20 Exercícios sobre Movimento de Rotação e Translação para Ensino Fundamental, com gabarito.

Exercicios sobre movimento de rotação e translação 5 ano com gabarito.
Lista de Exercícios sobre Movimentos da Terra de Translação e Rotação para Ensino Fundamental, 6 ano. 20 questões objetivas e 10 questões discursivas (questionário).

Questões objetivas sobre Movimento de Rotação e Translação:

1. Sobre o movimento de rotação da Terra assinale a alternativa INCORRETA
a) é o movimento giratório que a Terra realiza sobre si,
b) Em relação ao Sol, o tempo de rotação médio é de 24 horas.
c) Durante a translação, o eixo de rotação da Terra mantém um ângulo de aproximadamente 23º com a reta normal ao plano da órbita da Terra - denominado eclíptica.
d) Em relação ao Sol, o tempo de rotação médio é de 365 dias.

2. Assinale a alternativa CORRETA
a) A rotação se dá em torno de um eixo imaginário, que passa pelos pólos norte e sul geográficos da Terra.
b) A rotação se dá em torno de um eixo fixo, que passa pelos pólos leste e oeste geográficos da Terra.
c) A rotação se dá em torno do sol, que passa pela órbita da Terra.
d) A rotação se dá em torno de um eixo imaginário, que passa pelos pólos norte e sul magnéticos da Terra.

3. " A imagem mais distante da Terra capturada por uma nave espacial foi feita pela Sonda Espacial New Horizons bate record de Voyager1 ao registrar imagens da Região Transnetuniana Cinturão de Kuiper."
O Planeta Terra neste imenso Universo apresenta uma série de movimentos. Assinale a alternativa correta acerca dos movimentos terrestres.
a. ( ) A translação é o movimento que nosso planeta realiza em torno de seu eixo imaginário.
b. ( ) A translação é o movimento que a Terra realiza em torno do Sol.
c. ( ) Graças à translação, o Sol aparece de um lado (leste) e desaparece de outro (oeste).
d. ( ) A principal consequência do movimento de translação é a sucessão dos dias e das noites terrestres.
e. ( ) A principal consequência do movimento de rotação é a determinação das estações do ano: primavera, verão, outono e inverno.

4.O planeta Terra apresenta diversos fenômenos naturais, entre eles estão os movimentos executados no espaço sideral. Desses movimentos, destacam-se o movimento de rotação e o de translação. Rotação é o movimento que a Terra realiza ao redor do próprio eixo, no sentido anti-horário ou oeste-leste, responsável pela alternância dos dias e das noites e que
A) favorece a proliferação de vida na Terra.
B) favorece a conservação das geleiras nos polos da Terra.
C) determina o clima de todas as regiões da Terra.
D) determina a quantidade de irradiação solar que incide sobre a Terra.

Veja também: Exercícios sobre fontes de energia renováveis e não renováveis.

5. Hoje em dia muitas pessoas se surpreendem ao descobrirem que a Terra, nosso planeta, está em movimento. Essa observação é conhecida desde alguns séculos antes de Cristo, quando Aristarco de Samos, filósofo grego atuando na cidade de Alexandria chegou a essa conclusão. A Terra gira como um pião. Piões acabam parando, pois têm um ponto de apoio cujo atrito vai dissipando o movimento. A Terra não tem esse ponto de apoio que exerça atrito. De fato, o planeta Terra está girando de maneira estável há bilhões de anos uma vez que não há nada no espaço que aumente ou diminua seu movimento. Isso vale para o movimento que ela faz em torno de seu próprio eixo e também para o seu percurso anual em torno do Sol. Esses dois movimentos descritos acima são chamados, respectivamente de:

(A) ação e reação
(B) reação e ação
(C) translação e rotação
(D) rotação e translação  


6. Podemos utilizar uma bola de isopor, uma vareta e uma lâmpada acesa para realizarmos a seguinte demonstração: separar os dois hemisférios da bola, furar os centros de cada um deles com a vareta, fechar novamente as duas partes da bola e atravessá-la com a vareta. A bola representa o planeta Terra, a vareta representa o eixo da Terra e a lâmpada acesa, o Sol. Quando inclinamos o eixo da bola em aproximadamente 23,5 graus e começamos a girá-lo, de forma constante, em torno da lâmpada, podemos explicar:

A) o movimento de translação e os dias e as noites
B) o movimento de translação e a biodiversidade  
C) o movimento de rotação e os eclipses lunares
D) o movimento de rotação e os eclipses solares

7. (Florianópolis - FEPESE - 2011) Os homens, observando com curiosidade os fenô menos astronômicos, aos poucos foram percebendo a existência dos ciclos astronômicos naturais mais importantes, como o dia, o ano e as estações.
Sobre esse tema, assinale a alternativa correta.
a. ( ) Nosso planeta realiza uma volta em torno de si mesmo aproximadamente a cada 24 horas. Como esse movimento é suave, com baixa
aceleração, nós não o sentimos.
b. ( ) A posição onde o Sol nasce a cada dia apresenta pouca , ou nenhuma variação, durante o ano.
c. ( ) Quando vemos o Sol ou a Lua nascendo ou se pondo no horizonte, sabemos que esses objetos cósmicos estão fazendo os seus movimentos ascendentes ou descendentes diários.
d. ( ) Dos milhares de satélites artificiais que orbitam nosso planeta, mais de dez podem ser vistos a olho nu. O melhor horário para fazê-lo é sempre 2 horas antes do nascer do sol.
e. ( ) Os planetas Mercúrio, Vênus, Marte, Júpiter e Saturno só podem ser vistos no céu noturno com o auxílio de um telescópio.
8. (Florianópolis 2013) Os movimentos realizados pela Terra estão relacionados a importantes fenômenos. O movimento de rotação determina a existência dos dias e das noites e o movimento de translação influencia a variação de climas e de paisagens naturais distribuídas pelo mundo.
Em relação aos principais movimentos da Terra, é correto afirmar:
1. A translação é o movimento que a Terra realiza ao redor de seu próprio eixo.
2. Durante o movimento de translação da Terra, a intensidade dos raios solares que atingem o planeta é igual em todas as regiões.
3. A translação é o movimento que a Terra realiza ao redor do sol.

Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
a. ( ) É correta apenas a afirmativa 1.
b. ( ) É correta apenas a afirmativa 2.
c. ( ) É correta apenas a afirmativa 3.
d. ( ) São corretas apenas as afirmativas 1 e 3.
e. ( ) São corretas as afirmativas 1, 2 e 3.

9. (Fraiburgo 2017) Considere as seguintes afirmativas em relação ao sistema solar:
1. O sistema solar inclui o Sol e os planetas. Como o Sol é formado por uma grande quantidade de matéria concentrada em uma região relativamente pequena, ele é um foco de atração que reúne em torno de si vários corpos como planetas, asteroides, cometas, etc.
2. A maior parte da massa do sistema solar está concentrada no Sol. Os planetas giram em torno do Sol no mesmo sentido que o Sol gira em torno de seu eixo e quase todos os planetas giram em torno de seu próprio eixo no mesmo sentido da translação em torno do Sol.
3. O nosso planeta possui um satélite, o Sol. Sua superfície é coberta por crateras de impacto, principalmente na face oposta à Terra. Observam-se também os mares (regiões escuras) e montanhas (regiões claras). Os mares são grandes regiões preenchidas por lava solidificada.

Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
a. ( ) É correta apenas a afirmativa 2.
b. ( ) São corretas apenas as afirmativas 1e 2.
c. ( ) São corretas apenas as afirmativas 1 e 3.
d. ( ) São corretas apenas as afirmativas 2 e 3.
e. ( ) São corretas as afirmativas 1, 2 e 3.

10. (São José 2012) Analise as afirmativas abaixo acerca dos movimentos
da Terra e estações do ano:
1. Uma consequência da inclinação do eixo terrestre, associada ao movimento de translação terrestre é a desigual duração do dia e da noite.
2. Nos dois dias de equinócio, quando os raios solares incidem perpendicularmente ao Equador, o dia e a noite têm 12 horas de duração em todo o planeta, com exceção dos polos, que têm 24 horas de crepúsculo.
3. Nas zonas temperadas (entre os trópicos e os círculos polares) e polares, o Sol nunca fica a pino, pois os raios solares sempre incidem obliquamente.
4. Em 21 ou 22 de dezembro, o Hemisfério Sul recebe os raios solares perpendicularmente ao Trópico de Capricórnio. Dizemos, então, que está ocorrendo o solstício de verão.

Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
a. ( ) São corretas apenas as afirmativas 1 e 3.
b. ( ) São corretas apenas as afirmativas 1, 2 e 3.
c. ( ) São corretas apenas as afirmativas 1, 3 e 4.
d. ( ) São corretas apenas as afirmativas 2, 3 e 4.
e. ( ) São corretas as afirmativas 1, 2, 3 e 4.
Publicidade

Gabarito dos Exercícios sobre o Movimento de Translação e Rotação

1.D
2.A
3.B
4.A
5.D
6.B
7.A
8.C
9.B
10.D



Questionário sobre Translação e Rotação para 6º Ano

  • 1) Diferencie o Geocentrismo do Geocentrismo.
  • 2) explique como ocorre o movimento de Rotação da Terra.
  • 3). Quanto tempo dura o movimento de rotação?
  • 4) Explique o movimento de translação.
  • 5) Qual é o tempo de duração do movimento de translação?
  • 6) Por que as estações do ano apresentam luminosidades diferentes?
  • 7) O que é Solstício?
  • 8) O que é Equinócio?
  • 9) Qual é a relação da translação com as estações do ano?
  • 10) Como é a trajetória do movimento de translação?
20 Exercícios sobre Movimento de Rotação e Translação para Ensino Fundamental, com gabarito.


Confira Exercícios e questões sobre estrelas e constelações para 6 ano.

Respostas dos Exercicios sobre movimento de rotação e translação 5 ano

1) Acreditava que a Terra estava fixa e “todos” giravam em sua volta (Geocentrismo);
O Sol está fixo, com os astros de nosso sistema solar orbitando à sua volta (Heliocentrismo).
2) A rotação se dá em torno de um eixo imaginário, que passa pelos pólos norte e sul geográficos da Terra.
3) O período de rotação da Terra é de aproximadamente 24 horas sendo responsável pela ocorrência da sucessão dos dias e das noites
4) O movimento de translação é aquele componente responsável pelo movimento da Terra em torno do Sol.
5) O tempo que a Terra demora a dar uma volta completa em torno do Sol não é exatamente um ano, mas sim, aproximadamente 365 dias e 6 horas, assim, de quatro em quatro anos ocorrerá a existência de um ano com um dia a mais no calendário, sempre o último de Fevereiro - o ano bissexto (que tem 366 dias).
6) Quando a Terra gira em torno do Sol, o eixo terrestre fica ligeiramente inclinado em relação ao plano do movimento. Por causa desta inclinação, a luz e o calor do Sol não chegam com a mesma intensidade em todos os pontos da Terra ao longo do ano. Conforme a época do ano, o hemisfério sul pode receber mais calor solar do que o hemisfério norte. Neste caso, é verão no sul e inverno no norte. Quando é o hemisfério norte que recebe mais calor, é verão no norte e inverno no sul.
A posição do Sol no céu e a inclinação dos raios solares também variam junto com a mudança das estações.
7) Quando dia e noite tem durações diferentes - 21/06 - Solstício de Inverno (H. Sul) – noite mais longa - 21/12 - Solstício de Verão (H. Sul) - dia mais longo
8) Quando noite e dias tem durações iguais - 23/3 - Equinócio de Outono (H. Sul) - 23/9 - Equinócio de Primavera H.Sul
9) O movimento de translação associado a inclinação do eixo de rotação da Terra leva a ocorrência das estações do ano.
10) A trajetória realizada pela Terra durante a translação descreve uma órbita elíptica.


Esses foram os exercicios sobre movimento de rotação e translação 5 ano com gabarito As questões estão divididas em dois grupos (objetivas e discursivas).

O conteúdo está relacionado com o tema do universo que aparece tanto nas disciplinas de ciências como de geografia no ensino fundamental.

No caso de ciências é comum ser aplicada no 6º ano, mas pode ser trabalhada em outras fases conforme planejamento e plano de aula. São sugeridos para elaboração de provas, exames, simulados e testes sobre movimento de rotação e translação. Confira também os Exercícios sobre os planetas do sistema solar 6 ano.

Aproveite para estudar para Prova Brasil, Vestibular e ENEM
Pesquisas Relacionadas
  • exercicios sobre movimento de rotação e translação 5 ano com gabarito
  • atividades sobre movimentos de rotação e translação 4o ano
  • questões sobre rotação e translação 6 ano
  • atividade de movimento de rotação e translação
  • atividade movimento de rotação e translação
  • atividade movimento de rotação e translação 4o ano
  • atividades de ciencias movimento de rotação e translação 4 ano
  • atividades sobre movimentos de rotação e translação
  • exercicios de rotação e translação 8o ano
  • exercicios sobre movimento de rotação e translação 5 ano
  • exercícios sobre rotação e translação 6 ano ciências

Fontes:
Wikipedia
FEPESE

Questionário sobre Estrelas e Constelações, com respostas.

Exercícios e questões sobre estrelas e constelações para 6 ano.

Questionário sobre estrelas e constelações

1) O que são Galáxias?
Uma galáxia é um enorme agrupamento de estrelas – cerca de milhares de milhões de estrelas -, gases e poeiras.

2) Quais são as diferentes formas das galáxias.
Quanto à forma podem ser espirais, elípticas, irregulares, entre outras.
3) O que vem a ser a Via Láctea?
A Via Láctea é o nome da Galáxia a que pertence o Sistema Solar. Esta galáxia tem forma espiral e é constituída por cerca milhões de estrelas, gases e poeiras.
5) De que são feitas as estrelas?
As estrelas são constituídas principalmente por um gás muito leve chamado Hidrogénio. Ocorre uma reacção nuclear na qual o hidrogénio é transformado noutro gás, o hélio, libertando-se muita energia.
6) Como surge o brilho das estrelas?
A energia produzida no núcleo das estrelas chega até à superfície e é irradiada para o espaço – por isso as estrelas brilham.
7) Por que as estrelas podem apresentar diferente brilho?
O brilho de uma estrela depende do seu tamanho. Maior tamanho terá maior temperatura e maior brilho
8) Como nasce uma estrela?
As estrelas nascem nas nebulosas difusas, a partir de grandes quantidades de hidrogênio e poeiras.
9) Como morre uma estrela?
Quando se acaba o combustível de uma estrela, então esta fica instável e começa a morrer.
10) O que é uma constelação?
Uma constelação é um grupo de estrelas visíveis que formam um padrão quando observadas da Terra.
11) Quantas constelações existem?
O céu foi dividido em 88 constelações diferentes em 1922. Isso incluiu 48 constelações antigas listadas pelo astrônomo grego Ptolomeu, além de 40 novas constelações.
12) Qual é a relação das constelações com os Hemisférios e estações do ano
Nem todas as constelações são visíveis de qualquer ponto da Terra. Os mapas estelares são normalmente divididos em mapas para o hemisfério norte e mapas para o hemisfério sul. A estação do ano também pode afetar quais constelações são visíveis de onde você está localizado na Terra.
13) Cite duas características da constelação de Orion
Orion é uma das constelações mais visíveis. Devido à sua localização, pode ser visto em todo o mundo.
14) Explique o nome de Pegasus
A constelação de Pegasus é nomeada com base no cavalo alado com o mesmo nome da mitologia grega. Pode ser visto no céu do norte.
15) O que vem a ser o zodíaco?
As constelações do zodíaco são as constelações localizadas dentro de uma banda com cerca de 20 graus de largura no céu.
16) 12 constelações do zodíaco.
Capricornio
Aquário
Peixes
Áries
Touro
Gêmeos
Câncer
Leão
Virgem
Libra
Escorpião
Sagitário
17) Por que as constelações são úteis?
Porque podem ajudar as pessoas a reconhecer estrelas no céu. Ao procurar padrões, as estrelas e os locais podem ser muito mais fáceis de localizar. Eles foram usados ​​para ajudar a acompanhar o calendário. Isso foi muito importante para que as pessoas soubessem quando plantar e colher colheitas.
18) Por que durante o dia a maioria das estrelas não podem ser observadas?
são ofuscadas pela luz do Sol ou bloqueadas por fenômenos atmosféricos
19) O que são estrelas gigantes vermelhas?
Quando o combustível do núcleo (hidrogênio) se exaure, as estrelas que possuem pelo menos 40% da massa do Sol se expandem para se tornarem gigantes vermelhas, em alguns casos fundindo elementos mais pesados no núcleo ou em camadas em torno do núcleo.
20) Qual é a estrela mais próxima da Terra?
Sol
Questionário sobre Estrelas e Constelações, com respostas.





Confira o Exercícios para 6º Ano sobre o ar.

Questionário com 20 questões discursivas sobre estrelas e constelações. exercícios sobre estrelas constelações e galáxias 6 ano com gabarito. São perguntas referentes ao conteúdo de Universo para o ensino fundamental. Em geral o tema é abordado no 6º ano do ensino fundamental e em outras séries do primeiro segmento. Apresentamos também algumas sugestões de respostas. Os exercícios são sugeridos para testes, exames, simulados, provas e atividades de ciências.Confira também Quiz básico de ciências para ensino fundamental.

Exercícios sobre doenças transmissíveis: endemias e epidemias, com gabarito

Questões sobre epidemiologia com gabarito. Questões de ciências sobre doenças transmissíveis: Doença de Chagas, Febre Amarela, Leishmaniose, Leptospirose e Dengue. Sugeridas para aulas de ciências do ensino Fundamental 7º ano.

Questões sobre epidemiologia com gabarito

Quiz sobre doenças transmissíveis: epidemias e endemias



1) A Doença de Chagas (ou Tripanossomíase Americana) é a infecção causada pelo protozoário Trypanossoma cruzi. A transmissão do Trypanossoma cruzi para o ser humano pode ocorrer, exceto:

(A) Picada de insetos vetores.
(B) Por transfusão de sangue ou transplante de órgãos de doadores infectados a receptoras sadios.
(C) Pela passagem de parasitas de mulheres infectadas para seus bebês durante a gestação ou o parto.
(D) Contato da pele ferida ou de mucosas com material contaminado durante manipulação em laboratório, sem o uso adequados de EPI'S.
(E) Ingestão de alimentos contaminados com parasitas provenientes de triatomíneos infectados.


2) Qual é a melhor maneira de evitar a febre amarela?

(A) Aplicação de inseticidas
(B) Melhoria nas habitações
(C) Orientar população em áreas de risco
(D) Evitar consumo de carne
(E) Vacinação

3) A leishmaniose tegumentar americana é:

(A) É uma doença infecciosa causada por bactéria.
(B) É uma doença infecciosa parasitaria causada por um verme.
(C) É uma doença infecciosa e contagiosa.
(D) É uma doença infecciosa, não contagiosa.
(E) N.D.A.

4) Para o controle da leptospirose, são necessárias:

(A) Identificar e monitorar unidades territoriais de relevância epidemiológica e investigar e caracterizar surtos.
(B) Medidas preventivas de ambientes individuais ou coletivos devem ser estimuladas, tais como: utilização de repelentes, uso de mosquiteiras, poda de árvores, de modo a aumentar a insolação, para diminuir o sombreamento do solo e evitar as condições favoráveis, realizar limpeza dos ambientes que ficam animais domésticos.
(C) Medidas ligadas ao meio ambiente, tais como obras de saneamento básico (abastecimento de água, lixo e esgoto), melhorias nas habitações humanas e o combate aos ratos.
(D) Tratamento imediato dos casos diagnosticados; busca de casos junto aos comunicantes; investigação epidemiológica; orientação à população quanto à doença, uso de repelentes, cortinados, roupas protetoras, telas em portas e janelas; investigação entomológica.
(E) N.D.A.

Publicidade

5) Controle de vetores de doenças transmissíveis. Quais ações devemos fazer para acabar com o mosquito da Dengue, exceto:
(A) Coloque o lixo em sacos plásticos e mantenha a lixeira sempre bem fechada.
(B) Limpe as calhas com frequência, evitando que galhos e folhas possam impedir a passagem da água.
(C) Lave uma vez por ano, com água e sabão, os recipientes utilizados para guardar água.
(D) Os vasos de plantas aquáticas devem ser lavados com água e sabão toda semana e trocar a água desses vasos com frequência.
(E) Sempre que possível evite o cultivo de plantas como Bromélias

6) A febre amarela é uma doença febril aguda de _________________ duração, de natureza ______________, com gravidade variável e transmitida por _______________.

Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas do trecho acima.

A) longa – bacteriana – vetores
B) média – viral – vetores
C) curta – viral – vetores
D) longa – viral – parasitas
E) curta – bacteriana – parasitas

7) – Relacione a Coluna 1 à Coluna 2, associando as doenças com as suas definições.

Coluna 1
1. Leishmaniose.
2. Leptospirose.
3. Doença de Chagas.


Coluna 2
( ) Doença parasitária com curso clínico bifásico (fases aguda e crônica), podendo se manifestar de várias formas, com sequelas graves.
( ) São antropozoonoses, considerados um grande problema de saúde pública; doença com importante espectro clínico e diversidade epidemiológica.
( ) Doença infecciosa febril de início abrupto, que pode variar desde formas
assintomáticas e subclínicas até quadros clínicos graves associados a manifestações fulminantes. Apresenta duas fases (precoce e tardia).
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:


A) 3 – 1 – 2.
B) 2 – 3 – 1.
<> C) 1 – 2 – 3.
D) 2 – 1 – 3.
E) 3 – 2 – 1.

8 – Assinale a alternativa que corresponde a uma doença causada por vírus.
A) Doença de Chagas.
B) Miíase.
C) Malária.
D) Ascaridíase.
E) Dengue.


9) – Os climas tropical e subtropical encontrados no Brasil propiciam um ambiente favorável ao desenvolvimento de vetores, principalmente de mosquitos transmissores da Dengue. No nosso país, temos duas espécies responsáveis pela transmissão da doença, que são:

A) Aedes Scapularis e Aedes Aegypti.
B) Aedes Aegypti e Aedes Albopictus.
C) Aedes Aegypti e Aedes Fluviatilis.
D) Aedes Albopictus e Aedes Fluviatilis.
E) Aedes Scapularis e Aedes Albopictus.

GABARITO

1 A
2 E
3 D
4 C
5 C
6 C
7 A
8 B
9 B



Série de exercícios sobre endemias, modos de transmissão de doenças medidas preventivas, agente causal ou fatores relacionados à causa dos agravos à saúde. Sugeridas para aulas de biologia e ciências e para concursos públicos.

Questões sobre endemias e epidemias.

1) Doença de Chagas é uma doença tropical parasitária transmitida principalmente por insetos da subfamília Triatominae. O agente etiológico da doença de Chagas é o protozoário:
A) Leptospira
B) Triatoma infestans
C) Schistosoma mansoni
D) Trypanossoma cruzi

2) A Leptospirose é uma zoonose infectocontagiosa de distribuição mundial
causada por uma bactéria do tipo Leptospira que infecta as pessoas. A bactéria invade por pequenas lesões de pele ou pelas mucosas. O meio de transmissão mais frequente no qual a Leptospirose atinge o homem é a:
A) Água contaminada com urina de roedores.
B) Mordedura de roedores.
C) Secreção das vias aéreas superiores.
D) Picada de pulgas de roedores.

3) A raiva é uma doença infecciosa que afeta os mamíferos causada por um vírus que se instala e multiplica primeiro nos nervos periféricos e depois no sistema nervoso central e dali para asglândulas salivares, de onde se multiplica e propaga. Por ocorrer em animais e também afetar o ser humano, é considerada uma zoonose.

Assinale a opção que indica a medida de prevenção da transmissão da raiva.
A) Eliminação de focos de produção de vetores.
B) Destinação adequada de esgoto doméstico.
C) Vacinação de cães e gatos.
D) Coleta e tratamento do esgoto sanitário.

4) - Malária, também chamada paludismo, impaludismo ou maleita, é uma doença infecciosa transmitida por mosquitos e provocada por protozoários parasitários do género Plasmodium.
A doença é geralmente transmitida através da picada de uma fêmea infectada do mosquito, a qual introduz no sistema circulatório do hospedeiro os microorganismos. A malária manifesta-se através de sintomas como febre e dores de cabeça, que em casos graves podem progredir para coma ou morte. O mais importante vetor da malária é o artrópode do gênero:
A) Anopheles
B) Culex quinquefasciatus
C) Triatoma infestans
D) Schistosoma haematobium

5) São definidos por doenças infecciosas e transmissíveis que ocorrem numa comunidade ou região e pode se espalhar rapidamente entre as pessoas de outras regiões. Isso poderá ocorrer por causa de um grande desequilíbrio (mutação) do agente transmissor da doença ou pelo surgimento de um novo agente (desconhecido).
A) Surto
B) Endemia
C) Epidemia
D) Pandemia

6) A água, tão necessária à vida do homem, pode ser também responsável por muitas doenças, denominadas doenças de veiculação hídrica. São doenças transmitidas por água e/ou alimentos contaminados, exceto:
A) Cólera
B) Botulismo
C) Diarreias agudas
D) Leishmaniose

7) São doenças transmissíveis pela picada do mosquito fêmea Aedes aegypti, exceto:
A) Zikavírus
B) Chikungunya
C) Febre Amarela Urbana
D) Malária
Publicidade

GABARITO das questões sobre endemias e epidemias


1 D
2 A
3 C
4 A
5 C
6 B
7 D
Exercícios sobre doenças transmissíveis: endemias e epidemias, com gabarito




Confira também 10 exercícios de ciências sobre sistema endócrino.
Fonte:
Prova de Agente de Combate a Endemias 2017 Pref. Santa Bárbara/MG CEPP Nível: Médio
PERFAS – PLANEJAMENTO E ASSESSORIA MUNICIPAL - LTDA
PROVA - ACE- CRIXAS - 001-2016.DOCX 6/11
FUNDATEC - Agente de Controle de Endemias - Prefeitura de CAMAQUÃ


Exercícios sobre Sangue e seus componentes 8 ano

Exercícios sobre sangue e seus componentes 8 ano, com respostas. Questionário sobre tecido sanguíneo, funções, formação, composição e estrutura. As questões são sugeridas para aulas de Ensino Fundamental 8º ano na elaboração de provas, simulados, testes e avaliações em geral, conforme plano de aula estabelecido.

Exercícios sobre sangue e seus componentes 8 ano

Questões sobre sangue e seus componentes 8 ano

1. Considerando os componentes do sangue é correto afirmar que diapedese é uma característica do(a):
a. ( ) plasma.
b. ( ) glóbulo branco.
c. ( ) eritrócito.
d. ( ) plaqueta.
e. ( ) hemácea.

2. Sobre os mecanismos de ação de nosso sistema imunológico e a participação das vacinas, assinale a alternativa correta.

a) Os anticorpos devem ser renovados periodicamente, pois não são específicos para cada tipo de doença.
b) Os antibióticos são muito eficientes contra os vírus, porém são ineficazes contra bactérias.
c) As vacinas devem ser feitas com vírus mortos ou com bactérias atenuadas.
d) O soro é um líquido produzido com o sangue de algum animal, como o do cavalo, por exemplo, que não contém anticorpos contra vírus.
e) O soro antiofídico é preparado a partir do sangue do animal que recebeu o veneno de uma cobra peçonhenta.
Publicidade
3. Composição do sangue o sangue é composto basicamente por, EXCETO:

a) 45% de elementos figurados (células): 
b) Hemácias, leucócitos e plaquetas.
c) 55% de plasma (Matriz extracelular).
d) Neurônios e oligócitos

4. Sobre as Hemácias, células do sangue (tecido sanguíneo) não se pode afirmar que:

a) Função: realizar a respiração celular, ao transportar oxigênio e parte de gás carbônico pela hemoglobina. 
b) São estocadas no baço, 
c) São em forma de bastões e nucleadas
D) Nos humanos possuem um tempo médio de vida, de cerca de 120 dias.

5. No sangue os Leucócitos ou glóbulos brancos

a) formam verdadeiros exércitos contra os micro-organismos causadores de doenças e qualquer partícula estranha que penetre no organismo
b) Não atuam no combate a vírus, bactérias, parasitas ou proteínas diferentes das do corpo. 
c) Eles "limpam" o corpo destruindo células adiposas que entopem as artérias
d) São fragmentos de células da medula óssea

6.  As Plaquetas do sangue:

a) São células da medula óssea com Função de realizar a função nutritiva. 
b) São células da medula óssea chamadas megacariócitos com Função de realizar a limpeza do sangue. 
c) São fragmentos de células da medula óssea chamadas linfócitos com Função de realizar função imunológica. 
d) São fragmentos de células da medula óssea chamadas megacariócitos com Função de realizar a coagulação sanguínea. 

7. Sobre o Plasma sanguíneo assinale a alternativa INCORRETA

c) Função: transporte de hemácias, leucócitos, plaquetas e outras substâncias dissolvidas sangue.
b) É possível encontrar albumina, responsável pela manutenção da pressão osmótico sanguínea; 
c) O plasma transporta essas substâncias por todo organismo, permitindo às células a receber nutrientes e excretar e/ou secretar substâncias geradas no metabolismo
d) Composição: cerca de 30% de água; 70% outras substâncias 

8. Com relação as características da circulação sanguínea analise os itens:

I. Fechada: O sangue circula somente no interior dos vasos (artérias, veias e capilares).
II. Completa: Não ocorre mistura do sangue arterial com o sangue venoso.
III. Dupla: O sangue passa duas vezes pelo coração ( com sangue arterial e com sangue venoso)

Quantos itens estão corretos?

a)1
b)2
c)3
d)nenhum

9. Sobre as plaquetas assinale a alternativa ERRADA

a) Também chamadas de trombócitos, as plaquetas são fragmentos citoplasmáticos que compõem menos de 1% do sangue. 
b) Elas são muito importantes no que diz respeito ao processo de coagulação sanguínea, tanto na prevenção quanto na interrupção desses eventos. 
c) Em um ferimento, elas se direcionam ao vaso sanguíneo rompido, formando um tampão; e também propiciam a atuação de substâncias que auxiliam nesse processo.
d) É responsável pela liberação de heparina, um anticoagulante; e de histamina:

10. Sobre as Hemácias não se pode afirmar que:

a) São também chamadas de glóbulos vermelhos, ou eritrócitos. 
b) Tem forma discoide, e achatadas no centro, apresentam núcleo – exceto no caso dos mamíferos. 
c) Elas possuem em seu interior moléculas de uma proteína chamada hemoglobina, que é a responsável pela coloração vermelha do sangue, e também pela captura de oxigênio nos pulmões, transportando-o para as células do corpo. 
d) Fagocitam micro-organismos invasores e partículas estranhas

Publicidade

Gabarito Exercícios sobre Sangue e seus componentes

1.B
2.E
3.D
4.C
5.A
6.D
7.D
8.C
9.D
10.D

Questionário e Exercícios sobre sangue e seus componentes 8 ano

1) Quais são as funções que o sangue desempenha?
O Sangue desempenha funções de nutrição, excreção, respiração e defesa.

2) Em que consiste a função nutritiva do sangue?
consiste no transporte das substâncias nutritivas dissolvidas no plasma para todas as partes do corpo.

3) Em que atua a função excretora?
Atua no transporte de substâncias resultantes do metabolismo celular para os órgãos que as eliminaram do corpo como, uréia e gás carbônico.

4) O que é a função respiratória?
É o transporte de oxigênio dos pulmões até as células do corpo e dos gás carbônico das células até os pulmões, através do sangue.

5) Como é exercida a função de defesa?
É exercida pelos glóbulos brancos e pelos anticorpos que destroem corpos estranhos.

6) Quais são as principais características do plasma?
O plasma do sangue é formado por 90 a 92% de água principalmente.
Contém Proteínas albumina, fibrinogênio, Glicose; Sais minerais; Hormônios
Excreções de tecidos; Nutrientes diversos

7) Caracterize os glóbulos vermelhos e aponte as suas funções.

  • São achatadas em forma de disco sem núcleos
  • Média de 5 milhões por mm3
  • Possuem um pigmento chamado HEMOGLOBINA –
  • Hemoglobina se combina com O2 CO2 São produzidos na medula óssea
  • Transporte de O2 e CO2
  • Quando são destruídos no baço e no fígado tornam a bile esverdeada

8) O que são plaquetas e em que atuam?
São fragmentos de células, pequenos grãos. Em média 300 000 por mm3; Não possuem núcleo;
Apresenta algumas substâncias como: Tromboquinase  Tromboplastina Protrombina Cálcio
Atuam na Coagulação do sangue, Forma uma rede de fibrina que retêm as células do sangue formando o coágulo.

9) Quais são os reflexos da carência de glóbulos brancos no sangue?
Leucopenia e Debilidade no sistema imunológico

10) Caracterize os glóbulos brancos.
Possuem núcleo e Formas e tamanhos variados. Média de 8000 por mm3 Possuem enzimas digestivas. São Produzidos na medula óssea e em órgãos linfóides e se movimentam por  Pseudópodos. Realizam fagocitose.

Exercícios sobre Tecidos do Corpo Humano 8º Ano, com Respostas

Atividades sobre Tecidos do Corpo Humano 8o ano com respostas. Histologia. Questionário e exercícios de ciências para o Ensino Fundamental - 8º ano sobre tecido conjuntivo. Adiposo, cartilaginoso, sanguíneo e ósseo. Questionário com respostas sugerido para provas, simulados, testes e aulas de ciências.

Atividades sobre Tecidos do Corpo Humano 8º ano com respostas

Questões objetivas sobre tecidos

1 - A principal característica dos tecidos epiteliais é apresentar células bem unidas entre si. Sobre a estrutura e função dos tecidos epiteliais é correto afirmar que, EXCETO:
a) os epitélios revestem externa e internamente o corpo humano.
b) constituem as glândulas que secretam substâncias úteis ao organismo.
c) não há vasos sanguíneos, as células recebem gás oxigênio e nutrientes por difusão a partir de tecidos conjuntivos próximos.
d) quanto à função geral, os epitélios são classificados em dois tipos principais: epitélios de secreção e epitélios glandulares. 

2. Duas células de grande importância na defesa de  nosso organismo são os macrófagos e os mastócitos. Essas células são encontradas no tecido:
a. ( ) linfático.
b. ( ) conjuntivo
c. ( ) epitelial.
d. ( ) nervoso.
e. ( ) muscular.
Publicidade
3. (TecLab UFPR)Numere a 2º coluna  com base na informação da 1º coluna.

  • 1. Tecido nervoso.
  • 2. Tecido ósseo.
  • 3. Tecido epitelial.
  • 4. Tecido cartilaginoso.
  • 5. Tecido adiposo.
  • ( ) Células justapostas, com pouca matriz extracelular, ausência de vasos sanguíneos.
  • ( ) Células afastadas entre si, matriz extracelular composta principalmente por colágeno e cálcio.
  • ( ) Células contendo grande quantidade de triacilgliceróis, com núcleo deslocado para a periferia celular.
  • ( ) Células geralmente bastante ramificadas (com prolongamentos), matriz extracelular bastante friável.
  • ( ) Células isoladas ou em grupos, matriz extracelular abundante, rica em colágeno e proteoglicanos.

Assinale a alternativa que apresenta a numeração correta da coluna da direita, de cima para baixo.
a) 4 – 1 – 5 – 2 – 3.
b) 4 – 2 – 1 – 5 – 3.
c) 3 – 1 – 2 – 4 – 5.
d) 3 – 2 – 5 – 1 – 4.
e) 5 – 3 – 4 – 1 – 2


4. (Tec.LabCuritiba) O corpo humano é formado por uma grande variedade de células e tecidos, cada um com suas particularidades.

Acerca disso, considere as seguintes afirmativas:

  • 1. O glicocálix corresponde a uma camada glicoprotéica que envolve as células epiteliais, contribuindo para a união entre elas.
  • 2. As glândulas endócrinas, que não apresentam ducto, surgem a partir do tecido conjuntivo propriamente dito.
  • 3. Ao contrário do tecido ósseo, que possui vasos e nervos, o tecido cartilaginoso não é vascularizado nem irrigado.
  • 4. Hemácias e plaquetas são células exclusivas do tecido sangüíneo normal. Já alguns leucócitos podem ser encontrados tanto no sangue quanto no tecido conjuntivo.

São verdadeiras as afirmativas:
a) 2 e 3 apenas.
b) 3 e 4 apenas.
c) 1, 3 e 4 apenas.
d) 1 e 2 apenas.
e) 2 e 4 apenas. 

5. "Segundo os cientistas, o nariz de uma rena é muitas vezes mantido um pouco mais frio do que a cabeça e os pulmões. Quando o ar quente dos pulmões entra em contato com o nariz, ou seja, quando o calor se move de vasos sanguíneos mais quentes para os mais frios na região do nariz ocorre absorção de água e retenção desse calor na região."  (https://www.blogdoensinodeciencias.com.br/2016/11/rena-tem-o-nariz-vermelho.html)

Numere os tipos celulares, apresentados na coluna da direita, de acordo com os tecidos em que a célula normalmente é encontrada, relacionados na coluna da esquerda.


1. Tecido sangüíneo        ( ) Neurônio

2. Tecido ósseo               ( ) Condrócito
3. Tecido nervoso            ( ) Osteócito
4. Tecido muscular           ( ) Glóbulo vermelho
5. Tecido cartilaginoso      ( ) Fibra muscular
Assinale a alternativa que apresenta a seqüência correta da coluna da direita, de cima para baixo.
a) 3 – 2 – 5 – 4 – 1.
b) 3 – 5 – 2 – 1 – 4.
c) 5 – 2 – 3 – 4 – 1.
d) 4 – 2 – 5 – 1 – 3.
e) 4 – 1 – 2 – 3 – 5. 

6. (B.CAMBORIÚ/FEPESE/2008) No corpo humano, as fibras musculares e o mineral liberado no estímulo nervoso e responsável pelo desencadeamento da contração são, respectivamente:
a. ( ) tecido muscular liso e estriado cardíaco – potássio.
b. ( ) tecido muscular estriado esquelético e estriado cardíaco – cálcio.
c. ( ) tecido muscular estriado esquelético, muscular liso e estriado cardíaco – cálcio.
d. ( ) tecido muscular estriado esquelético e muscular liso – potássio
e. ( ) tecido muscular estriado esquelético, muscular liso e estriado cardíaco – potássio.

7. Sobre os Tipos de tecidos do corpo humano assinale a alternativa ERRADA

a) O tecido epitelial : ausência de espaço entre as células, ausência de vascularização e grande capacidade de renovação celular. Sua função principal é proteger o corpo contra a penetração de microorganismos, substâncias químicas e agressões físicas. 
b) O tecido conjuntivo possui espaço entre as células, é ricamente vascularizado, possui baixa renovação celular e material intersticial (fibras colágenas, elásticas e reticulares), possui também o líquido intersticial (local de onde as células retiram seus nutrientes e depositam os seus resíduos). 
c) O tecido ósseo possui células especializadas, chamadas de fibras, para a contração. Sua função é permitir o movimento, realizar a manutenção postural e a produção de calor. 
 d) O tecido nervoso é formado por células nervosas (neurônios) e também por células protetoras e de sustentação, chamadas neuroglias. Assim como ocorre no tecido muscular, este é formado por células que não se renovam.

8.   O Tecido epitelial é formado por células especializadas na produção e secreção de substâncias. Analise as afirmativas

I. As GLÂNDULAS EXÓCRINAS secretam seus produtos:    na superfície da pele  (SUOR, SALIVA, ÓLEOS  e CERAS) ou na cavidade de um órgão (ENZIMAS digestivas  e MUCOS). 
II. As GLÂNDULAS ENDÓCRINAS secretam seus produtos: no meio dos tecidos, para que se espalhem para  o sangue.

Está(ão) correto(s)

a) I e II
b) Somente I
c) Somente II
d) Nenhum dos itens

9. São funções do tecido conjuntivo, EXCETO:

a) Unir, proteger e sustentar outros tecidos,
b) Garantir que os órgão não estejam unidos,
c) Armazenar energia em forma de gordura
d) Oferece imunidade.

10. Não é uma característica do te, cido epitelial

a) Revestimento externo e interno do corpo, dos órgãos e vasos sanguíneos.
b) Proteção do corpo contra agentes estranhos que podem causar doenças (vírus, bactérias e fungos).
c) A absorção e troca de substâncias.
d) reserva energética e sustentação do corpo
Publicidade
Gabarito das questões objetivas sobre os tecidos do corpo humano

1.D
2.B
3.D
4.C
5.B
6.C
7.C
8.A
9.B
Exercícios sobre Tecidos do Corpo Humano 8º Ano, com Respostas

10.D



Veja também:
Exercícios de ciências sobre o Sistema Muscular - Locomotor
Exercícios de ciências sobre o Sistema Esquelético - ósseo - Locomotor
Exercícios de ciências sobre o Sistema Reprodutor Feminino

Questões sobre tecidos do corpo humano

1)   Como o tecido conjuntivo é caracterizado?
O tecido conjuntivo é caracterizado por apresentar células muito espaçadas entre si, em muitos casos, como uma grande quantidade de material extra-celular.

2)   Como são as células do tecido conjuntivo?
  Essas células têm formas e funções variadas dependendo do grau de especialização desse tecido.

3)   Por que ele é especializado?
Ele é um tecido especializado porque desempenha inúmeras atividades no metabolismo do corpo humano.

4)   Qual é a sua principal função?
Sua principal função é individualizar e unir órgãos internos, como os tendões, que fixam os músculos aos ossos do esqueleto.

5)   Como o tecido conjuntivo é subdividido?
tecido adiposo, tecido cartilaginoso, tecido ósseo, tecido sanguíneo.

6)   Qual é a função do cartilaginoso?
Sustentação
7)   De que o tecido ósseo é formado?
Rico em sais minerais, fosfato de cálcio e osseína;
Substância intercelular sólida e rígida.

8)    Quais são as características do cartilaginoso?
Substância intercelular (intersticial) flexível; Células ovaladas

9)   Quais são os elementos do tecido sanguíneo?
Substância intercelular - plasma; Glóbulos vermelhos - hemácias; Glóbulos brancos - leucócitos; plaquetas

10)Em que esses componentes do tecido sanguíneo atuam?
Transporte de substância - Excreção (respiratório) – Defesa

Saiba o que é Licença de Operação.



A Resolução CONAMA 237/97 Dispõe sobre a revisão e complementação dos procedimentos e critérios utilizados para o licenciamento ambiental.


O que é licença de operação?



De acordo com o Art. 8º da referida Resolução CONAMA O Poder Público, no exercício de sua competência de controle, expedirá as licenças prévia, de instalação e de operação:



Segundo o Inciso III - Licença de Operação (LO) autoriza a operação da atividade ou empreendimento, após a verificação do efetivo cumprimento do que consta das licenças anteriores, com as medidas de controle ambiental e condicionantes determinados para a operação. Parágrafo único. As licenças ambientais poderão ser expedidas isolada ou sucessivamente, de acordo com a natureza, características e fase do empreendimento ou atividade.


Indústria O que é licença de operação?
by Pixabay

Fonte: Resolução CONAMA 237/97

Exercícios de Física, Magnetismo, para 9º ano com Gabarito.


Exercícios de Física para o ensino de ciências do 9º ano do Ensino Fundamental sobre magnetismo, campo magnético, imã e bússola com gabarito. Sugerido para atividades de ciências, provas, simulados e testes. 

Quiz de Física, magnetismo, para 9º ano com gabarito


Questões de ciências ensino fundamental de Física

1). Qual das seguintes afirmações é correta.
a)Há um pólo norte magnético gigante no Círculo Ártico
b)Todos os pedaços de ferro apontam para o pólo norte se suspensos por um pedaço de corda
c) agulha de bússola irá apontam na direção norte-sul
d) agulha de bússola não funciona no hemisfério sul
2). Qual dos seguintes dispositivos diários contém um ímã, em regra.
a) Termómetro clínico
b) Celular
c) CFL lâmpada
d)Controle remoto da TV
Publicidade
3). Nos tempos antigos, o nome dado para a rocha que tinha propriedades magnéticas foi?
a)Pirita
b)Pedra-ímã
c) Enxofre
d) Pedra preciosa
4). Quando você move um prego para uma posição mais distante de um ímã, sua atração ao ímã
a) . fica mais fraco
b) . torna-se uma repulsão
c) . continua o mesmo
d) . fica mais forte

5). Magnetismo é um tipo de
a) . atração
b) . força
c) . gás
d) . elemento

6). Pólos magnéticos sempre ocorreram
a) . em grupos de quatro
b) . em pares
c) . em grupos de três
d) . isoladamente

7). O espaço em torno de um ímã em que há um efeito magnético é chamado
a) . um eletroímã
b) . pedra-ímã
c) . um campo magnético
d) . um pólo magnético

8). Qual dos seguintes materiais serão atraídos por um ímã.
a) . Plástico
b) . Cartão
c) . Aço
d) . Cobre

9). Qual dos seguintes materiais não é atraído por um imã.
a) . alumínio
b) . Ferro
c) . Aço
d) . Cobalto

10. (FEPESE) Analise o texto abaixo:“Em uma tira de 1935, o famoso detetive Dick Tracypredizia: ‘A nação que controlar o magnetismo controla-rá o Universo’. Esse presságio de fato se confirmou, ao menos, no universo dos quadrinhos. Basta ver quem é o principal vilão dos X-Men, personagens mutantes de uma série atual de comics de sucesso (que até virou filme). O sujeito é conhecido como ‘Magneto’, e a fonte de seu poder é ter controle absoluto sobre os campos magnéticos. Com isso ele consegue influenciar pratica-mente tudo o que existe na face da Terra…”Fonte: KNOBE, M O poder (quase) invisível do magnetismo, Jornal da Unicamp, edição 272, Campinas: 2004.
Tendo os conceitos de magnetismo em mente, analise as afirmações abaixo e indique se são verdadeiras ( V )ou falsas ( F ).

( ) Tomando-se dois imãs permanentes, em forma de barra, observamos que polos idênti-cos se repelem e polos contrários se atraem.
( ) A concentração de linhas de indução, próximas aos polos de um imã permanente, émaior do que em qualquer outra região ao seu redor.
( ) Todo e qualquer pedaço de metal, colocadonas proximidades de um imã permanente,torna-se um imã e passa a ser atraído, ou repelido, por ele.
( ) Dividindo-se ao meio um imã permanente em forma de barra, em seu comprimento , é pos-sível obter um novo imã.
Assinale a alternativa que indica a sequência correta,de cima para baixo.
a. ( ) V – V – F – V
b. ( ) V – V – F – F
c. ( ) V – F – F – V
d. ( ) F – V – V – F

e. ( ) F – F – V – V

Publicidade

GABARITO dos Exercícios de Física, magnetismo


1.C
2. B
3. B
4. A
5. B
6. B
7. C
8. C
9. A
10. A

Questões de Física sobre Magnetismo


1. (FEPESE) Diariamente somos bombardeados por radiaçõeseletromagnéticas. Essas radiações são emitidas porinúmeras fontes, das quais se destacam o sol, as emis-soras de televisão e de rádio, as torres de telefoniacelular e os eletrônicos que nos cercam.Assinale a alternativa cuja radiação eletromagnética éa mais perigosa para o corpo humano.
a. ( ) Ultravioleta
b. ( ) Micro-ondas
c. ( ) Raios cósmicos
d. ( X ) Raios gama
e. ( ) Raio X

2. Os ímãs de neodímio-ferro-boro são ímãs permanentes, muito poderosos considerando sua pequena massa e podem perder o magnetismo se submetidos a temperaturas superiores a 120°C.Esses ímãs estão cada vez menores, ao mesmo tempo em que aumenta o seu poder de atração e, por isso,têm sido usados em muitos objetos como joias,motores, brinquedos. Mas as mesmas características que os fazem tão úteis, também podem ser responsáveis sérios problemas, por exemplo, se dois desses ímãs forem ingeridos por uma pessoa ou animal. Eles podem provocar tal atração que podem romper comas paredes do intestino, provocando uma grave infecção no organismo. Por isso, todo cuidado é pouco!!
http://www.aprenderciencias.com/2013/09/os-poderosos-imas-de--neodimio-ferro-boro.html, acessado em 07/09/2016.
Com relação à origem do campo magnético em imãs,é correto afirmar que é decorrente:
a. ( ) da concentração de cargas positivas nas extremidades do material, o que obriga as cargas negativas a ficarem girando dentro do mesmo.Nos materiais magnéticos essas cargas nega-tivas giram todas para o mesmo lado, produzindo um campo magnético.
b. ( ) da concentração de cargas negativas nas extremidades do material, o que obriga as cargas positivas a ficarem girando dentro do mesmo. Nos materiais magnéticos essas cargas positivas giram todas para o mesmo lado,produzindo um campo magnético.
c. ( ) da concentração de cargas positivas numa das extremidades do material, o que obriga as cargas negativas a ficarem na outra extremidade,criando assim um campo elétrico no interior do mesmo. Nos materiais magnéticos esse campo oscila, produzindo um campo magnético.
d. ( ) do movimento de rotação dos prótons dentro de determinado material. Nos materiais magnéticos, os prótons possuem determinado alinhamento, produzindo um campo magnético.
e. ( X ) do movimento de rotação dos elétrons dentro de determinado material. Nos materiais mag-néticos, os elétrons possuem determinado alinhamento, produzindo um campo magnético

3. A respeito de campos magnéticos, considere as seguintes afirmativas:
1. A Terra tem um campo magnético.
2. Correntes elétricas produzem campos magnéticos.
3. Quando polos de mesmo nome pertencentes a dois ímãs diferentes são aproximados, eles se repelem.
4. Uma carga elétrica com velocidade nula sob a ação de um campo magnético não sente a ação de nenhuma força magnética.
Assinale a alternativa correta.
►a) As afirmativas 1, 2, 3 e 4 são verdadeiras.
b) Somente as afirmativas 2, 3 e 4 são verdadeiras.
c) Somente as afirmativas 1, 3 e 4 são verdadeiras.
d) Somente as afirmativas 1 e 2 são verdadeiras.
e) Somente a afirmativa 1 é verdadeira

4. Sobre os materiais magnéticos, é correto afirmar:
a) Materiais magnéticos são aqueles que são atraídos ou repelidos por um ímã. A permeabilidade é a capacidade do material dispersar o fluxo magnético.
b) Os materiais facilmente magnetizados são aqueles que possuem baixa permeabilidade .
*c) Os materiais se classificam em ferromagnéticos, paramagnéticos e diamagnéticos.
d) No grupo dos ferromagnéticos estão o ferro, os aços e o alumínio.
e) O níquel tem baixa permeabilidade, sendo portanto do grupo dos paramagnéticos

5. A intensidade de campo magnético numa bobina depende da corrente, do número de espiras e do comprimento da bobina. Sobre o campo magnético, considere as seguintes afirmativas:
1. A força magneto-motriz (fmm) é expressa em Ampères-espiras.
2. A intensidade de campo para um mesmo número de espiras e para uma mesma corrente é diretamente proporcional ao comprimento da bobina.
3. A intensidade de campo no sistema internacional é expressa em Wb/m2
4. A densidade de fluxo no sistema CGS é expressa em Tesla (T).
5. A lei de Ohm para os circuitos magnéticos diz que o fluxo magnético é a razão entre a fmm e a relutância do material.
Assinale a alternativa correta.
a) Somente as afirmativas 1, 3 e 4 são verdadeiras.
b) Somente as afirmativas 2 e 5 são verdadeiras.
*c) Somente as afirmativas 1 e 5 são verdadeiras.
d) Somente as afirmativas 2, 3 e 4 são verdadeiras.
e) As afirmativas 1, 2, 3, 4 e 5 são verdadeiras.

6. Um indivíduo situado em Porto Alegre (RS) observou, através de uma bússola, que no inverno a direção do nascer do sol não coincidia com a direção leste da mesma, mas sim com a direção nordeste. A respeito do assunto,identifique as afirmativas a seguir como verdadeiras (V) ou falsas (F):( ) No inverno, a direção do sol nascente não coincide com o leste geográfico.
( ) Bússolas são sensíveis a campos magnéticos locais, que desviam as direções, sendo este o fator que justifica a divergência entre a direção apontada por elas e a do nascer do sol.
( ) Por se tratar de equipamento de baixa precisão, as bússolas não devem ser utilizadas para determinar direções.
( ) Em geral, o leste geográfico diverge do leste magnético apontado pela bússola.Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta, de cima para baixo.
a) F – V – V – F.
b) V – F – V – F.
c) F – F – V – V.
d) V – V – F – F.
►e) V – F – F – V
CieBio


Veja também:

Exercícios sobre Sistema Reprodutor Feminino, com gabarito

Série de exercícios de ciências sobre órgão reprodutor feminino e reprodução humana para o 8º ano do ensino fundamental, sugerido para provas, simulados trabalhos e testes, conforme plano de aula adotado.

Exercícios sobre o sistema reprodutor feminino:


1). Qual dos seguintes não ocorre na puberdade em meninas?

a)   Engrossar a voz    
b)   Início do ciclo menstrual
c)    formação dos seios
d)   pêlos pubianos

2). Selecione a partir da lista abaixo, um evento que ocorre pouco antes de o bebê nascer.
a)   . A placenta separa do útero.
b)     As fugas de líquido amniótico.
c)    .Contrações começar.
d)   . O bebê chora.
Publicidade
3). Sobre o sistema reprodutor, durante a relação sexual o pênis é colocado na vagina. Qual das seguintes afirmações não é correto?
a)   .  O homem libera milhões de espermatozóides durante a relação sexual.
b)   .  O ocorre o a viagem de esperma em busca do óvulo.
c)    .  O esperma é libertado para dentro da vagina.
d)       A cauda do espermatozóide entra  no óvulo em primeiro lugar.

4). Após fertilização o zigoto aumenta de tamanho e se desloca para baixo do tubo falópico para tornar-se incorporado nas paredes do útero no sistema reprodutor feminino.
Este processo é conhecido como
a)   .  menstruação
b)   .  projeto
c)      implantação ou nidação
d)   .  ovulação

11). Enquanto no útero, a placenta é protegido pela (o)
a)   o útero
b)   líquido amniótico
c)    a placenta
d)   o cordão umbilical

6). Durante o ciclo menstrual, que um dos seguintes eventos acontece, no sistema reprodutor feminino, se um óvulo liberado não for fecundado.
a)   .  O revestimento da parede do útero fica reconstruída.
b)   .  O revestimento da parede do útero acumula-se  novamente.
c)    .  Outro ovo é imediatamente liberado.
d)       O revestimento da parede do útero decompõe.

7). Durante a gravidez o feto se desenvolve .
a)   . ovário
b)     útero
c)    . cerviz
d)   .  trompa de Falópio

8). (Fraiburgo 2010) Com relação à menstruação e ao ciclo menstrual, é correto afirmar:
a. ( ) A menstruação ocorre devido à preparação do endométrio para receber o óvulo fecundado (ovo). Quando isso não ocorre, essa parede começa a se descamar (soltar), saindo em forma de sangramento.
b. ( ) É importante sabermos ainda que a menstruação pode adiantar ou atrasar, em relação à data prevista, mudar o fluxo, a cor entre uma menstruação e outra. Nenhuma dessas características pode ser indicativo de gravidez.
c. ( ) O ciclo menstrual é o período entre uma menstruação e o período fértil, ou seja, começa no primeiro dia da menstuação e termina um dia antes da próxima menstruação ocorrer.
d. ( ) O período fértil é o período em que a mulher tem uma maior chance de engravidar. Esse período tem a duração de até 16 dias, sendo que a ovulação ocorre 14 dias antes do primeiro dia da menstruação seguinte.
e. ( ) O primeiro dia do ciclo menstrual é um dia antes do início da mestruação.

9). Selecione na lista a seguir, um evento que ocorre depois que o bebê nasce.
a)   .  Aumento da produção de testosterona.
b)     O cordão umbilical é cortado.
c)    . Fecundação de outro óvulo.
d)   .  O útero se contrai.

10). A passagem do sistema reprodutor feminino, através da qual o bebê sai do útero mãe no nascimento é chamado de

a)   vagina
b)    escroto
c)    útero
d).   ovário

Publicidade

Gabarito Exercícios sobre Sistema Reprodutor Feminino

  1. A
  2. B
  3. D
  4. C
  5. B
  6. D
  7. B
  8. A
  9. B
  10. A
Exercícios sobre Sistema Reprodutor Feminino, com gabarito


Veja também

 
Sobre | Termos de Uso | Política de Cookies | Política de Privacidade

Material para Ensino Fundamental (6 Ano, 7 Ano, 8 Ano e 9 Ano) e Ensino Médio (1 Ano, 2 Ano e 3 Ano)

João 3 16 Porque Deus amou o mundo de tal maneira que deu o seu Filho Unigênito, para que todo aquele que nele crê não pereça, mas tenha a vida eterna.