivos de controlo de comutação

 D.     fractais modelo





GABARITO


1.Resposta: A.
2.Resposta: D.
3.Resposta: B.
4.Resposta: D.
5.Resposta: B.
6.Resposta: A.
7.Resposta: D.
8.Resposta: A.
9.Resposta: C.

Exercícios sobre Briófitas para 7º Ano com gabarito.

Exercícios sobre briófitas para 7º Ano com gabarito. Trouxemos mais questões de ciências para o 7º Ano do Ensino Fundamental, sobre briófitas, sugeridas para provas, exercícios, testes e simulados. Questões de múltipla escolha com gabarito.

Exercícios sobre briófitas para 7º Ano com gabarito

Questões sobre briófitas


Questão 1. Em relação as briófitas não é correto afirmar que:
a) são vegetais de tamanho pequeno, frágeis, que vivem em lugares úmidos e geralmente à sombra.
b) Os representantes mais conhecidos deste grupo são os musgos
c) A característica marcante dos briófitos é a ausência de vasos para a condução das seivas.
d) A seiva é transportada por vasos condutores por todo o vegetal.



Questão 2. Considere as seguintes afirmativas sobre as briófitas:
I - As hepáticas também são briófitos.
II - Os briófitos não têm raízes.
III - Fixam-se ao solo por meio de filamentos chamados rizóides, que absorvem a água de que o vegetal precisa.

Está (ão) correta(s)
a) Somente I
b) I e II
c) II e III
d) Todas as afirmativas



Questão 3. Assinale a alternativa correta em relação as briófitas:
a) Possuem verdadeiro caule lenhoso.
b) Apresenta vasos para a condução da seiva.
c) Suas folhas denominam-se filóides e são apenas partes achatada do caulóide.
d) Apresentam flores e frutos.


Questão 4. Sua reprodução apresenta duas fases, uma assexuada e outra sexuada. Na reprodução do musgo, por exemplo temos as seguintes etapas, exceto:

a) na primeira fase (sexuada), formam-se esporângios, órgãos que produzem células denominadas esporos;
b) os esporos formam brotos no caule originando plantas masculinas e femininas;
c) na fase sexuada, a planta masculina produz células reprodutoras masculinas (anterozóides), e a planta feminina produz células reprodutoras femininas (oosferas);
d) levados pelas gotinhas de chuva, os anterozóides alcançam a planta feminina, penetrando em seus órgãos sexuais, onde estão as oosferas;


5. Assinale a alternativa errada sobre as briófitas.
a) na planta feminina, um anterozóide une-se à oosfera, originando os esporos;
b) o embrião desenvolve-se na planta feminina, formando um esporângio.
c) o esporângio, por sua vez, produz esporos, que caem ao solo reiniciando o ciclo.
d) esse processo de reprodução em ciclo com uma fase assexuada e outra sexuada denomina-se alternância de gerações.


6. (FEPESE São José 2013) Assinale a alternativa que justifica o pequeno porte das Briófitas.
a. ( ) Incapacidade de realizar fotossíntese.
b. ( ) Impossibilidade de realizar reprodução sexuada.
c. ( ) Ausência de estruturas reprodutivas.
d. ( ) Ausência de carioteca nas células do organismo.
e. ( ) Ausência de vasos condutores especializados para transportar a água.

Exercícios sobre Briófitas para 7º Ano com gabarito.



GABARITO das questões sobre briófitas


1. D
2.D
3.C
4.B

20 Questões de Biologia Geral para o Ensino Médio.

20 Questões de Biologia para 3º Ano do Ensino Médio. Nesta postagem trouxemos 20 Questões de Revisão de Biologia para Ensino Médio e vestibular. Questões de múltipla escolha e perguntas discursivas com respostas e gabarito.

20 Questões de Biologia para Ensino Médio. (Respostas e Gabarito).


Questões de Biologia

1. (ENEM 2017Pesquisadores criaram um tipo de plaqueta artificial feita com um polímero gelatinoso coberto de anticorpos, que promete agilizar o processo de coagulação quando injetada no corpo. Se houver sangramento, esses anticorpos fazem com que a plaqueta mude sua forma e se transforme em uma espécie de rede que gruda nas lesões dos vasos sanguíneos e da pele.
MOUTINHO, S. Coagulação acelerada. Disponível em: http://cienciahoje.uol.com.br.
Acesso em: 19 fev. 2013 (adaptado).
Qual a doença cujos pacientes teriam melhora de seu estado de saúde com o uso desse material?
a) Hemofilia
b) Filariose
c) Aterosclerose.
d) Doença de Chagas.
e) Síndrome da imunodeficiência adquirida

2. O controle de insetos é uma medida profilática importante para várias endemias brasileiras, dentre elas a:
a) ascaridíase.
b) filariose.
c) cisticercose.
d) hanseníase.
e) teníase.


3. (Araucária-UFPR) Pela quantidade e disposição das organelas e estruturas celulares, é possível fazer inferências sobre a provável função que a célula desempenha. Numere a coluna da direita, que apresenta o tipo celular, de acordo com sua correspondência com a coluna da esquerda, que apresenta as características predominantes em cada tipo (as informações não apresentadas nessa coluna são irrelevantes para a resolução da questão).


  • 1. Retículo endoplasmático rugoso, complexo de Golgi e vesículas de secreção.
  • 2. Mitocôndrias, retículo endoplasmático liso e filamentos de actina e miosina.
  • 3. Ausência de organelas no citoplasma, inclusive núcleo.
  • 4. Grandes acúmulos de corpos lipídicos, ocupando praticamente todo o citoplasma.
  • 5. Retículo endoplasmático liso e peroxissomas.


( ) Adipócito.
( ) Célula acinar do pâncreas (porção exócrina).
( ) Célula da glândula adrenal (ou suprarrenal).
( ) Hemácias humanas.
( ) Célula muscular estriada esquelética.

Assinale a alternativa que apresenta a numeração correta na 2 coluna , de cima para baixo.
a) 4 – 2 – 3 – 1 – 5.
b) 1 – 4 – 5 – 2 – 3.
c) 4 – 1 – 5 – 3 – 2.
d) 5 – 4 – 1 – 3 – 2.
e) 2 – 1 – 3 – 4 – 5. 

4. (Araucária-UFPR) A partir dos estudos de reprodução com ervilhas, Mendel postulou os princípios que fundamentaram a genética, mesmo antes de conhecer o conceito de gene. Em sua segunda lei, propôs que caracteres diferentes se separam de forma independente na composição dos gametas. Com base nesse postulado, que ficou conhecido como segregação independente, é possível prever a proporção de descendentes de um cruzamento entre indivíduos com diferentes caracteres. A segregação independente de três caracteres, ou seja, de três pares de alelos, a partir de uma geração parental heterozigota para os três caracteres, será:

a) 9:3:3:1.
b) 27:9:9:9:3:3:3:1.
c) 1:1.
d) 9:6:3:1.
e) 9:6:6:3:3:1. 


20 Questões de Biologia Geral para o Ensino Médio.


5. Qual percentual da atmosfera que consiste em dióxido de carbono, aproximadamente?
A) 0,03%
B) 1%
C) 5%
D) 7%

6. (Araucária-UFPR) Em genética, quando dois ou mais genes estão situados num mesmo cromossomo, diz-se que há ligação fatorial ou “linkage” (lei de Morgan). Dessa forma, quando temos um indivíduo duplo heterozigoto para dois desses genes, teremos a produção de dois tipos de gametas diferentes, e não quatro,  omo preconizado pela lei da segregação independente (2ª Lei de Mendel). Porém, eventualmente, podem aparecer quatro tipos de gametas diferentes numa situação de linkage, quando:
a) ocorre uma mutação de ponto.
b) a meiose é incompleta.
c) os alelos ocorrem em posições invertidas.
d) os cromossomos não são homólogos.
e) ocorre permuta ou “crossing-over”

7.  Os cromossomos responsáveis ​​por características diferentes do sexo são
Conhecido por qual dos seguintes termos?
A) ribossomos
B) lisossomos
C) autossomos
D) espermatócitos


8. Cada um dos seguintes é uma organela celular, exceto uma. Qual da

A) mitocôndria
B) lisossoma
C) citoplasma
D) retículo endoplasmático


9. Qual das seguintes alternativas apresenta receptores de pele em seres humanos que são sensíveis ao calor?

A) corpúsculos de Krause
B) Corpos de Meissner
C) corpúsculos de Ruffini
D) corpúsculos de Pacinian


10. Em qual dos seguintes ácidos a glicose é quebrada no primeiro
Estágio do metabolismo do carboidrato?
A) ácido pirúvico
B) ácido lático
C) ácido clorídrico
D) ácido cítrico





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11. Os hormônios são compostos por muitas classes de moléculas. No entanto, os hormônios NÃO são encontrados em qual das seguintes categorias de Substâncias:
A) proteínas
B) péptidos
C) ácidos nucleicos
D) esteroides

12. um indivíduo com três cromossomos X provavelmente será:
A) uma fêmea clinicamente normal
B) uma fêmea clinicamente anômala
C) um indivíduo de Turner
D) um indivíduo de Kleinfelter

13. Osmoregulação está relacionado com:
A) excreção
B) regulamento iónico
C) controle do teor de água do corpo
D) regulação do dióxido de carbono


14. Qual dos seguintes exemplos não é um aracnídeo?
A) lagosta
B) escorpião
C) caranguejo
D) centopeia

15. Qual das substâncias seguintes, em regra, não é encontrada no sangue?
A) fibrinogênio
B) glicose
C) ureia
D) glicogênio

16. As moléculas de água entram nas células epidérmicas da planta por:
A) osmose
B) transporte ativo
C) translocação
D) transpiração

17. O Principal Bioma costeiro do Brasil  chama-se?
A) Pantanal
B) Amazônia
C) Caatinga
D) Mata Atlântica

18. (UFPR) Sobre a estrutura e a função das macromoléculas, é correto afirmar:
a) Os lipídeos são macromoléculas constituídas por unidades fundamentais, os esteróis.
b) As funções das proteínas estão relacionadas ao seu grau de polimerização, relação de cargas e ramificação.
c) Amido e celulose são glucanas com funções biológicas distintas.
d) Os animais possuem, predominantemente, ácidos graxos com mais de uma dupla ligação, caracterizando, portanto, os ácidos graxos saturados.
e) A lignina é uma proteína encontrada nas paredes celulares de vegetais superiores. 

19. (UFPR) Sobre a origem e a evolução dos seres vivos, considere as seguintes afirmativas:
  • 1. Os coacervados são os primeiros organismos vivos com membrana nuclear.
  • 2. A vida transformou, ao longo de milhões de anos, uma atmosfera oxidante em redutora.
  • 3. A experiência laboratorial de Urey-Miller trouxe evidências à Teoria de Oparin.
  • 4. Os organismos aeróbios surgiram antes dos organismos anaeróbios.
  • 5. Os estromatólitos são considerados uma das principais evidências da idade da vida na Terra.

Assinale a alternativa correta.
a) Somente as afirmativas 1, 2 e 4 são verdadeiras.
b) Somente as afirmativas 3 e 5 são verdadeiras.
c) Somente as afirmativas 1 e 4 são verdadeiras.
d) Somente as afirmativas 3, 4 e 5 são verdadeiras.
e) As afirmativas 1, 2, 3, 4 e 5 são verdadeiras. 

20. Ao longo do processo evolutivo, ocorreu uma série de adaptações morfológicas dos vertebrados que ocuparam os ambientes aquáticos. Sobre essas adaptações, é INCORRETO afirmar:
a) Escamas e muco sobre o corpo de peixes provocam pouca turbulência na água.
b) Corpos torpediformes facilitam o fluxo de água na porção anterior, e na posterior provocam turbulência de vórtices que ocasionam deslocamento rápido na frente e lento na parte posterior.
c) Tartarugas marinhas apresentam corpo achatado dorso-ventralmente para aumentar a hidrodinâmica.
d) Em aves como pingüins, o corpo é totalmente revestido por pequenas penas impermeabilizadas, que auxiliam na diminuição da turbulência.
e) Nos cetáceos, a pele permite deformações para diminuir o atrito e a resistência na passagem da água. 


Modelo de Prova | Universo | 6º ano | com Respostas

Nesta postagem trouxemos mais um modelo de prova de ciências para o 6º ano do ensino fundamental. Esta prova é sobre o tema do Universo, abordando o Sistema Solar, Planetas, Satélites e Fases da Lua. 

Modelo de Prova sobre Universo para 6º ano.


==>> Clique aqui para Baixar o Modelo formatado para a aplicação


1. (C.M. Curitiba.) Observando o universo, temos os planetas e satélites, estrelas, asteroides, meteoritos e cometas. Acerca disso, numere a 2 º coluna de acordo com sua correspondência com a 1 º coluna.

1º Coluna
  • 1. Lua.
  • 2. Sol.
  • 3. Júpiter.
  • 4. Órbita.
  • 5. Cometa.
2º Coluna
  • ( ) Caminho que um planeta percorre em torno de uma estrela.
  • ( ) Satélite natural da terra.
  • ( ) Estrela mais brilhante do sistema solar.
  • ( ) Maior planeta do sistema solar.
  • ( ) Corpos celestes conhecidos como ‘estrelas com cauda’.


R. 4 – 1 – 2 – 3 – 5.


2. (SEED - Paraná 2007) Para se diferenciar um planeta (dos que são visíveis a olho nu) de uma estrela no céu noturno, algumas características devem ser levadas em conta. Considere as informações sobre o assunto e marque V se Verdadeiro ou F se Falso.


( V ) Por não produzirem luz própria, os planetas não cintilam como as estrelas.
( V ) Os planetas mudam de lugar no céu, aparecendo em cada época perto de constelações diferentes.
( F ) Cada planeta apresenta um brilho de cor diferente, e essas cores são diferentes das cores das estrelas.
( F ) Por estarem mais perto da Terra do que qualquer estrela, os planetas são os maiores astros que aparecem no céu. Assinale a alternativa correta. 




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3) A terra e a Lua estão sempre em movimento no espaço. Considerando esses movimentos, complete as frases

O Tempo médio que a Lua leva para dar uma volta completa ao redor da Terra é de cerca de 28 dias
O Tempo entre uma fase e outra da Lua é de  cerca de 7 dias
O Tempo que a Terra leva para dar uma volta completa sobre si mesma é de  cerca de 24 horas
O Tempo que a Terra leva para dar uma volta completa ao redor do Sol é de 365 dias e 6 horas



4. Desenhe um esboço do Sistema Solar com os planetas considerados pelos cientistas.   Não se esqueça de colocar  os nomes dos planetas.      




5. (C.M. Curitiba) Em nosso sistema solar, todos os astros estão em movimento. Esses corpos celestes não se espalham pelo universo porque são mantidos unidos pela força:
a) de Coriolis.
b) centrífuga.
c) forte.
xd) gravitacional.
e) fraca.


6. No sistema solar, todos os astros estão em movimento. Esses corpos celestes não se espalham pelo universo porque são mantidos unidos pela força:
a) de Coriolis.
b) centrífuga.
c) forte.
xd) gravitacional.
e) fraca.


Modelo de Prova sobre Universo para 6º ano.

7. 
"A imagem mais distante da Terra capturada por uma nave espacial foi feita pela Sonda Espacial New Horizons bate record de Voyager 1 ao registrar imagens da Região Transnetuniana Cinturão de Kuiper. Trata-se de um record, até o momento."
(Fonte: Blog do Ensino de Ciências: https://www.blogdoensinodeciencias.com.br/2018/04/regiao-transnetuniana-imagem-mais-distante-da-terra.html)

Qual é o nome da galáxia em que a Terra se encontra?

O planeta Terra e todo sistema solar estão localizados dentro da galáxia chamada de Via Láctea. 


8. (Fraiburgo 2010 FEPESE) O nosso sistema solar consiste de uma estrela média, a que chamamos Sol, de planetas, ainda inclui os satélites dos planetas, asteroides e cometas, além de meteoroides, e do espaço interplanetário.
Sobre este assunto, marque V se verdadeiro ou F se falso:
a. ( F ) A Via Láctea é um disco em espiral com 200 bilhões de estrelas, onde orbitam várias outras galáxias, incluindo o nosso sistema solar completo.
b. ( F ) A nossa galáxia, a única galáxia conhecida, viaja pelo espaço intergaláctico.
c. ( V  ) O Sol é a fonte mais rica de energia electromagnética (principalmente sob a forma de calor e luz) do sistema solar.
d. ( F ) Os planetas, a maior parte dos satélites dos planetas e os asteroides giram em volta do Sol, mas em direções opostas, em órbitas circulares.

e. ( F ) Dentre os planetas existentes no nosso sistema solar estão, em ordem crescente de grandeza: Netuno, Urano, Saturno, Júpiter, Marte, Terra, Venus e Mercúrio.


9 - Alguns planetas possuem satélites naturais e atualmente é muito comum na a divulgação de notícias sobre o desenvolvimento de satélites artificiais, com diferentes funções. Sobre os satélites, naturais ou artificiais, considere as seguintes afirmativas:
  • 1. A força de atração que a Terra exerce sobre a lua é nula, pois ela não se encontra em sua atmosfera.
  • 2. Órbita é a trajetória que o satélite descreve ao redor da Terra.
  • 3. Os satélites artificiais são construídos pelo homem para desempenharem funções específicas, como comunicação, navegação e observação científica e militar.
  • 4. A Lua é um satélite natural.
  • 5. A Lua é um planeta do sistema solar.

Assinale a alternativa correta.
a) Somente a afirmativa 2 é verdadeira.
b) Somente as afirmativas 1, 2 e 4 são verdadeiras.
xc) Somente as afirmativas 2, 3 e 4 são verdadeiras.
d) Somente as afirmativas 1 e 3 são verdadeiras.
e) Somente as afirmativas 3, 4 e 5 são verdadeiras


10. Relacione algumas características dos corpos celestes classificados como planetas.

Não têm luz própria e giram ao redor de uma estrela.


Exercícios resolvidos de Classificação Periódica dos Elementos 9º ano.

Exercícios resolvidos de classificação periódica dos elementos 9º ano. Questionário com perguntas e respostas sobre a classificação dos elementos químicos na Tabela Periódica. Atividades de ciências sugeridas para aulas de ciências (química) do 9º ano do ensino fundamental.


Exercícios sobre a classificação dos elementos químicos na Tabela Periódica.



Questões objetivas sobre classificação periódica dos elementos químicos



1. (TECLabUFPR) A tabela periódica é uma importante forma de organizar os elementos químicos conhecidos até o momento. Sobre a organização dos elementos químicos, assinale a alternativa correta.
a) Os lantanídeos fazem parte do sétimo período.
b) Os elementos transurânicos são encontrados na natureza.
c) Um elemento químico do grupo 13 localizado no quinto período tem 51 prótons.
d) Elementos representativos possuem elétron mais energético localizado em orbital tipo “p” em seu estado fundamental.
Xe) O quarto período é composto por 18 elementos químicos. 

2. Numere a 2º coluna com base na informação da 1º coluna.
1º Coluna

  • 1. Grupo XVII, Halogênio.
  • 2. Grupo II, Metal Alcalino Terroso.
  • 3. Metal de Transição.
  • 4. Grupo I, Metal Alcalino.
  • 5. Lantanídeo.
  • 6. Grupo XVI, Calcogênio.
2º Coluna

  • ( ) Potássio.
  • ( ) Enxofre.
  • ( ) Európio.
  • ( ) Bromo.
  • ( ) Cálcio.
  • ( ) Zinco.

Assinale a alternativa que apresenta a numeração correta da coluna da direita, de cima para baixo.
a) 3 – 2 – 1 – 6 – 4 – 5.
Xb) 4 – 6 – 5 – 1 – 2 – 3.
c) 3 – 5 – 2 – 4 – 1 – 6.
d) 4 – 5 – 3 – 6 – 2 – 1.
e) 1 – 6 – 4 – 2 – 5 – 3. 


3. Os elementos da tabela periódica que se caracterizam por doar facilmente um elétron para se tornar cátions monovalentes e formam óxidos básicos são chamados de:
a. ( ) halogênios.
b. ( ) gases nobres.
c. ( X ) metais alcalinos.
d. ( ) metais alcalinos terrosos.
e. ( ) metais de transição interna.

4. (FEPESE) A identificação de um elemento químico na tabela periódica é feita através do seu número atômico. O número atômico do elemento significa:
a. ( X ) o número de prótons do elemento neutro.
b. ( ) o número de elétrons do íon carregado com carga +1.
c. ( ) a soma do número de nêutrons e elétrons do elemento neutro.
d. ( ) o produto do número de elétrons com número de prótons do elemento neutro.
e. ( ) a soma do número de prótons e nêutrons do cátion que perdeu um elétron.


5. (FEPESE) Os elementos cálcio (Ca), ferro (Fe), iodo (I) e neônio (Ne) são, respectivamente, denominados de:
a. ( ) Metal de transição, metal alcalino, calcogênio, e gás nobre.
b. ( ) Metal alcalino, metal alcalino terroso, halogênio e calcogênio.
c. ( ) Halogênio, metal de transição interna, gás nobre e metal alcalino.
d. ( X ) Metal alcalino terroso, metal de transição, halogênio e gás nobre.
e. ( ) Gás nobre, metal nobre, metal alcalino e halogênio.

Questões discursivas sobre classificação periódica dos elementos


1) Quais são os cinco grupos de classificação dos elementos químicos?

  • Os elementos químicos da Tabela Periódica são classificados em cinco grandes grupos: metais, ametais (ou não metais), semimetais, gases nobres e hidrogênio.   Metais: os metais constituem a maior parte dos elementos existentes (dois terços)..

2) Como  são os metais em temperatura ambiente?

  • Em temperatura ambiente eles são duros, sólidos, com exceção apenas do mercúrio (Hg), que é líquido. São condutores de calor e eletricidade.

3) Como é caracterizado o metal?

  • O metal é caracterizado também por sua maleabilidade (capacidade de ser moldado) e pela sua ductilidade.

4) O que é ductibilidade?

  • capacidade de formar fios, como, por exemplo, os fios de cobre, usados em fios de transmissão de energia elétrica

5) Como são denominados os elementos da família IA e II A?

  • Os elementos das famílias ou grupos 1 (IA) são, respectivamente, denominados metais alcalinos (do árabe álcali, “cinza de plantas”) e 2 (IIA), De metais alcalinoterrosos (com o sentido de “existir na terra”).




6) Onde se encontram os metais de transição interna na tabela periódica?

  •  Metais de transição: são 32 elementos pertencentes às colunas 3 a 12 ou 3B, 4B, 5B, 6B, 7B, 8B, 1B e 2B*.   Metais de transição interna: são 26 elementos da série dos Lantanídeos e dos Actinídeos.   10 metais não se encaixam em nenhum desses.

7)  Quais são os ametais?

  • Ametais ou Não metais: são: Carbono (C), Nitrogênio (N), Fósforo (P), Oxigênio (O), Enxofre (S), Selênio (Se), Flúor (F), Cloro (Cl), Bromo (Br), Iodo (I) e Astato (At).Esses elementos possuem as características opostas dos metais, ou seja, não são bons condutores de calor e eletricidade. Pelo contrário, a maioria funciona como isolante e não possuem brilho característico.

8) Quais são e por que semimetais estão em desuso?

  •  Semimetais: esta nomenclatura está em desuso, porque  a IUPAC (União Internacional de Química Pura e Aplicada) não reconhece mais essa classificação desde 1986. Entretanto, em muitas Tabelas sete elementos ainda são classificados dessa forma, pois possuem características intermediárias às dos metais e às dos ametais. Nas novas Tabelas Periódicas em que essa classificação não é mais usada, os elementos Germânio (Ge), Antimônio (Sb) e o Polônio (Po) são considerados metais. E os elementos Boro (B), Silício (Si), Arsênio (As) e o Telúrio (Te) são não metais.

9)  Caracterize e relacione  os gases nobres.

  • Gases Nobres: representam os elementos da família 18 (0 ou VIII A), que são, respectivamente: hélio, neônio, argônio, criptônio, xenônio e radônio. Esses elementos são gasosos na temperatura ambiente e, normalmente, são encontrados na natureza em sua forma isolada, pois assim são mais estáveis. Além disso, eles não formam compostos com outros elementos espontaneamente.

10) Qual é a característica do hidrogênio e sua classificação na tabela periódica?

  • Hidrogênio: esse elemento não se enquadra em nenhum grupo da Tabela Periódica. Em algumas Tabelas ele aparece na família dos alcalinos, por possuir um elétron em sua camada de valência. Aliás, essa é sua única camada eletrônica. Porém, suas características não são semelhantes às dos elementos dessa família.

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