30 Exercícios de Ciências sobre o SOLO, com Respostas.

Nesta postagem separamos 20 questões objetivas e 10 questões subjetivas sobre o solo.

Questões Objetivas sobre o Solo:


1) (CieBio) O Solo solo desempenha funções diversificadas e fundamentais como as seguintes, exceto:
a) base de fixação e nutrição da vida vegetal;
b) fonte essencial para produção de alimentos e matérias-primas;
c) fonte de recurso, armazenamento de combustíveis fósseis e receptor de resíduos;
d) não está incluído nos ciclos de energia dos ecossistemas;

2) (CieBio) A formação dos solos é um processo muito lento, tem uma longa duração e segue diversas etapas. Sobre o tema assinale a alternativa ERRADA

A) Da rocha mãe surge à superfície da Terra.
b) Os fatores externos, como o vento, a água, a temperatura e os seres vivos, vão desgastando a rocha, provocando a sua fragmentação e alteração química.
c) Não há Circulação de nutrientes no Solo somente nas raízes das plantas.
d) No processo de formação dos solos, temperatura e precipitação influenciam na desagregação da rocha;

3) (CieBio) Não é um elemento constitutivo do solo:

a)matéria mineral (areia, calcário, argila),
b) matéria orgânica (húmus, restos de plantas e animais),
c) ar e água.
d) Ozônio

4) (CieBio) Sobre a ação do intemperismo no solo é INCORRETO afirmar que:

a) O intemperismo físico tem na mudança de temperatura o principal fenômeno que atua desgastando as rochas.
b) O intemperismo biológico tem como agente principal a água com grande concentração de gás carbônico, alto teor de ácido húmico que acaba por dissolver os vegetais.
c) O intemperismo biológico é um fenômeno que acontece pela ação de seres vivos como bactérias que vivem nas rochas
d) O intemperismo biológico também ocorre pela ação de raízes de plantas que podem vir a penetrar nas rochas causando fraturas.

5) (CieBio) O Solo arenoso
a) É aquele que contém mais areia na sua composição,
b) apresenta pouca permeabilidade,
c) Pouco sujeito à erosão.
d) Constituído de mais de 30% de argila

6) (CieBio) O Solo argiloso
a) Suas partículas são grossas, por isso é menos permeável,
b) Não permite que a água passe com facilidade.
d) Dificilmente Fica encharcado no período chuvoso;
quando seco, fica menos compacto e sua porosidade aumenta

7) (CieBio) É um Exemplo de solo argiloso

a) A Terra Roxa. Caracterizado pela cor avermelhada, é um solo argiloso de origem na decomposição de rochas basálticas, ocorre no Brasil e Argentina.
b) A areia das praias
c) O adubo orgânico
d) A Rocha Matriz

8) (CieBio) Sobre o Solo humífero assinale a alternativa ERRADA

a) É um solo rico em húmus tanto de origem vegetal, como raízes e folhas, quanto de origem animal, derivados da matéria orgânica que foi reciclada pelos agentes decompositores do solo como fungos e bactérias.
b) Um exemplo muito conhecido é o húmus produzido pela minhoca.
c) É um solo de cor escura também conhecido como terra preta, muito utilizado na agricultura por ser rico em nutrientes para as plantas.
d) O solo humífero é pobre em sais minerais, não apresenta poros e de pouca aeração.

9) (CieBio) Sobre o solo calcário analise os seguintes itens:
I. Tem origem nas rochas sedimentares que contêm sedimentos de ossos de animais mortos, e conchas abandonadas por moluscos que, ao se decomporem, deixam o solo rico em carbonato de cálcio.
II. Dele é retirada a matéria prima para o cal e o cimento.

Está(ão) Correto(s)

a) I e II
b) Somente I
c) Somente II
d) Nenhum dos itens

10) (CieBio) As estalactites

a) São formações que ocorrem nos tetos de cavernas ou grutas
b) São provenientes do carbonato de cálcio que é arrastado das rochas pelo gotejamento de água da chuva.
c) São projeções saem do solo em direção ao teto
d) Geralmente têm o formato cônico ou tubular.

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Gabarito das questões sobre o solo

1.D
2.C
3.D
4.B
5.A
6.B
7.A
8.D
9.A
10.C

=============================================

Questões Objetivas sobre Formação e Composição do Solo

1. Assinale a alternativa que cita corretamente a composição da litosfera.
a. ( ) Rios e rochas
b. ( ) Rios e oceanos
c. ( ) Solo e rochas
d. ( ) Solo e oceanos
e. ( ) Solo e água

2) Considerando a constituição do solo a aração:
a) facilita a retenção da água e a circulação do ar.
b) não facilita a retenção da água
c) só facilita a circulação do ar
d) facilita a retenção da água e a circulação do ar.
3. Indique a alternativa que não caracteriza uma das Funções do solo

a) Principal substrato utilizado pelas plantas para o seu crescimento (H2O e nutrientes) e disseminação;

b) Reciclagem e armazenamento de nutrientes e detritos orgânicos;

c) Controle do fluxo da água e ação protetora da qualidade da água subterrânea;

d) Habitat para a fauna do solo e Abrigar os seres vivos;

e) Fornecer oxigênio para os produtores da cadeia alimentar



4. No que diz respeito a composição do solo é incorreto afirmar que:

a)O solo é a camada mais superficial da crosta, é composto por sais minerais dissolvidos na água intersticial, organismos e rochas em decomposição.

b) A camada do solo que é rica em húmus, detritos de origem orgânica é chamada de camada fértil.

c) A camada do solo que é rica em húmus é a melhor para o plantio.

d) Na camada rica em húmus as plantas absorvem O2 e eliminam CO2 na fotossíntese

d) Na camada de húmus as plantas encontram alguns sais minerais e água para se desenvolver.



5. Sobre as camadas do solo analise as seguintes afirmativas:

I - A camada do solo rica em calcário corresponde entre 7 e 10% da superfície.

II - A camada de argila, formada geralmente por sedimentos de rochas e grandes grãos de pedras.
III - A camada de areia é muito permeável e existem espaços entre as partículas da areia, permitindo que entre ar e água com mais facilidade.

Estão corretos
a) I e II
b) I e III
c) I, II e III
d) III e II
e) Todos os itens

6. São características dos Solos arenosos, EXCETO:
A) aqueles que têm grande parte de suas partículas classificadas na fração areia,
b) formado principalmente por cristais de quartzo e minerais primários.
c) consistência granulosa como a areia.
xd) Não permeável à água.

7. Com relação aos Solos argilosos é correto afirmar que:
a) São aqueles que tem grande parte de suas partículas de tamanho menor que 0,002 mm.
b) Armazenam pouca água
c) são geralmente mais permeáveis,
c) Formam grandes grãos
d) Grãos com caraterísticas maiores que no arenoso.
8. Com relação ao Solo orgânico assinale a alternativa ERRADA
a) Composto de materiais orgânicos (restos de organismos mortos e em decomposição),
b) Este solo é o que mais favorece o desenvolvimento da vida das plantas
c) O húmus é o resíduo ou composto solúvel originado pela biodegradação da matéria orgânica,
d) A formação de grânulos também não favorece a umidade e arejamento do solo que por sua vez, são compactos

9. A textura do solo depende da proporção de areia, do silte (ou limo), ou argila na sua composição. Isso influencia na em vários aspectos, EXCETO:
a) taxa de infiltração da água
b) armazenamento da água
c) penetração da luz para fotossíntese nas raízes
d) facilidade de mecanização
d) distribuição de determinados nutrientes (fertilidade do solo).

10) A rotação de culturas mantém a produtividade do solo,porque:
a) plantas diferentes aproveitam diferentes nutrientes
b) todas as plantas consomem os mesmos nutrientres
c) nunca é preciso fazer adubação mineral
d) aproveitamento de espaço para agricultura

Gabarito
1.C
2.D
3.E
4.D
5.B
6.D
7.A
8.D
9.C
10.A

a) Solo é a _____________________________

b) Rocha-matriz é _______________________
c) Os grãos de argila são __________________
d) Subsolo é a __________________________
e) Húmus são ___________________________

a) ____________________________________________________________
b) ____________________________________________________________
c) ____________________________________________________________
d) ____________________________________________________________
e) ____________________________________________________________

3) Cite os principais cuidados para preservar o solo
5) Como podemos evitar a erosão?
6) Caracterize o húmus.
7) Desenhe um vulcão e indique suas estruturas.
8) O que é Erosão?
9) Como ocorre a erosão pluvial?
10) Quais são as características dos grãos de areia?


Respostas das questões subjetivas sobre o solo


1)
a) Solo é a camada mais superficial da crosta terrestre.
b) Rocha-matriz é a camada abaixo do subsolo
c) Os grãos de argila são facilmente esfarelados com os dedos.
d) Subsolo é uma camada pobre em nutrientes
e) Húmus são restos decompostos de seres vivos.

2) Prática para melhorar o solo fornecendo adubos ou fertilizantes para ajudar no desenvolvimento das plantas
3) Livre
4) Magmáticas solidificação do magma e sedimentares fragmentos de transformações em outras rochas ou precipitação de minerais
5) Plantio do solo, rotação de culturas, etc.
6) Formado de matéria orgânica oriunda da decomposição.
7) Livre
Erosão é o fenômeno de desagregação e decomposição das rochas ou são modificações sofridas pelo solo provocadas pelas variações de temperatura e, principalmente, pela ação da água e do vento.
9) Podemos afirmar que a erosão pluvial é provocada pela ação da água da chuva
10) Os grãos de areia são duros, claros e brilhantes




Dicas e sugestões de atividades e temas para o professor explorar nas aulas:

  • Pesquisa sobre a composição quimica do solo
  • Pesquisa sobre como ocorre o processo de formação do solo
  • tipos de solo arenoso argiloso humifero e calcario
  • Elaborar um esquema ou desenho sobre a formação e composição do solo
  • Pesquisa sobre solos do Nordeste e Norte do Brasil
  • Pedir para os alunos trazerem tipos de solos diferentes para aula
  • Debater sobre como o solo argiloso é utilizado comercialmente?
  • Discutir sobre solo fertil para agricultura e o desmatamento/queimadas
  • Pesquisa sobre qual a importância do solo para os seres vivos?


São exercícios de ciências que podem ser aproveitados para simulados, provas ou outros tipos de avaliação de conteúdo. Por fim apresentamos uma lista de dicas de sugestões de atividades sobre o tema. Material sugerido para questões de ciencias ensino fundamental, biologia exercicios resolvidos, aulas de reforço escolar, aulas particulares, perguntas e respostas de ciencias 6 ano, questionario de ciencias 6 ano.

Fonte: Wikipedia'

Questionários de Ciências sobre a Água, com respostas.

Nesta postagem relacionamos dois Questionários de Ciências sobre a água, com respostas. 

1º Questionário: Exercícios de ciências Água.

QUESTÕES
1) Por que o óleo flutua na água?
2) O que é densidade?
3) Quais são os estados físicos da água? 
4) Faça um desenho que represente as mudanças de estado físico da água.
5) Explique o ciclo da água.
6) Qual é a fórmula química da água?
7) De que forma eliminamos o excesso de água no nosso organismo?
8) O que vem a ser desidratação?
9) Cite cidades onde encontramos fontes de água mineral.
10) Dê exemplos de água nos seguintes estados físicos. a) sólido b) líquido c) gasoso
11) Onde podemos obter água destilada e dê exemplos de utilização da água destilada pelo homem.
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Respostas dos exercícios sobre a água

1) Porque é menos denso que a água.
2) Quantidade de matéria de um volume. Relação entre massa e volume ocupado.
3)Sólido Líquido e gasoso
4) Livre
5) Circulação da água na natureza, de forma contínua, através dos fenômenos da mudança de estado físico em que a água evapora e se condensa no espaço precipitando em forma de chuva e retornando ao início do ciclo com a evaporação.
6) H2O
7)Transpiração,  Urina e outros
8) Perda excessiva de água do organismo
9) São Lourenço, Caxambu e outras
10) Livre
11) Destilador. condensação do vapor.


2º Questionário: A água

1. Como é a distribuição de água no planeta Terra?
2. A água que chega até nossas casas pode conter impurezas adquiridas num encanamento quebrado. O que deve ser feito com a água, então?
3. O que é a hidrosfera? Quais são as águas que a formam?
4. O que ocorre na cloração?
5. A maior parte da água doce não está disponível. Explique.
6. O que é a hidrosfera? Quais são as águas que a formam?
7. Qual a diferença entre evaporação e ebulição?
8. Explique o ciclo hidrológico.
9. Quais são as 3 características da água potável? Explique-as.
10.Que propriedade da água é usada na distribuição de água nas cidades?
11.Por que alguns insetos não afundam na água?
12.Numa solução de água e sal, classifique cada um dos componentes em soluto ou solvente.
13.Misturadas à água: óleo, açúcar, trigo. Classifique cada substância em hidrossolúvel ou insolúvel.
14.Explique a importância do aqüífero Guarani.
15.Qual a importância da água e do Rio Amazonas para o Brasil?
16.Faça um diagrama de mudanças de estado físico da água, completando-o.
17.Cite as etapas do tratamento de água na estação de tratamento.
18.Quais doenças pode provocar a água que contem organismos patogênicos?
19.O que ocorre na floculação?
20.Como as águas subterrâneas podem ficar armazenadas?


RESPOSTAS

1.  A maior parte da água do planeta é salgada, 97,5% e a menor parte, 2,5% é doce.
2.  Filtrada e fervida ou clorada.
3.  É toda a água presente no planeta, incluindo a que estão presente no organismo dos seres vivos.
4. Cloração: como a água ainda pode apresentar microorganismos, adiciona-se cloro, que mata muitos microorganismos nocivos. Em algumas cidades, ainda é colocado flúor para evitar cáries.
5. A maior parte da água doce não está disponível porque está em geleiras e neves eternas (60%). Apenas 30% é a parte da água subterrânea e de rios e lagos
6. É toda a água presente no planeta, incluindo a que estão presente no organismo dos seres vivos.
7. A vaporização – passagem da água do estado líquido para o de vapor – pode ocorre de duas maneiras: ebulição e evaporação. A ebulição é a passagem rápida da água líquida para a água em forma de vapor, com formação de bolhas, agitação do líquido e temperatura exata para ocorrer (como a água fervendo no fogo). A evaporação é lenta; não há formação de bolhas nem temperatura exata para ocorrer. Ex.: a água da roupa que está secando no varal.
8. O calor do sol faz com que a água de mares, rios, lagos evaporem; esse vapor mais aquele que é liberado por seres vivos na transpiração e respiração atinge as camadas mais altas, condensa-se e passa para o estado líquido; forma gotículas de água, as nuvens, que, quando saturadas, precipitam. (Essa água evaporada ainda pode se precipitar na forma de neve ou granizo.)
Quando a água cai escoa através do solo, chegando aos oceanos ou se infiltra no solo e parte dela vai constituir as águas subterrâneas ou aqüíferos. Em locais onde a temperatura média anual é muito baixa, a água se solidifica, formando as geleiras, que, ao derreter, formam canis por onde água escoa até os lagos, lagoas e rios. Esse ciclo é muito importante, pois mantém a quantidade da água na hidrosfera constante, purificando-a.
10.    O princípio dos vasos comunicantes que é a capacidade da água atingir o mesmo nível em vasos que se comunicam por uma base comum, independentemente do formato dos vasos.
11. Devido à tensão superficial que é uma propriedade que a água tem que faz com que sua superfície  se comporte como uma película fina e elástica.
12.   Numa solução de água e sal, O sal é o soluto e a água é o solvente.
13. O óleo e o trigo são insolúveis e o açúcar é hidrossolúvel.
14. Este aqüífero armazena uma grande quantidade de água doce. Ele é o maior da América do Sul e um dos maiores do mundo.
15. Este rio é o maior em volume de água do mundo, contribuindo para que o Brasil seja um país com grande quantidade de água doce.
16. Livre
17.    
1ª etapa – Floculação: adicionam-se cal e sulfato de alumínio à água, que agrupam a sujeira, formando flocos grandes de uma substancia pegajosa.
2ª etapa – Decantação: a água com flocos passa para outro compartimento, onde fica em repouso para que os flocos mais densos que a água se depositem no fundo. A água é retirada do tanque e passa para outro compartimento, já livre da sujeira pesada.
3ª etapa – Filtração: a água passa por grande filtros que contêm camadas que iniciam com cascalho grosso até chegar à areia fina.
4ª etapa – Cloração: como a água ainda pode apresentar microorganismos, adiciona-se cloro, que mata muitos microorganismos nocivos. Em algumas cidades, ainda é colocado flúor para evitar cáries.
18.    Podem provocar doenças como amebíase, leptospirose, hepatite A e dengue.
19.    Floculação: adicionam-se cal e sulfato de alumínio à água, que agrupam a sujeira, formando flocos grandes de uma substancia pegajosa.
20.      Como as águas subterrâneas podem ficar armazenadas?
Podem ficar armazenadas de três maneiras: entre os poros das rochas, entre as rachaduras ou fendas das rochas e em rios e lagos encontrados em cavernas e grutas.

*Respostas são somente sugestões.
Questionários de Ciências sobre a Água, com respostas.



Veja também

Debater com os alunos sobre as seguintes questões:

Quais os benefícios da água para a saúde?
Por que beber água?
O que acontece quando se bebe muita água?
Para que serve a água?

Dicas e sugestões de atividades e temas para o professor explorar nas aulas:


  • Solicitar um texto sobre a importância da água na natureza 
  • Elaborar um resumo sobre a água no planeta 
  • Relacionar exemplos e formas de preservação da água 
  • Pesquisar sobre a importância da água doce 
  • Pesquisa falando sobre a água (abastecimento de água)
  • Trabalho sobre a importância da água para os seres vivos 
  • Quais são os benefícios da água para saúde
  • Faça uma redação sobre água e saúde ciências
  • Quais os benefícios da agua para nossa vida
  • Solicite que o aluno explique porque beber água é importante


Material sugerido para questões de ciencias ensino fundamental, biologia exercicios resolvidos, aulas de reforço escolar, aulas particulares, perguntas e respostas de ciencias 6 ano, questionario de ciencias 6 ano.  Atividades de ciências é sugerida para o 6º ano, mas pode ser aplicada em qualquer fase do Ensino Fundamental, conforme seu plano de aula ou planejamento. Aqui temos questões discursivas sobre a água ideais para provas, exames e avaliações diversas. 

Exercícios de Ciências sobre Bactérias | Reino Monera

...Exercícios de ciências sobre Bactérias. Reino Monera. 10 questões objetivas e 10 questões discursivas. Confira esta lista de Atividades com exercícios para aulas de ciências, simulado de ciências, prova de ciências, exame de biologia e avaliação de ciências. As atividades se referem ao conteúdo de ciências do 7 ano do Ensino Fundamental. 

Exercícios sobre Bactérias para 7 ano, com respostas.


Questões objetivas sobre bactérias

1) (CIEBIO) No Reino Monera sobre as Bactérias é INCORRETO afirmar que;
a) são organismos unicelulares microscópicos e multiplicam-se reprodução assexuada e sexuada
b) Eles vivem em todos os lugares da natureza na água solo e ar. 
c) Alguns tipos vivem como saprófitas, enquanto outros são parasitas de plantas, animais e humanos causando doenças. 
d) Eles podem formar esporos que são resistentes a condições severas como calor, raios, temperatura e secura

2. (CIEBIO) Assinale a alternativa correta.
a. ( ) Os fungos são exclusivamente autótrofos.
b. ( ) Os animais são exclusivamente autótrofos.
c. ( ) As bactérias são exclusivamente heterótrofas.
d. ( ) Os protistas são exclusivamente heterótrofos.
e. ( ) As bactérias podem ser autótrofas ou heterótrofas.

3. (CIEBIO) As bactérias são classificadas Quanto a forma, exceto em:
a) Coco : De forma esférica ou subesférica.
b) Bacilo : Em forma de quadrada isométrica
c) Vibrião : Em forma de vírgula 
d) Espirilo : de forma espiral/ondulada 
e) Espiroqueta : Em forma acentuada de espiral.


4. (CIEBIO) Considerando as bactérias quanto ao grau de agregação assinale a alternativa ERRADA
a) Diplococo : De de forma espiral ou ondulada agrupadas aos pares.
b) Estreptococos : Formam cadeia semelhante a um "colar".
c) Estafilococos : Uma forma desorganizada de agrupamento, formando cachos.
d) Sarcina : De forma cúbica, formado por 4 ou 8 cocos simetricamente postos.
e) Diplobacilos : Bacilos reunidos dois a dois.

5. (CIEBIO) As bactérias possuem um capacidade de resistência, em alguns casos de níveis extraordinários. Sobre as bactérias analise os seguintes itens:
a) As bactérias podem ser encontradas na forma isolada ou em colônias. 
b) Podem viver na presença de ar (aeróbias), na ausência de ar (anaeróbias)
c) As bactérias podem ser anaeróbias facultativas. 
e) Estão entre os organismos recém descobertos, com evidência encontrada a partir do aquecimento global.

6. (FEPESE São José2013) Assinale a alternativa que cita o grupo de seres vivos cuja ação é responsável pela disponibilização para os ecossistemas da maior parte do nitrogênio que compõe as moléculas orgânicas.
a. ( ) Fungos
b. ( ) Bactérias
c. ( ) Algas verdes
d. ( ) Gymnospermas
e. ( ) Animais invertebrados


7) (CIEBIO) Sobre o Reino Monera assinale a alternativa ERRADA: é um reino biológico, que inclui
a) todos os organismos vivos que possuem uma organização celular procariótica, 
b) bactérias, 
c) cianobactérias e arqueobactérias.
d) protozoários

8) (CIEBIO) Quanto as Características do Reino Monera é incorreto afirmar que:
a) inclui procariontes e eucariontes
b) Eles são tipicamente organismos unicelulares. 
c) O material genético nesses organismos é o DNA circular. 
d) Ribossomos e cromatóforos simples, são as únicas organelas no citoplasma.

9. (CIEBIO) As Bactérias são procariontes e unicelulares. Sobre esses seres vivos é incorreto afirmar que:
a) São organismos que apresentam uma estrutura simples e por isso  podem sobreviver em todos ambientes da terra. Ex: ar, solo, água, vulcão, mar profundo, fontes quentes, gelo, sal, pele dos seres humanos etc..
b) Em condições desfavoráveis algumas bactérias formam esporos, que podem sobreviver milhões de anos. 
c) Em geral nas bactérias a Parede celular – Estrutura rígida responsável pela  forma da bactéria constituída que tem a  função de proteger a célula bacteriana contra  agressões físicas do ambiente.
d) Ausência do DNA no nucleóide da célula bacteriana que pode ainda conter moléculas adicionais de RNA

 10. As bactérias possuem grande importância especial porque:
a) elas fixam o nitrogênio da atmosfera na forma de nitratos, e as bactérias desnitrificantes que devolvem o nitrogênio dos nitratos e da amônia para a atmosfera.
b) As bactérias impedem a decomposição ou deterioração da carne, do vinho, das verduras, do leite e de outros produtos de consumo diário
c) As bactérias reduzem a fabricação antibióticos específicos.
d) Por não serem parasitas humanos não provocam infecções muito graves.

 Gabarito dos exercícios sobre bactérias

1.A
2.E
3.B
4.A
5.E
6.B
7.D
8.A
9.D
10.A

Perguntas discursivas sobre BACTÉRIAS - Reino Monera


1) A que reino  pertencem as bactérias e as cianobactérias?
2) Como de chamam as bactérias presentes no iogurte, o leite fermentado?
3) Qual é a principal função do  flagelo?
4) Como as bactérias se reproduzem?
5) Como se chamam as que têm forma arredondada e as têm formato de vírgula?
6)  Qual é a forma dos espirilos e qual é a forma da bactéria que causa cólera?
7)  O que os estreptococos podem causar?
8)  O que as bactérias em forma de bastão podem causar?
9)  Onde podemos encontrar as cianobactérias?
10)Qual Reino é composto por seres procariontes, unicelulares, coloniais ou não, de vida livre ou parasita, autótrofos?

RESPOSTAS


1) Reino Monera
2) Lactobacilos
3) Movimento
4) Reprodução binária. Cissiparidade ou bipartição
5) Cocos e vibriões
6) Espiraladas rígidas ou espiroquetas flexíveis. Cólera é vibrião.
7) Inflamação e dor na garganta
8) Alguns causam infecções, mas outros não causam doenças.
9) Podem se encontradas em ambiente aquático como as algas azuis, mas existem algumas terrestres.
10) Reino Monera

Veja também



Exercícios sobre Bactérias para 7 ano, com respostas

 
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