20 Exercícios de Ciências sobre Máquinas Simples, com Gabarito

Lista de Exercícios de Ciências sobre Máquinas Simples para Ensino Fundamental, com gabarito.  10 Perguntas discursivas (questionário) e 10 Questões Objetivas. O objetivo é oferecer um material prático, confiável e alinhado ao ensino de Ciências, facilitando o planejamento do professor. Os exercícios de Ciências sobre seres vivos apresentados nesta página foram elaborados para professores do Ensino Fundamental II (6º ao 9º ano) que precisam de questões com respostas e gabarito para a elaboração de provas, testes e atividades avaliativas.  

Organizadas para uso direto em sala de aula, as questões permitem avaliar a compreensão dos alunos e reforçar os conteúdos trabalhados, podendo ser utilizadas em avaliações formais, listas de exercícios ou atividades de revisão. 

Questionário sobre máquinas simples:

1) O que são máquinas simples? Relacione exemplos de Máquinas simples básicas.
2) Explique resumidamente o funcionamento de uma alavanca e Dê cinco exemplos de aplicações de alavancas.
3) Dê um exemplo de Ponto de apoio
4) O que é vantagem mecânica?
5) Explique o funcionamento da roda e eixo
6) Como funciona a polia?
7) Como podem ser as máquinas simples?
8) O que é uma máquina simples?
9) Quais são as aplicações do parafuso?
10) Onde se aplica o plano inclinado?

Respostas

1) Dispositivos usados ​​para reduzir a força de esforço necessária para realizar trabalho espalhando essa força por uma distância maior e / ou reduzindo a resistência forças. As máquinas simples consideradas básicas são: a alavanca, o plano inclinado, o parafuso, a cunha, a roda combinada com eixo e as roldanas.

2) Uma máquina simples que consiste em uma barra rígida que gira em um ponto fixo chamado de ponto de apoio. O movimento descendente em uma extremidade resulta em movimento ascendente em outro ponto. São aplicações da alavanca: a tesoura, o martelo (ao atrair um prego) a tenaz, a balança o pedal do amolador, o quebra-nozes, o carrinho de mão etc.

3) Um exemplo de ponto de apoio é a barra do meio em uma gangorra.

4) O número de vezes que uma máquina multiplica a força do esforço. Quanto maior, menos força de esforço é necessário.

5) Uma máquina simples que aplica força a uma barra fixa chamado de eixo, que é anexado a uma roda. Essa força é multiplicada e permite que uma roda se desloque uma distância maior com menos esforço.

6) Uma máquina simples que consiste em um fio ou corda enrolada em uma roda estriada que pode girar para inverter a direção de uma força. As polias são usadas em conjunto para aumentar a força aplicada, a fim de facilitar o trabalho.

7)As máquinas simples podem ser básicas ou complexas.

8) Máquina simples é todo instrumento ou dispositivo que, aproveitando uma força, acelera ou facilita a execução de um trabalho.

9)  Entre as aplicações do parafuso, estão as perfuratrizes, o saca-rolha, o banco giratório e o macaco de automóvel.

10) O plano de inclinado tem a sua aplicação nas ladeiras e nas estradas serranas. A cunha tem sua aplicação no machado, na talhadeira e no formão.

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Questões objetivas

1. Uma haste presa ao centro de uma roda é chamada:
a Um imã
B. uma cunha
C. um top
D. um eixo

2. A eficiência de uma máquina simples é ____________________________.
A. é sempre menor que 100%
B. é igual a 100%
C. é sempre 50%
D. é sempre mais de 100%.

3. Se a vantagem mecânica de uma máquina simples é 4, então o
A. força de saída é 4 vezes o esforço
B. esforço é 4 vezes a força de saída
C. eficiência é de 4%
D. a saída do trabalho é 4 vezes a entrada

4. A vantagem mecânica de uma polia é:
A  Diâmetro da polia / comprimento da corda
B  Comprimento da corda de carga / Comprimento da corda de esforço
C  o número de cordas que suportam a carga
D. Comprimento da corda de carga /

5. Se uma máquina simples requer um esforço de 20 newtons para levantar uma carga de 100 newtons, sua vantagem mecânica é:
A  5
B  120 newtons
C  80 MA
D  20

6. São tipos de Máquinas Simples, EXCETO
a)• Alavanca,
b)• polia,
c)• plano inclinado,
d)• Parafuso e
e)• Motor

7. Sobre uma alavanca está INCORRETO
a) Uma alavanca é uma haste rígida fixada em um ponto.
b) A alavanca tem um ponto fixo sobre o qual se move.
c) Ponto fixo é a parte em que a força é aplicada
d) Carga: É a parte em que o trabalho tem que ser feito.

8. Considerando as máquinas simples sobre a polia está ERRADO
a) • Uma polia é uma roda com uma ranhura e uma corda ou uma corrente para se movimentar.
b)• Uma polia é uma haste rígida fixada em um ponto chamado fulcro.
c)• Uma polia também é usada para levantar os motores pesados ​​e encaixá-los nos veículos.
d)• As bandeiras também são içadas em um mastro por uma polia.

9.Sobre as máquinas simples assinale a alternativa errada
subir uma estrada em uma região montanhosa?
a) • Um plano inclinado é um declive suave. Ajuda a mover uma carga pesada com menos esforço.
b) • O parafuso é uma máquina simples possui ranhuras cortadas Devido às ranhuras espirais, o parafuso se move facilmente na madeira.
c) Uma roda e um eixo têm uma roda grande conectada a uma haste pequena
d)• Quando o eixo é girado, a roda não se move e vice-versa

10. Um exemplo de uma roda e eixo é:
A  um parafuso
B  uma maçaneta
C  motores de carros
D  Lançadora de foguetes

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Gabarito das questões sobre máquinas simples

1.D
2.A
3.A
4.C
5.A
6.E
7.C
8.B
9.D
10.B

Veja também:

- Exercícios de Física sobre Forças - Estática;
- Exercícios de Física sobre Formas e energia e suas transformações;

+100 Exercícios de Física para 9 Ano 

Nesta postagem você conferiu: Exercícios sobre máquinas simples 7 ano com gabarito. Conteúdo de Física do 7 Ano e 9 ano do ensino fundamental, ideal para aulas de ciências, provas, testes simuladas e atividades diversas. Confira também. Máquinas simples (alavancas exercícios resolvidos doc)  . atividades 7º ano ciências máquinas simples

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Exercícios de Ciências sobre Energia Potencial e Cinética

 Exercícios de Ciências sobre Energia Potencial e Cinética

1. Defina a energia cinética. 

2. Que tipo de energia faz um      maçã tem quando pendurado em um   árvore? 

3. Defina a energia potencial. 

4. Que tipo de energia faz um      o ciclista tem ao descer      Colina? 

5. Que tipo de energia um      o ciclista tem ao andar em um      caminho plano? 

6. Se um objeto não está se movendo, qual tipo de energia não tem? 

7. Se um item estiver em um terreno plano  e não se move, que tipo de  tem energia? 

8. Qual tem mais energia potencial? Uma maçã em uma árvore ou uma maçã no chão? 

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9. (FEPESE) O processo erosivo caracteriza um trabalho mecânico, ou seja, massa de solo sob a influência deum campo gravitacional que é deslocada em certa distância. Portanto, para que a água possa produzir erosão, ela deve encerrar uma quantidade de energia mecânica. Sobre isso é correto afirmar que
a. ( ) na promoção do processo erosivo, a energia potencial é tão efetiva quanto a energia ciné-tica.
b. ( ) a energia que pode efetivamente produzir otrabalho de erosão hídrica é exclusivamente a energia cinética da água da chuva (e de as-persão) e a energia cinética da água de escoa-mento superficial.
c. ( ) quanto maior a turbulência num fluxo de água, mais erosivo é esse fluxo.
d. ( ) a infiltração de água da chuva no solo pode diminuir a quantidade de energia potencial nessa água, mas não diminui a quantidade de energia cinética que flui até o final da chuva.
e. ( ) a capacidade potencial de uma gota de água da chuva desagregar o solo cresce com o seu diâmetro, na mesma proporção que essa ca-pacidade cresce com o aumento da velocida-de de queda da gota

10.  (FEPESE) As bombas hidráulicas são máquinas cuja fina-lidade é realizar o deslocamento de um líquido porescoamento. De acordo com os conceitos relacionados, assinale aalternativa correta.

a. ( ) As turbobombas também são denominadas de bombas de deslocamento positivo.

b. ( ) As bombas centrífugas são um exemplo de bombas volumétricas.

c. ( ) As bombas volumétricas também são deno-minadas bombas hidrodinâmicas.

d. ( ) Nas bombas de deslocamento positivo, o órgão (rotor) fornece energia ao fluido emforma de energia cinética, sempre com movi-mento rotativo.

e. ( ) As bombas volumétricas são aquelas em que a energia é fornecida ao líquido já sob a formade pressão, não havendo a necessidade de transformação de energia cinética

Veja também

• Exercícios de Física sobre Massa e Peso
• Exercícios de Física sobre Movimento na Cinemática.
• +100 Exercícios de Física para 9 Ano 

Escolha a resposta que melhor corresponda às definições abaixo.

	Definições		Possíveis  Respostas
1	Capacidade de trabalhar.	h	a. Luz
2	Energia armazenada nas ligações químicas das moléculas, que é liberada durante uma reação química.	f	b. Som
3	_________ exemplos de energia incluem telas de computador, lâmpadas e o sol.	a	c. Cinética
4	_________ energia é a soma da energia cinética e energia potencial de um objeto.	j	d. Térmica
5	Uma montanha-russa no topo de uma colina tem alta energia _________.	g	e. Armazenada
6	Uma montanha-russa no sopé de uma colina tem alta energia _________.	c	f. Químico
7	_________ energia é a energia produzida quando as moléculas de um objeto vibram.	d	g. Potencial
8	_________ energia é liberada quando o nucléolo de um átomo é dividido.	k	h. Energia
9	Rádios, cordas vocais e guitarras produzem _________ energia	b	i. Biomassa
10	Energia cinética	e	j. Mecânico
11	Por exemplo, lenha queimando em uma lareira.	i	k. Nuclear

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  Respostas dos exercícios

1.  Energia de movimento 
2. Energia potencial 
3. Energia armazenada
4. Energia cinética e energia potencial 
5. Energia cinética 
6. Energia cinética 
7. Nem energia cinética ou energia potencial 
8. Na árvore 
9. B
10. E

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40 Exercícios de Física sobre Cinemática 9 ano, com gabarito

Exercícios de Cinemática. Atividades de ciências de física para 9 ano do Ensino Fundamental com Problemas de cinemática, aplicação de formulas de cinemática e explicação de conceitos. 

Exercícios de Física sobre Cinemática 9 ano

Questões objetivas de Cinemática de 9 ano 

01. Em uma corrida de 100 metros rasos, um atleta se desloca com velocidade média de 5m/s. Quanto tempo ele demora para completar o percurso? 

A. 50 s 

B. 0,2 s 

C. 500 s 

D. 20 s 

E. 5,0 s

2) (Red.Gurgéia-PI/2016) Qual o tempo gasto por um trem de 140 m de comprimento para atravessar completamente uma ponte de 300 m, viajando com uma velocidade constante de 72 km/h?

(A) 22 s

(B) 25 s

(C) 18 s

(D) 10 s

 

3. (Verdejante-PE/2007) Considere as seguintes afirmativas: 

• I. Se um móvel mudar de posição, o espaço varia e dizemos que o móvel sofreu um deslocamento escalar. 
• II. Um corpo em movimento em relação a um referencial está em movimento em relação a qualquer outro referencial. 
• III. Quando o deslocamento escalar for nulo, isso significa, necessariamente, que o corpo permaneceu em repouso. 

Está (estão) correta(s): 

a) I apenas.

b) II apenas. 

c) III apenas. 

d) I e II apenas. 

e) II e III apenas. 

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4. (Verdejante-PE/2007) Dois móveis, X e Y, movimentam-se de acordo com as funções horárias: SA = 90 – 2t e SB = 4t, em unidades do SI. 

A posição de encontro e o instante de encontro dos móveis são respectivamente: 

a) 50m, 20s 

b) 60m, 15s 

c) 70m, 15s 

d) 55m, 18s 

e) 58m, 14s

5. (TangaráSC/2012) Um ônibus percorre certa distância em 12 horas, com velocidade média de 80 km/h. O tempo que levaria para fazer o mesmo percurso com velocidade de 75 km/h é de: 

( ) a. 11h15min 

( ) b. 11h25min 

( ) c. 12h48min

( ) d. 13h18min 

( ) e. 13h48min  

6 - Uma moto gasta 3 horas para fazer certo percurso a 80 km/h. Quanto tempo essa moto gastaria para fazer o mesmo percurso a uma velocidade de 60 km/h?
a) 2 horas e 30 minutos.
b) 3 horas.
c) 3 horas e 30 minutos.
d) 4 horas.
e) 4 horas e 30 minutos.

7 - Um automóvel com velocidade constante de 110 km/h percorre uma distância em três horas. Quanto tempo esse
automóvel levaria para percorrer a mesma distância com velocidade constante de 100 km/h?
a) 3 horas e 9 minutos.
b) 3 horas e 12 minutos.
c) 3 horas e 15 minutos.
d) 3 horas e 18 minutos.
e) 3 horas e 21 minutos.

8. (Florianópolis Tec Seg. Trabalho/ FEPESE) Um carro levou um tempo t para ir de uma cidade X a outra cidade Y a uma velocidade média v. Se aumentarmos em 25% a velocidade média v desse
carro para ir de uma cidade a outra, então o tempo t da viagem se reduz em:
a. ( ) 10%
b. ( ) 20%
c. ( ) 25%
d. ( ) 50%
e. ( ) 80% 

9. (Florianópolis Físico 2008) Um avião voa submetido a um vento com velocidade constante de 40 km/h em relação ao solo, na direção norte-sul, sentido para o sul. Sabendo que a velocidade resultante do avião, em relação ao solo, é de 200 km/h na direção e sentido de leste para oeste, podemos afirmar que a velocidade do avião em relação ao vento tem direção e sentido entre:
a. ( ) Noroeste e oeste.
b. ( ) Nordeste e leste.
c. ( ) Norte e nordeste.
d. ( ) Oeste e sudoeste.
e. ( ) Oeste e sudoeste.

10. Um ônibus passa pelo 30km de uma rodovia às 6h, e às 9h passa pelo 240km. Qual a velocidade média desenvolvida pelo ônibus nesse intervalo de tempo?
a) 70 km/h
b) 210 km/h
c) 70 m/s
d) 90 km/k
e) 90 m/s

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Gabaritos de objetivas dos exercícios de física sobre cinemática

1.D  

2. A  

3. A  

4.B   

5.C  

6.D 

7.D  

8.B  

9.A 

10. A


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Confira também:

• Exercícios de acústica (som) para 9º ano.
• Exercícios de Física para o 9 Ano: Massa, Peso e Gravitação.
• Atividades sobre elementos químicos metais para 9 ano.

Questões discursivas dos exercícios de física sobre cinemática

1) Considere os conceitos fundamentais da cinemática e descreva como os fenômenos físicos os tipos de medidas de grandezas físicas.

• a) adimensionais: grandezas que são descritas apenas por um valor numérico.
• b) escalares: grandezas que são descritas por um valor numérico e uma unidade de medida
• c) vetoriais: grandezas que são descritas por um número numérico, unidade de medida, direção e sentido.

2) No estudo da cinemática dois conceitos são orientadores: Movimento e referencial, explique de que forma eles estão relacionados.

• Um corpo está em movimento quando sua posição muda em relação a um referencial.

3) Relacione as colunas considerando os conceitos referentes ao estudo da cinemática

(a) Distância percorrida:
(b) Deslocamento: 
(c) Velocidade escalar média: 
(d) Velocidade média:
(e) Aceleração: 

(d) Grandeza vetorial que representa a variação temporal do vetor deslocamento.
(a) Grandeza escalar que mede o comprimento total da trajetória descrita por um corpo.
(b) Grandeza vetorial que representa o módulo, direção e sentido do vetor que liga os pontos inicial e final de uma trajetória.
(e) Grandeza que indica a taxa de variação da velocidade com o tempo, podendo ser aceleração escalar média (escalar) ou apenas aceleração média (vetor).
(c) Grandeza escalar que representa a rapidez média com que um corpo se desloca, determinada pela razão entre a distância percorrida e o tempo.


4. Descreva algumas características do MRU – Movimento retilíneo uniforme.

• Ocorre sobre uma linha reta.
• A aceleração é zero.
• A velocidade é constante.
• A distância percorrida é diretamente proporcional ao tempo.

5. Explique o MRUV – Movimento retilíneo uniformemente variado.

• Ocorre sobre uma linha reta e a aceleração é constante ≠ 0. Já a velocidade varia uniformemente sendo que a distância percorrida é diretamente proporcional ao quadrado do tempo (se o corpo parte do repouso).

6. Considerando os conceitos de cinemática explique o que vem a ser movimento relativo.

• Um objeto encontra-se em movimento se a sua posição for diferente em diferentes instantes em relação a um referencial; se a posição permanecer constante, o objeto estará em repouso. 

7. No campo da cinemática, o que vem a ser referencial?

• Para podermos determinar a posição do objeto, será necessário usarmos outros objetos como referência. Se a posição do corpo em estudo variar em relação ao referencial (objetos em repouso usados como referência), o corpo estará em movimento em relação a esse referencial.

8. Considerando o estudo da cinemática explique o que significa trajetória.

• Trajetória Um corpo, em relação a um dado referencial  ocupa um determinado ponto em um dado instante. Chama-se de trajetória ao conjunto dos pontos ocupados por um corpo ao longo de um intervalo de tempo qualquer.

9. Qual é a fórmula da velocidade média?

• Velocidade média é a razão do deslocamento S pelo intervalo de tempo t.

10. Diferencie Movimento Uniforme de Movimento uniformemente variado.

• Aquele movimento é caracterizado pelo simples fato de que não há aceleração agindo sobre a partícula. Este movimento é caracterizado pelo fato de que a aceleração é constante.

Veja também

• Exercícios de Física sobre Atrito;
• Exercícios de Física sobre Forças - Estática;
• +100 Exercícios de Física para 9 Ano 

10 - Problemas de Cinemática

01. Quando o brasileiro Joaquim Cruz ganhou a medalha de ouro nas Olimpíadas de Los Angeles, correu 800m em 100s. Qual foi sua velocidade média?

80 km/h

02.Um nadador percorre uma piscina de 50m  de comprimento em 25s. Determine a sua velocidade média.

2 m/s

03. Suponha que um carro gaste 4 horas para percorrer a distância de 400km. Qual a velocidade  média deste carro?

100 km/h

04. Um automóvel passou pelo marco 30km de uma estrada às 12 horas. A seguir, passou pelo marco 150km da mesma estrada às 14 horas.Qual a velocidade média desse automóvel entre as passagens pelos dois marcos?

60 km/h

05. Um ônibus passa pelo 30km de uma rodovia às 6h, e às 9h passa pelo 240km. Qual a velocidade média desenvolvida pelo ônibus nesse intervalo de tempo?
70 km/h

06. Um motorista dirige de Curitiba para Campo Largo, percorrendo a metade da distância com velocidade constante de 60 km/h e a outra metade com velocidade constante de 90 km/h. Qual é a velocidade escalar média dessa viagem?

72 km/h.

07 (tecLab UFPR) Uma senhora está sentada de frente para a sua janela, que tem 1,60 m de altura e 2,00 m de largura. Em determinado instante, ela vê uma bolinha subindo e depois descendo do lado de fora. Supondo que a bolinha permaneça visível por um tempo total de 0,4 s, qual a distância acima do alto da janela atingida pela bolinha? Considere a aceleração da gravidade igual a 10,0 m/s2

 2,45 m.

8. Um carro começa a dirigir de uma posição estacionária. Acelera a 4 m / s 2 por 10 segundos, em seguida, viaja a uma velocidade constante para mais 10 segundos, todos na mesma direção. Quantos distância cobriu desde que começou a dirigir? 

C. 600 m 

09. John está no chão e joga uma bola diretamente para cima com uma velocidade de 5 m / s. Qual será a velocidade final v da bola apenas antes de atingir o chão? (Descartando da resistência do ar) 

E. v < - 5 m / s


10. Quando uma pedra é lançada diretamente para cima com a velocidade inicial de 30,0 m / s, qual será a altura máxima que atingirá e em quanto tempo? Aceleração da gravidade é de 10 m / s 2

45 m em 3 s 

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Desafios de cinemática

1. Uma motocicleta percorre uma distância de20m com velocidade média de 10m/s. Qual o tempo gasto para percorrer essa distância?

2. Se um ônibus andar à velocidade de 50km/h e percorrer 100km, qual será o tempo gasto no percurso?

3.  A distância de Madri a Nova Iorque é de aproximadamente 5600 quilômetros. Um avião percorre essa distância em 7 horas. Qual é a sua velocidade  média?

4. Um ônibus sai de São Paulo às 8h e chega a Jaboticabal, que dista 350 km da capital, às 11h30min. No trecho de Jundiaí a Campinas, de Aproximadamente  45 km,  a sua velocidade foi constante  e i gual  a  90 km/h .a) Qual é o valor da velocidade média, em km/h, no trajeto São Paulo-Jaboticabal? b) Em quanto tempo o ônibus cumpre o trecho Jundiaí-Campinas?

5. Um carro com uma velocidade de 80 km/h passa pelo quilômetro 240 de uma rodovia às 7he 30 min. A que horas este carro chegará à próxima cidade,  sabendo-se que a mesma está situada no quilômetro 300 dessa rodovia?

6. Um percurso de 310km deve ser feito por um ônibus em 5h. O primeiro trecho de 100km é percorrido com velocidade média de 50 km/h e o segundo trecho de 90km, com velocidade média de 60 km/h. Que velocidade média deve ter o ônibus no trecho restante para que a viagem se efetue no tempo previsto?

7. A velocidade escalar média de um móvel até  a metade de seu percurso é 90 km/h e na outra metade  restante  é 60 km/h.  Determine a velocidade média no percurso total.

8. Um automóvel percorre um trecho retilíneo de estrada, indo da cidade A até a cidade B distante  150Km da primeira. Saindo às 10h de A,pára às 11h em um restaurante situado no ponto médio do trecho AB, onde gasta  exatamente  1h para almoçar. A seguir prossegue a viagem egasta mais uma hora para chegar à cidade B.Sua velocidade média no trecho AB foi?

Questionário de Cinemática: Exercícios sobre Movimento, atrito e massa

1)   Como podemos classificar os movimentos?

De acordo com a trajetória descrita, podemos classificar os movimentos em retilíneos e curvilíneos.

2)   Do ponto de vista da Física defina velocidade?

Velocidade é a relação entre o espaço percorrido e o intervalo de tempo gasto para percorrê-lo.

3)   O que é espaço percorrido?

Distância ou espaço percorrido é o comprimento da trajetória descrita por um móvel num dado intervalo de tempo.

4)   Quando um movimento é uniforme?

Um movimento é uniforme quando  o móvel percorre distâncias iguais em intervalos de tempo iguais. Um movimento é uniformemente variado sempre  que a sua velocidade varia de maneira uniforme. Um movimento pode ser uniformemente acelerado ou uniformemente retardado conforme aumente ou diminua uniformemente a sua velocidade.

5)   O que vem a ser aceleração?

Aceleração é a variação (aumento ou diminuição) da velocidade de um móvel na unidade de tempo.

6)   Como se caracteriza o fenômeno do atrito?

 O atrito provoca resistência ao movimento dos corpos.

7)   Qual é a relação entre atrito e superfície?

Quando mais lisas as superfícies menor atrito ocorrerá entre elas.

8)   Diferencie força centrífuga de centrípeta.

Num movimento curvilíneo, a força centrífuga procura expulsar o corpo da sua órbita. Força centrípeta é a força que procura atrair um corpo para o centro da sua órbita.

9)   Como se dá a aceleração dos corpos no vácuo?

No vácuo, todos os corpos caem a mesma aceleração porque não sofrem a resistência do ar.

10)         O que é lei de gravitação universal?

Os corpos celestes estão submetidos às leis da gravitação universal que são forças de atração entre eles em conseqüência das suas massas.

11)         Defina centro de gravidade.

Centro de gravidade de um corpo é o ponto de aplicação da força que representa o peso desse corpo.

12)         Com relação a gravidade como os corpos podem se apresentar?

Os corpos podem apresentar-se em equilíbrio estável, instável ou indiferente, conforme, ao se movimentar, o seu centro de gravidade suba, desça ou fique no mesmo plano.

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Exercícios sobre Eletricidade para Ensino Fundamental, com gabarito

Exercícios de física sobre Eletricidade. Sugerido para provas, simulados e testes de ciências aplicando-se ao referido plano de aula do professor. 

Exercícios de Física sobre Eletricidade, com gabarito

1 - (UFPR - UNILA2014) A respeito dos equipamentos e aparelhos do laboratório, considere as seguintes afirmativas:

• 1. O cadinho de porcelana é utilizado para o aquecimento a seco, eliminação de substâncias orgânicas e secagem.
• 2. A mufa é um tipo de estufa que permite a calcinação de materiais voláteis.
• 3. A tela de amianto sustenta cadinhos de vidro para evitar a quebra durante a utilização da autoclave.
• 4. Ao utilizar aparelhagem de medida de volume, deve-se manter os olhos no mesmo nível da superfície do líquido.

São verdadeiras somente as afirmativas.

a) 1 e 2

b) 3 e 4

c) 1 e 4

d) 2 e 4

e) 1 e 3

2) Considere um fio elétrico desencapado próximo de materiais como:
I. Madeira seca.
II. Vidro.
III. Cobre.
IV. Alumínio.

Se o fio estiver em contato com esses materiais, quais deles conduzirá energia elétrica com facilidade,provocando choque elétrico a quem manipulá-los sem segurança?
(A) O vidro e o cobre.
(B) O cobre e o alumínio.
(C) A madeira seca e o vidro.
(D) A madeira seca e o alumínio

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3 - A respeito da Eletricidade, considere as seguintes afirmativas:

• (  ) A unidade de energia elétrica é o joule (J) e a de intervalo de tempo é o segundo (s). Assim, a unidade de potência elétrica é joule/segundo, que recebe o nome de watt (W).
• (  ) O quilowatt-hora (kWh) é uma unidade de energia muito utilizada em Eletricidade e 1 Kwh é igual a 3,6. 106 J.
• (  ). A marcação (100 W – 120 V) em um aparelho significa que o mesmo consome a potência de 100 W quando ligado a dois pontos entre os quais a ddp é 120 V.
• (  ) Um resistor consome energia elétrica e a converte em energia nuclear, e a potência elétrica consumida não é dissipada.

Considerando V Verdadeiro e F Falso Assinale a alternativa correta.

a) F, V, F, F

b) F, F, V, F

c) V, V, V, F

d) V, V, F, V

e) F, V, V, V

4 - A respeito da Eletricidade, considere as seguintes afirmativas:

• 1. Ao ligar uma lâmpada a uma bateria, a corrente elétrica obtida é contínua.
• 2. Ao ligar uma lâmpada a uma tomada, a corrente elétrica obtida é contínua.
• 3. No Brasil a frequência de oscilação é de 100 Hz.
• 4. A corrente elétrica que passa através de um fio metálico é constituída por um fluxo de elétrons.

Assinale a alternativa correta.

a) Somente as afirmativas 1 e 3 são verdadeiras.

b) Somente as afirmativas 2 e 4 são verdadeiras.

c) Somente as afirmativas 1, 2 e 3 são verdadeiras.

d) Somente as afirmativas 1 e 4 são verdadeiras.

e) Somente as afirmativas 2, 3 e 4 são verdadeiras.

5. A eletricidade fotoelétrica é produzida diretamente da energia solar quando Quais dos seguintes são absorvidos em um semicondutor para criar uma corrente elétrica? 
a) prótons 
b) elétrons 
c) nêutrons 
d) fótons 

6. A interrupção da passagem da corrente elétrica por seccionamento e a proteção contra curtos-circuitos ou sobrecargas são realizadas, respectivamente, por aparelhos de
(A) comando e proteção dos circuitos.
(B) vigilância por câmeras e proteção dos circuitos.
(C) medição e proteção dos circuitos.
(D) geração de energia (geradores) e proteção dos circuitos.


7. Sobre eletricidade, analise e julgue as afirmações:
I. Energia é a capacidade que um sistema possui para realizar trabalho.
II.  Manifesta-se como força de atração ou repulsão quando duas cargas se
aproximam.
III.  Para que exista corrente elétrica em um determinado circuito, é necessário
existir uma diferença de potencial.
IV Resistência elétrica pode ser definida como a força que se opõe à corrente
elétrica em um circuito.
Está (ão) Correto(os)
a) I, II, III e IV
b) I, II, IV
c) II, III, IV
d) nenhum dos itens

8. Assinale a alternativa CORRETA

a)  Considerando condições ideais, em um condutor cuja resistência é zero, não é possível a circulação de corrente elétrica.
b) O instrumento de medida elétrica que, conectado em paralelo com a fonte ou
conectado em paralelo com a carga, irá apresentar o mesmo valor de leitura é o
ohmímetro.
c) Para fazer uma medição de corrente elétrica deve-se conectar o
amperímetro em série no circuito elétrico.
d)  Considerando condições ideais, a resistência interna de um voltímetro é zero.

9) Analise os seguintes itens:
(  ) Considerando condições ideias, a resistência interna de um amperímetro é infinita.
(   ) Realizando um teste de continuidade de corrente em um circuito elétrico
utilizando um Ohmímetro, um eletricista constatou que a resistência é zero. Isso
significa que tem condição adequada para conduzir corrente elétrica.
(   )Para condução de energia elétrica em grandes distâncias é vantajoso usar a
fibra óptica.
(   ) Os semicondutores caracterizam-se pela retificação da corrente elétrica.

Assinale a sequência correta
a) F,V,V,F
b) F,F,V,V
c) F,F,V,F
d) V,F,F,V

10. Sobre transformadores e condutores de eletricidade assinale a alternativa CORRETA
a)  Materiais como a Mica possuem grande condutividade elétrica.
b) Os condutores oferecem mais resistência à passagem da corrente elétrica.
c) Transformadores consistem em um enrolamento primário ou secundário com uma corrente constante que flui por um dos enrolamentos.
d) Transformadores com quantidades iguais de espiras nos enrolamentos
primário e secundário podem ser usados para isolar um circuito sem alterar a tensão.

Confira

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Gabarito Exercícios sobre Eletricidade para Ensino Fundamental

1.C

2.B

3.C

4.D

5.D

6.A

7.A

8.C

9.A

10.D

Fontes:

FEPESE, FAFIPA

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Exercícios de Física sobre Forças - Estática, com gabarito

Exercícios de física para 9º ano do Ensino Forças, Estática. Sugerido para provas, simulados e testes de ciências aplicando-se ao referido plano de aula do professor. Confira também 18 exercícios de cinemática 9 ano.

Exercícios de Física sobre Forças, com gabarito

1. (EsSA92) O aprelho usado para medir forças, é chamado:

a) barômetro

b) eudiômetro

c) voltâmetro

d) dinamômetro

e) ergômetro

2. (EsSA85) Com relação às forças F₁ e F₂ abaixo representadas,podemos afirmar que:

F1 F2
|=======>==========>

a) tem a mesma intensidade

b) não têm o mesmo ponto de aplicação F₁

c) possuem a mesma direção e sentidos contrários

d) possuem o mesmo ponto de aplicação e mesma direção

e) possuem mesmo sentido e dois pontos de aplicaçào diferentes

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3. “NEWTON” é a medida da força que imprime a um corpo de massa igual a 1kg a aceleração de:

a) 1 cm/min²

b) 1 cm/s²

c) 1 m/s²

d) 1 km/h²

e) 1 m/min²

4. Um sistena de forças de mesma direção apresenta, num sentido, F₁ = 62dyn e F₂ = 28 dyn e em sentido oposto F₃ = 115 dyn. Com relação à resultante, não podemos afirmar que:

a) apresenta a mesma direção do sistema

b) o seu valor modular é de 25 dyn

c) tem direção e sentido opostos ao de F₁ e F₂.

d) ela é determinada pela diferença entre as forças opostas

e) seu sentido será o mesmo de F₃

5. (EsSA87) Pedro desloca um objeto de norte para sul, exercendo uma força de 30kgf. A força necessária para inverter o movimento provocado é:

a) F = 30 kgf de mesma direção e sentido oposto

b) F = 30 de mesma direção e mesmo sentido

c) F = 30 kgf em direção e sentido opostos

d) F = 30 kgf de mesma direção sentido oposto

e) F = 30 kgf em direção e sentidos opostos

6. (EsSA90) A resultante de forças retangulares equivale a 5N. Sabendo que a intensidade de uma delas é de 4N, a intensidade da outra força é:

a) 5N

b) 3N

c) 2N

d) 4N

e) 6N

7. (EsSA91) Cem dyn corresponde a:

a) 10³N

b) 10⁵N

c) 10^-3N

d) 9,8 x 10⁵ kgf

e) 1/9,8 x 10^-5 kgf


8. Força é qualquer causa capaz de atuar em um corpo para, EXCETO
a) ocasionar o movimento de um corpo
b)modificar o movimento de um corpo
c) paralisar o movimento de um corpo,
d) mudar a composição desse corpo

9. Numa força devem ser considerados quatro elementos:
a) direção, sentido, intensidade e ponto de aplicação.
b) direção, orientação, intensidade e ponto de partida.
c) orientação, sentido, quantidade e ponto de aplicação.
d) direção, sentido, referencial e ponto de aplicação.


10. O aparelho que mede forças é o dinamômetro. Num sistema de forças, podemos distinguir forças:
a) de mesma direção, forças paralelas, forças concorrentes (angulares).
b) de mesma direção, forças perpendiculares, forças concorrentes (angulares)..
a) de mesma direção, forças paralelas, forças componentes (máquinárias).
a) somente direção oposta, forças paralelas, forças concorrentes (angulares).

Gabarito das questões de Física sobre forças

1.D
2.D
3.C
4.C
5.A
6.E
7.C
8.D
9.A
10.A

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44 - (PROGEPE/2010) Um objeto de 20 kg é solto do alto de um edifício e após alguns segundos ele desce com uma aceleração constante e igual a 5 m/s2. Considerando a aceleração da gravidade como sendo igual a 10 m/s2, assinale a alternativa correta
para a força de resistência que o ar exerce sobre esse objeto.
a) 10 N.
b) 20 N.
*c) 100 N.
d) 200 N.
e) 300 N.

45 - (PROGEPE/2010) Considere as seguintes afirmativas:
1. Se a soma das forças que atuam em um objeto for igual a zero, então ele só pode estar em repouso.
2. As forças de ação e reação que atuam sobre um objeto são forças de mesmo módulo e possuem sentidos opostos.
3. Da segunda lei de Newton, concluímos que, considerando uma força constante, quanto maior for a massa de um corpo, menor será a sua aceleração.
Assinale a alternativa correta.
a) Somente a afirmativa 1 é verdadeira.
b) Somente a afirmativa 2 é verdadeira.
*c) Somente a afirmativa 3 é verdadeira.
d) Somente as afirmativas 1 e 2 são verdadeiras.

e) Somente as afirmativas 2 e 3 são verdadeiras.

29. (SãoJosé/FEPESE/2017) Em uma construção civil, um bate-estaca possui uma massa de 500 kg e cai de uma altura de 5 m, acima de uma estaca de massa 200 kg parcialmente fincada no solo.
A colisão entre os dois pode ser considerada inelástica e, devido ao impacto, a estaca penetra no solo 0,1m.
Usando g = 10m/s2 e admitindo que a força seja constante, a força de resistência à penetração da estaca no solo é aproximadamente:
a. ( ) 27000 N.
b. ( X ) 33000 N.
c. ( ) 35000 N.
d. ( ) 38000 N.
e. ( ) 44000 N.

21. (SãoJosé/FEPESE/2017) Balão inflável Infláveis promocionais são uma forma criativa e diferenciada de divulgar sua empresa, produtos, marca e também de trabalhar campanhas publicitárias com personalidade e originalidade. Os infláveis publicitários Marte são ferramentas poderosas e eficazes de fidelização de público, pois refletem a essência da personalidade da empresa, muitas vezes de formas interativas que criam um vínculo de convivência entre a marca e o consumidor.
A peça publicitária acima é fictícia, porém poderia ser usada por uma empresa qualquer, pois balões são muito utilizados na propaganda direta.
Imagine que uma empresa usa um balão contendo gás hélio, preso ao solo através de uma corda, e que o balão fica parado em relação ao solo, desprezando a influência dos ventos e da massa da corda.
Sabendo que a massa do balão vazio é de 50,0 kg, a densidade do ar = 1,20 kg/m3, a densidade do gás hélio = 0,180 kg/m3 , a aceleração da gravidade = 10,0 m/s2, π = 3, e que a tração na corda que prende o balão seja 600 N, determine o volume aproximado do balão.
a. ( ) 86 m3
b. ( ) 95 m3
c. ( X ) 108 m3
d. ( ) 126 m3
e. ( ) 138 m3

14. (SãoJosé/FEPESE/2017) Na reforma de uma casa, o canteiro de obra ficava num local de difícil acesso para o material. O pedreiro instalou então um cabo de aço bem esticado e pendurou, por uma única roldana, um carrinho que podia ser puxado por uma corda que acompanhava a direção do cabo de aço, facilitando o trabalho. O cabo de aço formava um aclive de 30° e o carrinho, quando carregado de areia, possuía uma massa total de 300 kg.
Qual deverá ser a força feita pelo pedreiro para manter o carrinho parado em uma posição intermediária do cabo? Despreze todos os atritos.
a. ( ) 1000 N
b. ( ) 1200 N
c. ( X ) 1500 N
d. ( ) 2500 N
e. ( ) 3750 N

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Exercícios de Física sobre a Luz para o 9º Ano

Modelo de prova de Física para o 9º ano do ensino fundamental. Questões Discursivas e Objetivas. Clique aqui para Baixar em PDF e imprimir o Modelo de Prova Pronto 

Exercícios de Física sobre a Luz para o 9º Ano

Questões discursivas sobre Luz

1) Explique o que vem a ser unidade de iluminamento.

é o lux, que é a quantidade de iluminamento de um ponto situado a 1 m de uma fonte pequena de luz com intensidade de 1 candela.

2) De acordo com a capacidade de permitir a passagem dos raios luminosos através de si como os corpos se classificam?

em transparentes, translúcidos e opacos.

3) Marque V se verdadeiro ou F se falso

( V ) A luz se propaga em linha reta (os raios luminosos não fazem curva).

( V ) A luz se propaga em todas as direções a partir da fonte luminosa.

( V ) A luz se propaga no vácuo.

4) Diferencie as teorias de Newton e Huvghens.

Newton admitia que a luz se propagasse por meio de partículas que se lançariam no espaço com espantosa velocidade. Huvghens já explicava a propagação da luz por meio de ondas.

5) Como ocorre a reflexão da Luz?

Quando um raio luminoso incide contra um espelho ele volta ao meio de onde partiu, podendo ou não mudar de direção. Isso vai depender do ângulo de incidência do raio sobre o espelho.

6) Quais são as leis da reflexão?

O raio incidente, a normal e o raio refletido num mesmo plano.

O ângulo de incidência é igual ao ângulo de reflexão.

7) Como podemos classificar os espelhos?

Os espelhos podem ser planos ou curvos. Neste último caso, podem ser côncavos, convexos ou cilíndricos.

8) Quais são as formas de imagens de um espelho?

A imagem oferecida por um espelho pode ser real ou virtual, direita ou investida, maior menor ou do mesmo tamanho que o objeto.

9) O que é Refração?

Refração é a mudança de direção de um feixe de luz quando passa de um meio para outro de densidades diferentes.

10) Complete o texto

As __________ (lentes)  são corpos transparentes que possuem duas superfícies lisas, das quais uma pelo menos e curva. Elas se classificam em ___________ (convergentes) e ______________( divergentes). Existem, também as lentes cilíndricas. As lentes são usadas para a compreensão da miopia, da hipermetropia e do astigmatismo.

Questões objetivas

1) A natureza ondulatória da luz é demonstrada por qual dos seguintes?
a) o efeito fotoelétrico
b) cor
c) a velocidade da luz
xd) difração

2) Qual das seguintes cores de luz visível tem a mais longa Comprimento de onda?
a) violeta
b) verde
c) amarelo
xd) vermelho

3) Sobre os Meios Ópticos assinale a alternativa ERRADA
a) Transparentes: Permite a visualização nítida dos objetos através dele.
xb)  Opacos: A luz atravessa o meio, ela é absorvida por ele., permitem a visualização dos objetos através dele
c) Os Espelhos Planos: são esses usados no dia a dia e têm a finalidade da observação nítida e detalhada dos objetos.
d) Os Espelhos Esféricos: são esses usados para casos específicos e têm a finalidade da observação ampla sem a preocupação com nitidez.

4) Analise os seguintes itens:
I - Reflexão Irregular ou Difusa: a luz incidente em S volta ao mesmo meio, irregularmente. Ocorre quando S é uma superfície rugosa (corpos iluminados visíveis).
II- Refração: a luz incidente atravessa S e continua a propagar no outro meio. Ocorre quando S separa dois meios transparentes (água/ar, água/vidro etc.).

Está(ão) correto(s)
xa) I e II
b) Somente I
c) Somente II
d) nenhum dos itens

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