20 Exercícios sobre Aracnídeos 7 ano, com gabarito. | Artrópodes

julho 20, 2017  , ,  

Exercícios sobre Aracnídeos 7º ano do ensino fundamental sobre seres vivos, animais invertebrados, aracnídeos. Sugerido para provas, testes e trabalhos de ciências. Os exercícios de Ciências apresentados nesta página foram elaborados para atender professores do Ensino Fundamental II (6º ao 9º ano) que buscam questões com respostas e gabarito para a elaboração de provas, testes e atividades avaliativas. O material contempla conteúdos em níveis básico e avançado, permitindo trabalhar desde a introdução dos conceitos até a consolidação da aprendizagem dos alunos.

As questões estão organizadas para uso direto em sala de aula, facilitando a preparação de avaliações, listas de exercícios e materiais de apoio. 
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Exercícios sobre Aracnídeos 7 ano, com gabarito

Questões objetivas sobre Aracnídeos

1. Os Aracnídeos são artrópodes. Sobre esses animais é INCORRETO afirmar que:
a) São Exemplos: aranhas, escorpiões e os carrapatos
b) Habitat: terrestre (solos, rochas, teias, matas, desertos e casas)
c) Antenas: 2 pares por inseto
d) Cefalotórax e abdômen

 2. Analise os itens abaixo sobre aracnídeos
1) Quelíceras - capturar e paralisar a presa 
2) Pedipalpos - manipulação do alimento, corte e mastigação.

 Está(ão) correto(s)
a) Somente 1
b) Somente 2
c) 1 e 2
d) nenhum dos itens

 3. Sobre as Características Gerais dos aracnídeos assinale a alternativa ERRADA: 

 a) Corpo geralmente com cefalotórax e abdome distintos (exceto acarino),teoricamente com 6 pares de extremidades articuladas.
b) Peças bucais e trato digestivo adaptado principalmente para sugar.
c) Respiração por pulmões foliáceos, traquéias ou brânquias foliáceas. 
d) Dois pares de peças bucais (quelíceras e pedipalpos) e 3 pares de pernas (haxapoda).
4. Identifique a alternativa que não representa uma característica dos aracnídeos
a) A ausência de antenas e mandíbula.
b) Possui comumente um olho composto
c) São terrestres e solitários predadores ou parasitas.
d) Excreção por túbulos de malpighi e glândulas coxais.

 5) Marque V se verdadeiro ou F se Falso nas afirmações sobre os aracnídeos

 (  ) Sexos geralmente separados, fecundação geralmente interna.
(  ) Sangue Hemocianina.

 a) V,V
b) V,F
c) F,V
d) F,F

 6  Sobre os aracnídeos assinale a alternativa ERRADA
a) Corpo com cefalotórax ligado ao abdome. 
b) Palpos bem desenvolvidos (apêndices semelhantes a patas, mas sem finalidade de locomoção: servem para prender vítimas e alimentos ou possuem função sexual). 
c) Órgão inoculadores de venenos chamados quelíceras. As quelíceras podem estar ligadas a glândulas de veneno. 
d) As quelíceras, apêndice do cefalotórax que servem como órgão sensorial e órgão de cópula. 

 7. Sobre os Acarinos = (Acarus-Carrapato) é INCORRETO afirmar:
a) compreendem pequenos artrópodes de corpo mal delimitado, pois o cefalotórax e abdome aparecem fundidos numa peça única. 
b) Todos são parasitas obrigatórios. 
c) Há espécies microscópicas, como cravo ou acne e sarna. 
d) Os outros acarinos mais conhecidos correspondem os carrapatos vulgares.

 8. Não é uma característica dos Escorpionídeos (Scorpio-Escorpião): 
a) apresenta cabeça, tórax e abdome em três partes
b) Notando-se o pós-abdome onde se encontra uma glândula que produz o veneno
c) O animal injeta na vítima veneno com um aguilhão (ferrão). 
d) São Exemplos: escorpiões (pedipalpos terminados em pinça) e opiliões.

  9. São características dos aracnídeos
a) maioria marinho
b) 2 pares de pernas, antenas, olhos simples, 1 par de quelíceras, 1 par de pedipalpos c) Traquéias e pulmões bem desenvolvidos
d) reprodução sexuada, fecundação interna e desenvolvimento direto

 10. São as etapas para a construção das teias, exceto
a) constrói um quadrado ou retângulo; 
b) faz várias diagonais e raios sobre o quadrado; 
c) organiza as espirais; 
d) inicia o ciclo dos triângulos concêntricos.
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Gabarito dos Exercícios sobre Aracnídeos 7 ano

1.C
2.C
3.D
4.B
5.A
6.D
7.B
8.A
9.D
10.D
Leia também:

> Questionário de ciências 7º ano: Poríferas (esponjas).
> Exercícios de ciências: Reinos e classificação dos seres vivos
> Questionário de ciências: Fotossíntese, autótrofos e heterótrofos.

Exercícios sobre Aracnídeos 7º ano

Questões discursivas sobre os aracnídeos

1) Quais são as características do corpo dos aracnídeos?
O corpo dos aracnídeos apresenta duas regiões: cefalotórax (reunião de cabeça e tórax) e abdome.
2) Quanto ao corpo cite duas diferenças para os insetos.
Possuem quatro partes de patas e não têm antenas.
3) Como ocorre a união de cabeça e tórax nos aracnídeos?
O cefalotórax, no qual se localizam as patas, está ligado ao abdome por uma fina “cintura” denominada pedículo, presente apenas nestes animais.
4) Quais são os órgãos da cabeça destes animais?
Os palpos são órgãos de tato, com os quais as aranhas apalpam suas presas.
6) Para que servem as Glândulas fiandeiras?
Na extremidade do abdome existem vários tubinhos onde se encontram as glândulas fiandeiras. Essas glândulas produzem uma substância pegajosa com a qual a aranha tece suas teias.
7) Quais são as etapas para a construção das teias?
Na construção da teia, a aranha segue as seguintes etapas: a) constrói um quadrado ou retângulo; b) faz várias diagonais e raios sobre o quadrado; c) organiza as espirais; d) fecha a espiral.
8) Cite três exemplos de aracnídeos.
Livre.
9) Caracterize o Sistema excretor dos aracnídeos
A excreção nos aracnídeos é feitas por túbulos de Malpighi, semelhantes aos dos insetos, e também por glândulas localizadas na base das pernas, denominadas glândulas coxais.
10) Explique como é formado o Sistema respiratório dos aracnídeos

A respiração é feita por filotraqueias, também denominadas "pulmões foliáceos". Essas estruturas são formadas por lamelas irrigadas, que se comunicam com o exterior do corpo, através de um orifício denominado estigma

Leia mais

Lista de Exercícios sobre Insetos 7 ano, com gabarito | Artrópodes

julho 20, 2017  , ,  

Questões sobre insetos 7º ano. Compartilhamos um questionário sobre as características gerais dos insetos para aulas de ciências do 7 ano do ensino fundamental. Os exercícios de Ciências sobre seres vivos apresentados nesta página foram elaborados para professores do Ensino Fundamental II (6º ao 9º ano) que precisam de questões com respostas e gabarito para a elaboração de provas, testes e atividades avaliativas. O conteúdo aborda temas essenciais como classificação dos seres vivos, características gerais, reinos biológicos e níveis de organização, em níveis básico e avançado.
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Questionário sobre as características gerais dos insetos:

Questões objetivas sobre os insetos:
1) Sobre os insetos assinale a alternativa ERRADA

a) Animais relativamente pequenos com corpo dos insetos é dividido em três regiões principais: cabeça, tórax e abdome, recobertas por um exoesqueleto. 
b) Em geral possuem um par de antenas e quatro pares de pernas, e todos os insetos possui asas.
c) O exoesqueleto é uma carapaça que recobre quase todo o corpo dos insetos, semelhante ao que se observa nos demais artrópodes. 
d) As principais camadas de dentro para fora são: a membrana basal, a epiderme e a cutícula. 

2) Sobre os insetos analise os seguintes itens

I. Nos insetos a cutícula é formada por secreções acelulares geralmente contendo quitina, melanina, e ceras. 
II. A cabeça é o tagma anterior do corpo, em forma de cápsula, que contém os olhos, antenas e as peças bucais. 

Estão corretos
a) Somente I
b) Somente II
c) I e II
d) Nenhum dos itens

3) Sobre os Olhos dos insetos é INCORRETO afirmar que:
a) A maioria dos insetos têm um par de olhos compostos relativamente grandes, localizados dorso-lateralmente na cabeça. 
b) Chama-se de olho composto pois aquele formado de subunidade funcionais
c) Não existem insetos sem olhos 
d) Existem insetos com olhos compostos.

4) Sobre os insetos marque (V) se verdadeiro ou (F) se falso
( ) Antenas são apêndices móveis multiarticulados. 
( ) Geralmente se apresentam evidentes nos insetos adultos, mas podem estar reduzidas ou ausentes nas larvas. 
( ) São formadas somente por duas partes: pedicelo e flagelo, 

5) Considerando as Peças bucais dos insetos analise os itens:
I. Tem por funções principais a manipulação e inspeção sensorial de objetos e alimentos. 
II. Mandíbulas: Sua função é mastigar, triturar ou dilacerar os alimentos e estão presentes em todos os insetos sem exceção

Estão corretos
a) Somente I
b) Somente II
c) I e II
d) nenhum dos itens


6) Assinale a alternativa que aponta corretamente um tipo de inseto sem asas:
A) Pulga;
B) Mosca;
C) Abelha;
D) Borboleta;
E) Muriçoca.

7) Assinale a alternativa que aponta corretamente um tipo de inseto social, ou seja, que forma níveis avançados de sociedade:
A) Pulga;
B) Pernilongo;
C) Borboleta;
D) Formiga;
E) Mariposa.

8) Sobre o Sistema excretor dos insetos assinale a alternativa ERRADA
a) Possuem túbulos de Malpighi 
b) túbulos de Malpighi nas lacunas do corpo, de onde retira as impurezas e as descarrega no intestino para serem eliminadas com as fezes.
c) O produto de excreção nitrogenada dos insetos é o ácido úrico
d) Excreção que requer pequeníssima quantidade de água para a sua eliminação
e)  O principal produto de excreção nitrogenada dos insetos é a uréia

9) Considerando o Sistema circulatório dos insetos analise os itens
I. A circulação é do tipo lacunar ou aberta. 
II.  Nos insetos as trocas de gases na respiração não é feito pelo sistema circulatório. 
Está(ão) Correto(s)
a) Somente I
b) Somente II
c) I e II
d) Nenhum dos itens

10) Quanto ao Sistema respiratório dos insetos não se pode afirmar que
a) Os insetos respiram por traqueias, pequenos canais que ligam as células do interior do corpo com o meio ambiente. 
b) Cada túbulo traqueal se ramifica e gera túbulos cada vez mais delgados que penetram nas células, oxigenando-as e removendo o gás carbônico como produto da respiração. 
c) Os insetos respiram por brânquias, pequenos canais que ligam as células do interior do corpo com o meio ambiente. 
d) Movimento de contração dos músculos abdominais renovam continuamente o ar das traqueias.
 

Gabarito das questões objetivas:

1.B
2.C
3.C
4.V V F
5.A
6.A
7.D
8. E
9. C
10. C



Questões discursivas sobre Insetos

1)Quais são as principais características do corpo dos insetos?
O corpo destes invertebrados é coberto por um exoesqueleto e possui três partes bem definidas: cabeça, tórax e abdome. Todos têm um par de antenas e três pares de patas. A maioria possui asas.

2) Como são formados os olhos dos insetos?
um par de olhos compostos e olhos simples (ocelos).

3) Explique como se é a formação da imagem nos olhos compostos.
Enxergam tudo com nitidez, percebendo qualquer variação de movimento ao seu redor;

4) Explique a formação da visão nos olhos simples.
Estes não formam imagens, mas permitem distinguir o claro do escuro. Alguns insetos não possuem ocelos;

5) Como é o aparelho bucal dos insetos?
A boca destes invertebrados não é formada por uma única abertura; compõe-se de um conjunto de peças chamando aparelho bucal. Sua forma varia de acordo com os hábitos alimentares.
 

6)De acordo com cada tipo de inseto, como podem ser tipos de aparelhos bucais:
a) sugador - no caso da mosca e da borboleta;
b) picador-sugador - no caso dos mosquitos;
c) mastigador ou triturador - no caso do gafanhoto, do grilo, da barata e dos besouros;
d) picador - no caso da cigarra e do piolho;
e) lambedor - no caso da abelha.

7) Como são as asas dos insetos?
No tórax existem um ou dois pares de asas em alguns insetos. O besouro tem um par de asas externas na parte da frente e outro de asas internas na parte de trás;

8) Quantas patas possuem os insetos?
Três pares de patas. Alguns insetos, como os gafanhotos, possuem patas traseiras maiores que as dianteiras.

9) Quanta as patas o que os diferencia dos aracnídeos?
Os aracnídeos apresentam 4 pares de patas

10) Como é o abdome dos insetos?
O abdome é independente do tórax. Em seus lados encontram-se orifícios chamados espiráculos, que fazem parte do sistema respiratório.


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Sugestões de pesquisas sobre insetos:

1 -  Pesquise sobre como amenizar picada de pernilongo?
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5 - Como é feito o controle de pragas na agricultura 
6 - Pesquise sobre insetos que podem matar .


Exercícios sobre Insetos 7º ano.

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20 Exercícios sobre Artrópodes para 7 Ano, com gabarito.

julho 20, 2017  , ,  

Este conjunto de exercícios de Ciências foi elaborado para apoiar o professor do Ensino Fundamental II (6º ao 9º ano) na construção de atividades avaliativas e materiais de aula. As questões abordam conteúdos essenciais da disciplina em diferentes níveis de complexidade, permitindo sua utilização em provas, testes, listas de exercícios ou revisões. 

O formato objetivo, acompanhado de gabarito, facilita a aplicação imediata em sala de aula, contribuindo para a verificação da aprendizagem e a consolidação dos conteúdos trabalhados. Questionário sobre as características gerais dos artrópodes para o ensino de ciências 7 ano do ensino fundamental. Lista de exercícios sugerida para provas, simulados e testes. 10 questões objetivas e 10 questões discursivas
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Exercícios sobre Artrópodes ensino fundamental

Questões sobre Artrópodes
1. Assinale a alternativa que contém exemplos de animais denominados artrópodes.
a) Caranguejo, aranha, escorpião, centopéia e borboleta.
b) Pepino-do-mar, lagosta, gafanhoto, carrapato e camarão.
c) Ouriço-do-mar, polvo, opilião, recifes-de-coral e marisco.
d) Caramujo, minhoca, anêmona, estrela-do-mar e sanguessuga.
e) Dinossauro, cobra-cega, lagarto, iguana e lagartixa. 

2. Sobre o exoesqueleto dos artrópodes assinale a alternativa ERRADA
a) Exoesqueleto quitinoso ou cutícula 
b) Em Placa única cobre todo o corpo
c) Membranas articulares unem os segmentos sendo cada ponto de união = uma articulação
d) O exoesqueleto, secretado pela hipoderme

3. Considerando a fisiologia dos artrópodes é INCORRETO afirmar que:
a) O sistema circulatório é aberto.  Hemoceles = espaços cheios de sangue
b) Sistema digestório incompleto!!
c) Sistema nervoso com Órgãos sensoriais no ESQUELETO para recepção da informação do ambiente 
d) Reprodução a Maioria dióico com  Gônadas pares, dorsais e Fecundação interna com cópula 

4. Analise os itens sobre o Subfilo Crustacea (crusta = carapaça dura)
a) Não Há também espécies parasitas nem formas microscópicas
b) Maioria aquáticos e de vida livre 
c) Corpo dividido em:CABEÇA + TÓRAX(freqüentemente fundidos =CEFALOTÓRAX) ABDOME
d) Segmentos variam muito em número e função

5. Analise os itens sobre os insetos
I. Classe dos Insetos: São chamados também de hexapoda (6 patas, 3 pares). 
II. Suas principais características são:-Corpo segmentado, e os segmentos se fundem para formar a cabeça, o tórax e o abdome;
III. Respiração traqueal, Sistema circulatório composto por vasos finos e um grande vaso dorsal com câmaras contráteis. Não há pigmento respiratório;-Excreção por tubos de Malpighi

Está(ão) correto(s)
a) Somente I e II
b) Somente I e III
c) Somente II e III
d) I, II e III

6. Sobre a Classe dos Aracnídeos é incorreto afirmar que:
a)Diferencia-se dos insetos pela divisão do corpo, pela ausência de antenas e pelo número de patas. 
b) Suas características são:-Divisão do corpo em cefalotórax e abdome;-Presença de quatro pares de patas;-Ausência de antenas;-Presença de palpos (são apêndices semelhantes à patas, possuem função de prender vítimas e alimentos ou função sexual);
c) As quelíceras são os órgãos locomotores
d) Muitas espécies peçonhentas e perigosas. 

7. Não é uma característica do Filo dos Artrópodos
a)Apêndices articulados;
b)Exoesqueleto cartilaginoso;-Tubo digestivo incompleto
c)Sistema respiratório, respiração traqueal e branquial;
d) Circulação aberta (de hemolinfa);-Excreção feita por tubos de Malpighi

8. Assinale a alternativa ERRADA sobre os artrópodes
a) Apresentam pernas articuladas com juntas móveis.
b) São diblásticos, acelomados e dotados de simetria trilateral.
c) Corpo segmentado e dividido em cabeça, tórax e abdome, podendo alguns apresentar“cefalotórax” (= cabeça + tórax) e abdome.
d)  Possuem exoesqueleto resistente constituído por quitina.

9. Sobre os artrópodes é INCORRETO afirmar que
a) Ocorre mudas ou ecdises - processo de metamorfose onde o animal troca o exoesqueleto,para facilitar o crescimento.
b) Sistema digestório completo e excreção através de diversas estruturas especializadas
c) Respiração (Crustáceos ⇒traquéias  / Insetos ⇒ brânquias / Aranhas > filotraquéias)
d) Esses animais possuem articulações (juntas) nas patas.

10. Analise os itens sobre artrópodes

I. Classe dos Diplópodos: Apresentam corpo cilíndrico, vermiforme, longo, segmentado em anéis, revelando dois pares de patas articuladas em cada anel. São conhecidos por gongolos, gongolôs ou piolho-de-cobra.
II. Classe dos Quilópodos: Apresentam características semelhantes aos diplópodos, porém apresentam apenas um par de patas por anel e são peçonhentos. Exemplos: lacraia ou centopéia.


Está(ão) correto(s)
a) I e II
b) Somente I
c) Somente II
d) nenhum dos itens
 

Gabarito das questões sobre artrópodes

1.A
2.B
3.B
4.A
5.D
6.C
7.B
8.B
9.C
10.A

  


Questões discursivas sobre artrópodes

1) Por que os artrópodes são assim chamados?
Esses animais possuem articulações (juntas) nas patas. É essa a origem do nome, pois em grego arthon - articulação e podos - pé.
2) Quais são as principais características do corpo dos artrópodes além das articulações?
Eles possuem também antenas, apêndices e pinças, grandes olhos, antenas, cerdas e pêlos sensitivos.
3)Como é o esqueleto dos artrópodes?
Os artrópodes, porém, apresentam um esqueleto externo, denominado exoesqueleto, que envolve seu corpo. Geralmente o exoesqueleto é formado de quintina e cálcio.
4) Dê um exemplo do exoesqueleto.
A casca do camarão, do siri, da lagosta, é o exoesqueleto desses animais.

5) Os artrópodos apresentam diferenciação sexual?
Sim, sexos separados com diferenças entre machos e fêmeas.
6) Como é o desenvolvimento desses animais?
Muitos deles passam por estágio larval e só atingem a fase adulta após sofrerem várias modificações em seu organismo.
7) Como se chamam as transformações no corpo de alguns artrópodes?
O conjunto dessas modificações recebe o nome de metamorfose.
8) Qual é o habitat dos artrópodes?
Os artrópodes são os animais que possuem maior número de espécies. Eles habitam todos os ambientes: terrestre, aquático e aéreo.
9) Cite três grupos menores que compreendem os artrópodes.
Crustáceos, insetos e aracnídeos. Livre
10) Quais são os mais numerosos representantes dos artrópodes?
Insetos

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Exercícios sobre artrópodes

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Lista de Exercícios sobre Platelmintos 7º Ano, com Gabarito

julho 20, 2017  , ,  

Exercícios sobre Platelmintos 7º Ano. Lista de exercícios de Ciências com gabarito, voltada ao Ensino Fundamental II (6º ao 9º ano). As questões contemplam conteúdos essenciais da disciplina e podem ser utilizadas na elaboração de provas, testes, atividades avaliativas e revisões em sala de aula.

Precisa de exercícios de Ciências prontos para aplicar em sala de aula? Esta lista reúne questões com gabarito, organizadas para o Ensino Fundamental II (6º ao 9º ano), ideais para montar provas, testes, atividades avaliativas e revisar conteúdos de forma prática e rápida.
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Exercícios sobre Platelmintos:

1. Sobre as Características dos platelmintos é INCORRETO afirmar que;
a) Do grego, platy = plano + helmins = verme
b) Animais de corpo alongado e achatado dorsoventralmente;
c) Maioria aquática (marinhos e dulcícolas). Os terrestres vivem em lugares úmidos.
d) Diblásticos, celomados e protostômios;

2. Considerando os platelmintos analise os itens
I. São os primeiros animais que apresentam um sistema nervoso provido de gânglios; Região anterior concentrada de células sensoriais (CEFALIZAÇÃO);
II. Sistema excretor constituído por protonefrídios, estruturas tubulares com células especializadas na coleta e remoção de excretas, denominadas células-flama;

Está(ão) correto(s)
a) I e II
b) Somente I
c) Somente II
d) nenhum dos itens

3. No Filo Platyhelminthes (Platelmintos) 
a) o Sistema excretor constituído por protonefrídios, estruturas tubulares com células especializadas na coleta e remoção de excretas, denominadas células-flama;
b) Não Ocorrem Trocas gasosas por difusão através da superfície corporal mas absorção pulmonar
c) Tubo digestório completo
d) Reprodução somente assexuada (fissão binária) 

4. Não é uma classe do filo dos platelminetos:
a)  Turbelários (vida livre), 
b) Trematódeos (parasitas) 
c) Cestódeos (parasitas).
xd) Gastrópodes (vida livre)

5. No Filo Platyhelminthes (Platelmintos) a Planária (Turbelário) não tem como características:
a) sistema nervoso provido de gânglios;
b) células epidérmicas produtores de muco (glândulas) na porção ventral.
c) Presença de sistema circulatório.
d) presença de cílios na porção ventral

6. Trematódeos:
a) Vermes de vida livre
b) Não Possuem Epiderme com cutícula protetora;
c) Sistema digestório completo;
xd) Quase todos endoparasitas de vertebrados;

7. Uma doença causada por platelmintos é a esquistossomose. Assinale a alternativa ERRADA
a) Agente Schistossoma mansoni
b) Fase aguda -  manifestações clínicas como coceiras e dermatites, febre, inapetência, tosse, diarréia, enjôos, vômitos e emagrecimento.
c) Hospedeiro intermediário: caramujo Biomphalaria sp (planorbídeos).
d) Não possui hospedeiro definitivo

 8. Solitárias, tênias – platelmintos parasitas de tratos digestórios de vertebrados. É INCORRETO afirmar que:
a) possuem corpos longos, achatados e segmentados com uma série linear de - conjuntos de órgãos reprodutivos, conhecidos como “proglótides”;
b) A Epiderme lisa e sem proteção
d) Escólex (“cabeça” - órgão de apreensão) com ganchos e ventosas.
d) Teníase é causada  pelas Taenia saginata e Taenia solium

9. Não é característica da cisticercose
a) A cisticercose só é causada pelas larvas (cisticercos) do T. solium.
b) ingestão do cisticerco, que se transforma na forma adulta do verme no interior do intestino do hospedeiro definitivo – homem.
c) Cisticercose: ingestão de ovos, liberação do embrião (oncosfera) e transformação deste em larva (cisticerco ou “canjiquinha”). 
d) O cisticerco se instala exclusivamente em humanos.


10. A Taenia é um platelminto da classe:
a) Cestoda
b) Tuberlária
c) Planária
d) Trematodeo

Gabarito das questões objetivas sobre platelmintos

1.D
2.A
3.A
4.D
5.C
6.D
7.D
8.B
9.D
10.A




Questões discursivas sobre platelmintos

1) Descreva as característica do corpo dos platelmintos
uma região anterior onde se localizam a cabeça e os órgãos dos sentidos;
·         uma região posterior ou caudal;
·         um lado dorsal, ou seja, a parte de cima do corpo;
·         um lado ventral, ou seja, a parte de baixo do corpo.

2) Por que estes anismais foram chamados de Platelmeintos?
Por causa de seu corpo em forma de fita, os platelmintos foram chamados de vermes chatos.
3) Como é o sistema digestivo desses animais?
O sistema digestivo desses animais apresenta apenas uma abertura, a boca. Não possui ânus.
4) Explique a forma de reprodução dos Platelmintos.
Quanto à reprodução, a maioria dos platelmintos é hermafrodita. São poucos os que apresentam sexos separados. Também neste grupo encontramos reprodução assexuada e sexuada.
5) Quais são os meios de vida dos platelmintos?
Podem ser parasitas ou de vida livre, mas vivem na água e no solo.
6) No caso da planária como ocorre a reprodução?
De ambas as maneiras sexuada ou assexuada. Na Reprodução assexuada - O corpo do animal divide-se em dois e cada uma das partes dá origem a uma nova planária.

7) Em geral como é sistematizado o Sistema excretor dos Platelmintos?
Protonefrídios rede ramificada de túbulos que apresentam na extremidade das ramificações uma célula terminal especializada:células-flama (muitos flagelos);solenócitos (um único flagelo).

8) Quais são as características do Sistema nervoso desse animais?
Centralizado e gânglios nervosos (gânglios cerebróides) . A esses gânglios estão ligados dois cordões nervosos bilaterais que se estendem ao longo do corpo,unidos por nervos ou comissuras transversais,formando uma estrutura semelhante a uma escadade cordas. 

9) Como é o Sistema sensorial das Planárias?
Receptores ciliares dispersos: células táteise quimiorreceptoras;- ocelos: fotorrecepção;- células receptoras especiais: orientam o animal sobrecorrentes de água

10)  Por que os Platelmintos são animais triblásticos?
Possuem os três folhetos embrionários (ectoderme, mesodermee endoderme) – a mesoderme aparece pela primeira vez na escala evolutiva. Esse folhetosubstitui o mesênquima dos poríferos e a mesogleia dos Celenterados


Exercícios sobre Platelmintos 7º Ano

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Exercícios de Ciências sobre Cnidários 7º Ano, com Gabarito

julho 20, 2017  , ,  

...Exercícios Cnidários 7º Ano. Este conjunto de exercícios de Ciências foi estruturado para atender às demandas do Ensino Fundamental II (6º ao 9º ano), contemplando diferentes níveis de complexidade. As questões, acompanhadas de gabarito, favorecem a avaliação da aprendizagem, podendo ser utilizadas em instrumentos formais e informais, como provas, testes, listas de exercícios e atividades de revisão. Questionário de ciências sobre Celenterados ou Cnidários. Exercícios de ciências para 7º ano do Ensino Fundamental sugeridos para provas e testes escolares.
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Questões objetivas sobre Cnidários :

1. Sobre as Características gerais dos Cnidarios assinale a alternativa ERRADA
a) Simetria radial. Com tecidos (com membrana basal e junções),mas sem órgãos
b)  Cavidade gastrovascular com uma única abertura – boca
c) Digestão intracelular– somente ingestão de itens pequenos
d) Tentáculos e células especiais para captura de presas

2. Considerando os tipos de cnidários, vida e alimentação é INCORRETO afirmar que:
a)  Anêmonas-do-mar, hidras, corais, águas-vivas são exemplos de cnidários
b) Maioria marinhos, poucos água doce e nenhum terrestre
c) Corais - abundantes em ambientes marinhos de águas rasas tropicais e Medusas – freqüentemente longe da costa
d) Herbívoros – se alimentam somente de algas

3. Com relação a forma dos cnidários analise os itens abaixo
I. Dimorfismo – dois tipos morfológicos Pólipo – séssil Medusa – flutuante ou livre-natante
II. Pólipos – corpo tubular - disco oral com tentáculos – coluna - disco pedal preso ao substrato – isolados ou em colônias
III. Medusas – forma de guarda chuva ou sino; boca centralmente na superfície oral – tentáculos na margem do sino (= umbrela)

Está(ão) correto(s)
a) Somente I e II
b) Somente II e III
c) I, II e III
d) Nenhum dos itens

4. Marque V se verdadeiro ou F se Falso
( ) Os Cnidócitos são usados para capturar presas, defesa, aderência e locomoção
( ) Cnidócitos são Abundantes na epiderme, tentáculos e ao redor da boca,também ocorrem na gastroderme (subjugar a presaengolida)
( )  Nematocistos – filamentos com espinhos;

a) V, V, V
b) V, F, F
c) V,V,F
d) F,V,V

5. Sobre a fisiologia dos cnidários é INCORRETO afirmar que:
a) Trocas gasosos e excreção (amônia) por difusão
b) Circulação - cílios da gastroderme e músculos promovem o movimento dentro da cavidade gastro vascular
c) Nutrição: boca – cavidade gastrovascular – digestão extracelular – digestão intracelular –ingestão pela boca
d) Ausência de Sistema Nervoso


6. Não está correto sobre a reprodução dos cnidários
a) Assexuada ocorre mais em pólipos – Fissão longitudinal (mais comum) e transversal (menos comum), brotamento e fragmentação (laceração pedal)
b) Não há espécies com Reprodução Sexuada Dióicos
c) Fertilização geralmente externa – na água
d) Vida larval longa, Anthozoa ou curta  medusa (Scyphozoa eHydrozoa)

7. Sobre a CLASSE Hydrozoa assinale a alternativa ERRADA
a) Maioria colonial e marinha;
b) Não há espécies de água doce estão nessa classe
c) Pólipo assexuado e medusa sexuada.
d) Hydra – tentáculos estendidos – nematocistos –boca distendida

8. Não é característica da  CLASSE Scyphozoa
a) Maioria das águas vivas maiores
b) Exclusivamente marinhas
c) Ouriço-do-mar do mar é dessa classe
d) Fase medusa é mais longa, pólipos pequenos

9. Sobre a CLASSE Anthozoa está INCORRETO
a) maior classe
b) Exclusivamente marinho
c)  Corais - Colônias de pólipos – maioria pequenos (1 a 3 mm)
d) Maioria marinho

10. Analise os itens sobre cnidários
I. RESPIRAÇÃO  Anaeróbia sem Troca de gases.
II. CIRCULAÇÃO  Nutrientes e gases respiratórios distribuídos por difusão entre as células
III. EXCREÇÃO  Excreção celular → cavidade gastrovascular → boca
IV. LOCOMOÇÃO  Sésseis (pólipos, anêmonas-do-mar, corais) Flutuação – pneumatóforo (caravela) e outras

Qual dos itens está ERRADO?
a) I
b) II
c) III
d) IV

 

Gabarito das questões sobre cnidários

1.C
2.D
3.C
4.A
5.D
6.B
7.B
8.C
9.D
10.A



Questões sobre Celenterados (cnidários)


1) Os Cnidários podem ser encontrados nas águas do mar, à beira da praia. Por que os banhistas costumam temê-los?
Porque eles provocam queimaduras na pele.
2) Dê exemplos de celenterados:
A água-viva, bem como as caravelas, os corais, as hidras e as actínias são celenterados.
3) Qual é o habitat dos celenterados?
São aquáticos e vivem principalmente no mar, embora alguns possam ser encontrados também em água doce.
4) Como é a estrutura dos celenterados?
O corpo dos celenterados possui uma cavidade central, em volta da qual existem tecidos (conjunto de células) especializados para as diversas funções orgânicas.
5) Como estes animais se alimentam?
Tem apenas uma abertura, a boca. Por aí entram os alimentos juntamente com a água e o oxigênio, e saem as substâncias não aproveitadas e o excesso de água.
6) Para que servem as estruturas ao redor da boca?
Tentáculos que servem para que o animal se movimente e apanhe seu alimento.
7) Os cnidários podem ter quais formas?
Os pólipos e as medusas.
8) Como se caracterizam os Pólipos?
Têm corpo cilíndrico e fixo; prendem-se às rochas pela parte inferior. Para se alimentarem, movimentam os tentáculos e prendem pequenos animais e algas que chegam até eles trazidos pela água.
9) Como se caracterizam as Medusa?
Têm a forma de sino. Parecem-se com um guarda-chuva e não são fixas. Vivem  flutuando nas ondas do mar.
10) Exemplifique Os pólipos e as medusas.
A caravela e a água-viva são exemplos de celenterados de medusa. Hidra de pólipos

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Exercícios sobre Cnidários 7º Ano

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Exercícios de Ciências sobre Poríferos, com respostas

julho 20, 2017  , ,  

...Exercícios sobre Poríferos 7º ano com respostas. Compartilhando mais uma das minhas listas de exercícios de ciências de 7º ano sugeridas para provas, simulados e testes de ciências sobre os Poríferas (esponjas)
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Exercícios sobre Poríferos 7º ano com respostas.

1. Sobre as Características gerais dos poríferos/celenterados, seu modo de vida e reprodução assinale a alternativa ERRADA.
a) Os representantes desse filo são chamados poríferos ou esponjas;
b) são terrestres, mas comuns em ambientes marinhos;
c) são animais bastante simples;
d) vivem fixos ao substrato.

2. Os Poríferos, também chamados  de esponjas, são animais:
a) aquáticos   que têm o corpo recoberto   por pequenos poros, podendo apresentar forma de vaso, globoso    ou achatado;
b) Filtram a água, da qual retiram alimento, mas não realizam as trocas gasosas. 
c) corpo formado basicamente por diversos tipos de  células e órgãos
d) apresentam uma cavidade interna denominada  de Coanócito 

3) Sobre os poríferos analise os itens:
I. cada célula de uma esponja realiza todas as  funções vitais ao organismo,  como respiração, reprodução, excreção e digestão;
II. o esqueleto é constituído de esponginas  e de espículas (que podem  ser de calcário ou de sílica);

Está (ão) correto(s)
a) I e II
b) Somente I
c) Somente II
d) nenhum dos itens

4) Para se alimentarem, as esponjas movimentam os flagelos dos  coanócitos, fazendo o fluxo de água entrar pelos minúsculos poros do corpo e sair pela abertura superior – o ósculo; desse modo, filtram a água, dela retirando seu alimento – o plâncton. Assim, sua disgestão é:
a) extracelular
b) intracelular
c) acelular
d) mecânica

5)  Os poríferos podem se reproduzir das seguintes formas, EXCETO: 
a) Brotamento: surge um broto no corpo da esponja, que pode se soltar e dar origem a um novo indivíduo. 
b) Fragmentação: pequenos fragmentos de uma esponja podem dar origem a novos indivíduos, pois as esponjas possuem um grande poder de regeneração. 
c) Gêmula- Gemulação: ocorre em espécies de água doce. Formam-se gêmulas, estruturas de resistência que se formam no interior do corpo da esponja. São compostas por células indiferenciadas e protegidas por um envoltório rígido. 3 
d) Sexuada: os gametas são lançados para o interior do corpo através da cópula

6) O endoesqueleto é constituído de espículas formadas por escleroblastos ou esclerócitos e a rede de espongina. Assinale a alternativa ERRADA.

a) É externo (exoesqueleto).
b) É o mais importante caráter usado na classifica-ção das esponjas.
c) Pode ser mineral (espículas calcárias e silicosas).
d) Pode ser mineral e orgânico numa mesma espon-ja (silicoso + espongiona)

7) Sob os Poríferos é incorreto afirmar que:
a) São esponjas muito simples
b) A maioria marinho, porém alguns de água doce
c) apresentam poros
d) São filtradores e possuem tecidos, órgãos ou sistemas

8) Não é uma característica dos Poríferos
a) Celoma: presente
b) Simetria: assimétricos ou radial
c) Digestão: intracelular- sistema digestório incompleto
d) Respiração: por difusão

9) Os Poríferos, também chamados  de esponjas apresentam as seguintes características, EXCETO.
a) Apresentam uma grande capacidade de regeneração (repor parte do corpo
perdido).
b) Vivem de forma livre nadando na superfície
c) A Esponja-do-mar é um dos seus representantes.
d) Apresentam uma célula responsável pela filtração e digestão do alimento,

chamada coanócito.

10) Sobre os Poríferos analise os itens:
I. Por serem animais filtradores, filtram a água, retirando poluentes como os
metais pesados, por exemplo.
II. Apresentam uma reprodução assexuada (sem gametas), que pode ser por

brotamento ou por regeneração, e uma reprodução sexuada (com gametas).
Está(ão) Correto(s)
a) Somente I
b) Somente II
c) I e II
d) Nenhum dos itens
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Gabarito dos exercícios sobre poríferos
1.B
2.A
3.A
4.B
5.D
6.A
7.D
8.A
9.B
10.C



Questões sobre Poríferos (esponjas)

1) Como é a estrutura do corpo dos poríferos?
Seu corpo tem grande número de células que apresentam uma certa divisão de funções. Essas células são organizadas de tal forma que deixam pequenos orifícios, denominados poros, em todo o corpo do animal. É por isso que esses seres recebem o nome de poríferos.
2) Como se chama a cavidade interna?
Chama-se átrio. Na parte superior do átrio existe uma abertura, o ósculo.
3) Para que serve o ósculo?
Para deixar na água as substâncias desnecessárias à nutrição do animal e dos detritos resultantes da digestão celular.
4) Como é realizado o metabolismo nos Poríferos?
Esses animais não possuem órgãos especializados para digestão, respiração ou reprodução. Todas essas funções são realizadas por diferentes células.
5) De que é formado o esqueleto?
O esqueleto das esponjas é formado por diversos tipos de substâncias, principalmente calcário e silício. Essas substâncias apresentam-se na forma de filamentos ou cristais denominados espículas.
6) Em certas esponjas, o esqueleto não é constituído por espículas? Neste caso qual é a sua estrutura?
Uma rede de fibras formadas por uma substância chamada espongina.
7) Como se chama a capacidade de refazer seu corpo, depois de perderem uma parte dele?
Essa capacidade denomina-se regeneração.
8) Qual é o habitat dos poríferos?
Água do mar
9) Por que os poríferos são assim chamados?
Apresentam pequenos orifícios, denominados poros, em todo o corpo do animal. É por isso que esses seres recebem o nome de poríferos.
10) Em que esses animais são utilizados pelo ser humano?
Como esponjas de banho.

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Exercícios sobre Poríferos 7º ano com respostas

Leia mais

Exercícios de Ciências sobre os Vírus, com Respostas.

julho 20, 2017  ,  

Este conjunto de exercícios sobre os Vírus foi elaborado para apoiar o professor do Ensino Fundamental II (6º ao 9º ano) na construção de atividades avaliativas e materiais de aula. As questões abordam conteúdos essenciais da disciplina em diferentes níveis de complexidade, permitindo sua utilização em provas, testes, listas de exercícios ou revisões. O formato objetivo, acompanhado de gabarito, facilita a aplicação imediata em sala de aula, contribuindo para a verificação da aprendizagem e a consolidação dos conteúdos trabalhados.

Lista de exercícios de Ciências com gabarito, voltada ao Ensino Fundamental II (6º ao 9º ano). As questões contemplam conteúdos essenciais da disciplina e podem ser utilizadas na elaboração de provas, testes, atividades avaliativas e revisões em sala de aula.
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Questões objetivas sobre vírus:

1. Sobre os Vírus não podemos afirmar que:
a) Vírus (do latim virus, "veneno" ou "toxina") são pequenos agentes infecciosos.
b) apresentam genoma constituído de uma ou várias moléculas de ácido nucleico (DNA ou RNA)
c) Os ácidos nucleicos dos vírus geralmente apresentam-se revestidos por um envoltório proteico formado por uma ou várias proteínas
d) As células dos vírus são procariontes por não apresentarem núcleo individualizado

2. Considerando as estruturas dos vírus analise os itens

I.  A maioria dos vírus apresentam tamanhos diminutos, que estão além dos limites de resolução dos microscópios ópticos, sendo comum para a sua visualização o uso de microscópios eletrônicos. 
II. Vírus são estruturas simples, se comparados a células, e não são considerados organismos.
III. Os Vírus são considerados parasitas intracelulares obrigatórios (característica que os impede de ser considerado seres vivos).


Estão corretos
a) Apenas I e II
b) Apenas II e III
c) I, II e III
d) Nenhum dos itens

3. Indique a alternativa  que  menciona uma característica comum a todos os vírus
a) Presença obrigatória de DNA
b) Reprodução sexuada
c) Parasitas intracelulares obrigatórios
d) Citoplasma rico em RNA
e) Cariomembrana

4. Sobre os vírus é ERRADO afirmar que:
a)  não podem ser vistos ao microscópio óptico
b) entram nas células dos seres vivos aproveitando seu material
c) possuem organização estrutural simples por serem unicelulares
d) podem causar doenças em vegetais, como, por exemplo, o vírus do mosaico do tabaco
e) possuem DNA ou RNA

5. Das afirmativas abaixo podemos considerar correta somente:
a) as bactérias não possuem núcleo individualizado
b) os vírus são unicelulares
c) os protozoários podem ser vistos a olho nu
d) cocos, diplococos e vibriões são tipos de protozoários

6. No mundo dos excessivamente pequenos, encontram-se os vírus, que se caracterizam por serem:
xa) de crescimento e multiplicação somente no interior das células que parasitam
b) seres vivos que se apresentam sob uma mesma forma
c) estruturalmente semelhantes às células vegetais
d) agentes infecciosos específicos de células animais

7. Assinale a opção que se refere a uma doença virótica:
a) blenorragia
b) coqueluche
c) tétano
d) febre amarela

8. Sobre os vírus assinale a alternativa INCORRETA.

a) Fora do ambiente intracelular, os vírus são inertes.
b) Uma vez dentro da célula, a capacidade de replicação dos vírus é surpreendente: um único vírus é capaz de multiplicar, em poucas horas, milhares de novos vírus. 
c) Os vírus são capazes de infectar os seres vivos 
d) Os vírus se reproduzem por mitose ou meiose

9. Vírus: seres sem organização celular. Não são características dos vírus:
a) São constituídos basicamente por uma cápsula de proteínas que abriga em seu interior o material genético
b) Podem ser vistos ao microscópio óptico e eletrônico.
c) Não possuem organização celular:
d) Não têm membrana plasmática nem citoplasma, como citosol e organelas, nem núcleo celular.

10. Considerando as principais características dos vírus analise os itens

I. Principais componentes estruturais: 1. cabeça; 2. cauda; 3. DNA viral; 4. capsídeo; 5. colar; 6. bainha; 7. fibras; 8. espículas; 9. placa basal. 
II. Não possuem metabolismo próprio:

Está(ão) correto(s)
a) I e II
b) Somente I
c) Somente II
d) Nenhum dos itens

Gabarito das questões objetivas sobre vírus


1.D
2.C
3.C
4.C
5.A
6.A
7.D
8.D
9.B
10.A

Questões discursivas para exames e provas sobre vírus

1.O que significa vírus? 
2.O que são os vírus? 
3.Por que não são considerados seres vivos? 
4.Como ele se encontra fora da célula? 
5.Como ocorre a reprodução dos vírus? 
6.Como nosso corpo se defende dos vírus? 
7.Como são os anticorpos? 
8.O que é usado para prevenir contra os vírus? 
9.Como são produzidas as vacinas? 
10.O que são epidemias? 
11.Qual é a diferença de endemias para pandemia? 

Veja também

RESPOSTAS

1. Essa palavra tem origem do Latin, que significa veneno.
2. Vírus são entidades acelulares (não possuem  células), que são parasitas obrigatórios de células.
3. Não são considerados seres vivos, pois não apresentam organização celular, não respiram, não apresentam movimentos, não possuem metabolismo e só se reproduz dentro de uma célula.
4. Fora da célua, ele é cristalizado, não morre, só se acontecer algo provocando sua morte.
5. A reprodução do vírus é diferente de todas, pois acontece dentro de uma célula e quando dominam-na a faz trabalhar para o vírus.
6. contém defesas naturais que são produzidas para cada vírus de tipo específico. Essas defesa são os anticorpos
7. Eles são substâncias que ligam aos organismos invasores e ajuda a destruí-los. Todos os anticorpos são específicos, pois eles combatem apenas 1 tipo de vírus.
8. Para se PREVENIR contra os vírus são usadas e aplicadas as vacinas. Estas são aplicadas antes da pessoa contrair o vírus, para previnir-se
9. As vacinas são produzidas pelos próprios vírus da doença só que morto, ou com micorganismos atenuados (aqueles que não podem mais dar a doença).
10. Existem doenças que são altamente contagiosas e acontecem de se espalharem rapidamente e atingindo um grande número de pessoas em uma região: são as epidemias.
11. Outras vezes essa doença perdura vários anos numa mesma região afetando um grande número de pessoas: são as endemias. Quando a doença se espalha pro muitos lugares do mundo, temos assim uma pandemia..

Simulado de ciências 7º ano sobre Vírus, com respostas.

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20 Exercícios sobre a Composição e os Estados Físicos da ÁGUA, com gabarito.

julho 11, 2017  ,  

Exercícios sobre a composição e os estados físicos da água, com gabarito, indicados para o ensino fundamental. O material é ideal para revisão, avaliações e planejamento de aulas, abordando mudanças de estado, propriedades da água e sua importância nos processos naturais. A água é uma substância essencial à vida, com características próprias relacionadas à sua composição química e aos seus estados físicos. Confira os Exercícios de Ciências para Ensino Fundamental

Exercícios de múltipla escolha sobre a água:

1) Sobre a água no planeta terra assinale a alternativa incorreta:
a) Três quartas partes da superfície da Terra são cobertas pelas águas dos mares, rios e lagos.
b) Apenas 1/4 da crosta terrestre fica fora das águas, constituindo os continentes e ilhas.
c) É graças a ela que a vida existe no nosso planeta.
d) Os seres vivos só surgiram na Terra antes mesmo de se formarem os primeiros mares.

2) As três características da água são, exceto:
a) a água é incolor;
b) a água é insípida;
c) a água é inconsumível
d) a água é inodora.

3) Com relação a molécula da água é correto afirmar que:
a) A água tem a sua molécula formada pela união de dois átomos de hidrogênio e um átomo de oxigênio.
b) Pode-se provar que o volume de hidrogênio é a metade do volume de oxigênio de uma experiência simples chamada eletrólise.
c) A eletrólise é a decomposição da água em nitrogênio e oxigênio
d)A eletrólise ocorre pela ação da eletricidade, num aparelho denominado barômetro.

4) Considere as seguintes afirmativas:
I. A água pode apresentar-se nos estados líquido, sólido e gasoso.
II. O estado físico depende da igualdade ou da desigualdade entre as forças de atração e repulsão existentes entre as moléculas.
III. No estado sólido, a força de atração entre as moléculas é maior; no estado líquido, as forças de atração e repulsão são mais ou menos iguais; no estado gasoso, a força de repulsão é a predominante.
IV. Na superfície dos líquidos, as moléculas demonstram uma força de atração maior, que faz com que revelem a impressão de uma falsa película. Esse fenômeno é chamado tensão superficial.

Assinale a alternativa correta
a) Todas as afirmativas estão erradas
b) Três afirmativas estão erradas
c) Todas as afirmativas estão corretas
d) Somente uma afirmativa está errada

5) Não é correto afirmar que:
a) No estado sólido, a forma e o volume são constantes.
b) No estado líquido, a forma é variável, mas o volume é constante.
c) No estado gasoso, a forma e o volume são variáveis.
d) No estado líquido, a forma é constante, mas o volume é variável

6) Com relação a mudança de estado físico da água assinale a alternativa incorreta:
a) Solidificação é a passagem de um líquido para o estado sólido, como sucede com a água passando a gelo.
b) Fusão é a passagem de sólido a líquido. É o que ocorre com o gelo, por exemplo, quando sofre aquecimento.
c) Vaporização é a passagem de um líquido a vapor.
d) A vaporização da água pode ser feita por ebulição (processo lento e imperceptível) ou por evaporação (processo rápido, provocado pela fervura da água).

7) A água pode ser reconhecida pelas seguintes qualidades, exceto:
a) Água destilada: é obtida pela liquefação ou condensação do vapor de água. Não possui sais nem impurezas. Também não serve para ser bebida.
b) Água potável: é aquela que pode ser bebida. É limpa e não possui micróbios nem substâncias tóxicas. Possui pequena quantidade de sais.
c) Água mineral: possui menos sais do que a água comum e brota de poços artesianos. Pode ser classificada em ferruginosa, magnesiana, sulfurosa etc.
d) Água termal: brota do solo com temperatura elevada. Tem indicações médicas.

8) Uma estação de tratamento se destina a purificar a água de consumo de toda uma população. Na estação, a água sofre as seguintes etapas, exceto:
a) sucção do rio; adição de cal para evitar a acidificação da água;
b) floculação pela ação do sulfato de alumínio; decantação em tanques especiais;
c) fervura em um destilador;
d) cloração, para matar os micróbios ainda existentes ou que possam aparecer.

9) Um filtro de areia é formado pelas seguintes camadas, de cima para baixo:
a) Areia fina. Areia grossa. Cascalho fino. Cascalho grosso.
b) Areia grossa. Cascalho fino. Cascalho grosso.Areia fina.
c) Cascalho grosso. Areia fina. Areia grossa. Cascalho fino
d) Cascalho fino. Cascalho grosso.Areia fina. Areia grossa.

10) A água de consumo deve ser submetida a processos de purificação, tais como:
a) Fervura:. é obtida com o uso do destilador. Não é conveniente para a água que será bebida. Mas é útil na fabricação de remédios e em pesquisas laboratoriais.
b) Filtração: passagem através de velas e filtros constituídos de material poroso. As impurezas e os micróbios ficam retidos no filtro.
c) Destilação: elevação da temperatura até a ebulição
d) Filtração: cloração, para matar os micróbios ainda existentes ou que possam aparecer.


Gabaritos dos Exercícios sobre a água para o 6º Ano

1. D
2. C
3. A
4. A
5. D
6. D
7. C
8. C
9. A
10. B
20 Exercícios sobre a Composição e os Estados Físicos da ÁGUA, com gabarito.




Questionário sobre a Água: Composição, Propriedades e Estados Físicos


ÁGUA/CARACTERÍSTICAS


1) "A crescente utilização da água subterrânea para irrigação representa uma grande ameaça global da segurança alimentar e pode levar a valores exorbitantes para os alimentos básicos. De 2000 a 2010, a quantidade de água subterrânea não renovável utilizada para a irrigação aumentou em um quarto, de acordo com um artigo publicado na Nature em 30 de março. Durante o mesmo período a China dobrou seu uso da água subterrânea".

Considerando a a importância da água na natureza em sua opinião o que deve ser feito para se evitar o uso da água de forma inadequada?

2) Assinale a alternativa ERRADA
a)A água é indispensável à vida
b)Gelo é água no estado sólido
c)A água é encontrada na natureza em três estados.
d)A água ferve a temperatura de 100º C.
e)Fusão é a passagem da água do estado líquido para o gasoso X

3) Dê exemplos de vaporização:

4) Quando um objeto afunda na água, isso ocorre porque sua densidade é:

5) Quando misturamos açucar, café, leite em pó com a água eles se dissolvem. Porque isso ocorre?

6) Como estão as moléculas da água no estado gasoso?

7) Em qual estado físico as moléculas da água estão mais próximas uma das outras?

8) Dê exemplos de:
a) fusão
b) vaporização
c) solidificação

9) Por que ocorre a evaporação da água do mar?

10) Relacione os fenômenos de mudança de estado físico da água.


RESPOSTAS

1) Livre
2) E
3) evaporação – gaseificação
4) maior do que a da água
5) Capacidade de dissolver solutos tendo em vista a polaridade da molécula da água. Solvente universal
6) Afastadas e em movimento
7) Sólido
8) Livre
9) Com aumento da temperatura ocorre a passagem do líquido para o gasoso
10) Fusão, condensação, solidificação, vaporização, sublimaçã o

Sugerimos como referência o conteúdo do 6º ano do ensino fundamental, mas como sempre ressaltamos aqui no Blog as questões podem ser aplicadas em outras fases dependendo do planejamento e plano de aula ou de seus objetivos de estudos. Aproveitem para elaborar simulados de ciências, provas, testes, exames, recuperação, trabalhos e exercícios.

Leia mais

Questionário de Ciências para Ensino Fundamental I

julho 10, 2017    

QUIZ rápido de ciências com uma série de perguntas e respostas. Temas relacionados com o segundo segmento do ensino fundamental do 3º ao 5º ano da disciplina ciências. Confira.

Questionário de Ciências para Ensino Fundamental I

Questionário de ciências para Ensino Fundamental I



1. Qual é o maior planeta do nosso sistema solar?
2. Qual é o símbolo químico do elemento oxigênio?
3. Como se chamam as ondas gigantes?
4. Verdadeiro ou falso? Os cães são herbívoros.
5. Qual é o 7ª elemento na tabela periódica dos elementos?
6. Como se chama o longo apêndice junto a tromba dos elefantes?
7. Verdadeiro ou falso? DNA é a forma abreviada do termo 'ácido desoxirribonucleico'?
8. A montanha mais alta do planeta terra é?
9. Qual é o nome da estrela mais próxima da Terra?
10. Verdadeiro ou falso? As rãs são animais de sangue frio.
11. Qual é o nome do elemento com o símbolo químico 'He'?
12. O medo de que animal é conhecido como 'aracnofobia'?
13. A água pura tem um nível de pH aproximadamente de?
14. A rocha fundida que vem de um vulcão depois que ele entrou em erupção é conhecida como o quê?
15. Verdadeiro ou falso? Iogurte é produzido pela fermentação bacteriana do leite.
16. Qual é o nome da parte do esqueleto humano que protege nosso cérebro?
17. É o composto 'HCl' um ácido ou base?
18. Verdadeiro ou falso? O animal terrestre mais rápido no mundo é a zebra.
19. Quantos ossos que os tubarões têm em seus corpos?
20. O famoso cientista recebeu o Prêmio Nobel 1921 em Física por seu trabalho em física teórica?




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Respostas do Quiz


 GABARITO

1. Jupiter
2. O
3. Tsunami
4. Falso - Eles são onívoros
5. nitrogênio
6. Um tronco
7. Verdadeiro
8. Monte Everest
9. O sol
10. Verdadeiro
11. hélio
12. aranhas
13. 7
14. Lava
15. Verdadeiro
16. O crânio
17. Um ácido (ácido clorídrico)
18. Falso (é a chita)
19. 0
20. Albert Einstein



Imagem: Servier Medical Art
.

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Questões de Biologia sobre Características dos Seres Vivos, para Ensino Médio

julho 07, 2017    

Os exercícios sobre Características dos Seres Vivos apresentados nesta página foram elaborados para auxiliar professores na preparação de aulas, provas, testes e atividades avaliativas. O material aborda conteúdos de forma objetiva, com questões organizadas de acordo com o nível de ensino e alinhadas aos principais temas trabalhados em sala de aula.

As atividades sobre Características dos Seres Vivos podem ser utilizadas para fixação, revisão ou avaliação da aprendizagem, permitindo ao professor aplicar diretamente em suas turmas ou adaptar conforme a necessidade. Ao final, são disponibilizados os gabaritos para facilitar a correção e o acompanhamento do desempenho dos alunos.

Exercícios Características dos Seres Vivos Biologia Ensino Médio. Questionário de Biologia para Ensino Médio sobre características gerais dos seres vivos sugerido para provas, testes, simulados, avaliações ou trabalhos de pesquisa. Biologia exercícios resolvidos.

Questões Características dos Seres Vivos Biologia Ensino Médio

Questões objetivas sobre as Características dos Seres Vivos


1 - Quanto as Características dos Seres Vivos assinale a alternativa que apresenta a seqüência correta dos níveis de organização da vida, de um animal inteiro para estruturas menores.
a) Sistemas de órgãos, tecidos, células, moléculas.
b) Sistema digestório, hepatócitos, fígado, glicogênio.
c) Cérebro, tecido nervoso, medula espinhal, neurônio.
d) Células, órgãos, tecidos, sistemas de órgãos.
e) Organismo, população de células, tecidos, moléculas. 

2) Os seres vivos apresentam composição química complexa. Os organismos vivos são compostos por átomos, assinale o menos representativo:
a)carbono (C), 
b) hidrogênio (H), 
c) oxigênio (O), 
d) manganês (Mn)

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 3. (Criciúma2008) Várias características podem ser usadas para descrever a matéria viva. Com relação a estas características essenciais à vida, analise as afirmativas abaixo:
I. Reprodução é uma característica importante da matéria viva porque para que a vida se propague, os organismos mortos devem ser repostos.
II. Nem todas as coisas vivas apresentam uma estrutura ordenada.
III. Crescimento e ajuste ao meio ambiente devem ocorrer em todos os seres vivos.
IV. Hidras, chamas, coelhos e cactos são exemplos de organismos vivos.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas verdadeiras.
a. ( ) Apenas a I e III são verdadeiras.
b. ( ) Apenas a I é verdadeira.
c. ( ) Apenas a II e IV são verdadeiras.
d. ( ) Apenas a I, II e IV são verdadeiras.
e. ( ) Todas as afirmativas são verdadeiras.
4) Com relação as características dos seres vivos o metabolismo é u aspecto fundamental. Assinale a alternativa ERRADA:
A) O metabolismo é normalmente dividido em dois grupos: anabolismo e catabolismo. 
b) Reações anabólicas, ou reações de síntese, são reações químicas que produzem nova matéria orgânica nos seres vivos. 
c) Reações catabólicas, ou reações de decomposição/degradação, são reações químicas que produzem grandes quantidades de energia
d) Reações anabólicas, ou reações de síntese, são reações químicas que produzem nova matéria orgânica nos seres vivos. 
5) Uma das características dos seres vivos é o fato de interagem entre si, transferindo matéria e energia por meio de:
a) nutrição.
b) acasalamento
c) hereditariedade
d) decomposição

6) Sobre as características dos seres vivos alternativa ERRADA:
a)Irritabilidade é uma resposta excessiva a um estímulo. 
b)hereditariedade é o conjunto de processos biológicos que asseguram que cada ser vivo receba e transmita informações genéticas através da reprodução
c)Reprodução, em biologia, refere-se à função através da qual os seres vivos produzem descendentes, dando continuidade à sua espécie.

d)Evolução é uma resposta excessiva a um estímulo. 

 7 - Qual dos seguintes elementos está presente em menor quantidade no corpo de um ser humano?
a) Carbono
b) Oxigênio
c) Fósforo
d) Hidrogênio

 8. (FEPESE Brusque) Através dos tempos, diferentes formas de nutrição, processos energéticos e estruturais celulares foram observados, fazendo com que os seres vivos sejam classificados quanto à nutrição, ao oxigênio e à temperatura.
De acordo com essa classificação, assinale a alternativa correta:
a. ( ) Os seres que necessitam de O2  para realizar o processo energético são conhecidos como anaeróbios. Como exemplo de seres anaeróbios temos os animais e os vegetais.
b. ( ) A quimiossíntese, um processo de oxigenação, é realizada por fungos e bactérias através da redução de moléculas inorgânicas.
c. ( ) Em relação à temperatura, os seres vivos podem apresentar vida contínua, vida oscilante e vida latente, sendo conhecidas, respectivamente, por: anidrobiose, anabiose e morte aparente.
d. ( ) A nutrição autótrofa compreende seres capazes de produzir matéria orgânica a partir de substâncias inorgânicas graças a dois processos: a fotossíntese e a quimiossíntese.
e. ( ) Os seres heterótrofos são seres incapazes de sintetizar seu próprio alimento orgânico; para se nutrir, necessitam da utilização da fotossíntese.
9. Não está dentre as características dos seres vivos: 
a) capacidade de extrair energia a partir de nutrientes
b) adaptação às mudanças ambientais
c) reprodução.
d) Mineralização

 10. Os organismos vivos são compostos, principalmente, por átomos de:
a) carbono (C), hidrogênio (H), oxigênio (O), nitrogênio (N), fósforo (P),
b)  carbono (C), hélio (He), oxigênio (O), nitrogênio (N), fósforo (P),
c)  carbono (C), hidrogênio (H), oxigênio (O), nitrogênio (N), potássio (P),
d)  carbono (C), alogênio (Al), oxigênio (O), nitrogênio (N), fósforo (P),
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Gabarito das Questões sobre características dos seres vivos


Questionário sobre as Características dos Seres Vivos.


  • 1) Em relação à composição química, bem como, considerando à complexidade de organização, quais as principais diferenças entre os seres vivos a a matéria bruta?
  • 2) Quais são as funções da nutrição? Relacione-as.
  • 3) Apresente uma definição de respiração e indique sua função no organismo.
  • 4) O que é metabolismo? Diferencie aspectos básicos de anabolismo de catabolismo.
  • 5) Defina homeostase.
  • 6) Explique o que vem a ser nutrição autotrófica e heterotrófica.
  • 7) De que o Gene é formado?
  • 8) Quais são os principais fatores responsáveis pela evolução dos seres vicos?
  • 9) Explique o que é um teste controlado.
  • 10) Apresente as etapas do método científico.
Veja também:
>> Questões de Biologia sobre Equinodermos
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>> Questões de Biologia sobre Moluscos para Ensino Médio

RESPOSTAS dos Exercícios Características dos Seres Vivos Biologia 

1)A matéria bruta apresenta uma organização simples, diferentemente dos seres vivos que apresentam uma complexidade molecular e composição química diversificada.
2) Obtenção de energia para o organismo. Transformação da matéria obtida pelo organismo na construção e formação de matéria para o corpo.
3) Respiração é o processo de fornecimento de energia para o organismo através de processos mecânicos e químicos como a oxidação da glicose.
4) Metabolismo é o processo pelo qual ocorrem no organismo uma série de reações químicas que se dividem em síntese (construção) e análise (decomposição). No caso de síntese chamamos de anabolismo e no caso de análise chamamos de catabolismo.
5) Homestase é mecanismo que ocorre nos seres vivos que permite a manutenção constante da composição química do organismo.
6) Autótrofo é o meio de alimentação através do qual o indivíduo produz suas moléculas orgânicas de forma independente, com obtenção de moléculas inorgânicas. Heterótrofo é o processo de alimentação em que um ser vivo obtêm moléculas orgânicas de outros seres vivos e já produzidas.
7) A principal molécula que forma o Gene é o DNA (Ácido Desoxirribonucleico)
8) A Mutação que é uma alteração no Gene produzindo uma variedade que atua na seleção natural da espécie quanto a sua capacidade de sobreviver a um determinado ambiente.
9) O teste controlado ocorre quando há uma comparação entre dois ou mais grupos em relação a um medicamento de controle.
10) Observação, Problematização; Hipótese; Experimentação; Conclusão



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