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Série de exercícios de ciências de ciências para 6º ano do ensino fundamental sobre o solo. As atividades de ciências com lista de exercícios para simulados de ciências, prova de ciências e avaliação de ciências. Referente ao conteúdo de ciências do 6 ano. Confira também: Várias atividades e exercícios de ciencias 7 Ano.

Exercícios de ciências - 6º Ano - Formação do Solo



1) Reescreva as frases, colocando em ordem as informações:
a) Solo é a camada abaixo do subsolo
b) Rocha-matriz  é uma camada pobre em nutrientes
c) Os grãos de argila são restos decompostos de seres vivos.
d) Subsolo  é a camada mais superficial da crosta terrestre.
e) Húmus são duros, claros e brilhantes
f) Os grãos de areia são facilmente esfarelados com os dedos.

a) ____________________________________________________________
b) ____________________________________________________________
c) ____________________________________________________________
d) ____________________________________________________________
e) ____________________________________________________________
f) ____________________________________________________________

2) A rotação de culturas mantém a produtividade do solo,porque:
a) plantas diferentes aproveitam diferentes nutrientes
b) todas as plantas consomem os mesmos nutrientres
c) nunca é preciso fazer adubação mineral
d) aproveitamento de espaço para agricultura

3) A aração:
a) facilita a retenção da água e a circulação do ar.
b) não facilita a retenção da água
c) só facilita a circulação do ar
d) facilita a retenção da água e a circulação do ar.

4) O que é adubação?

5) Cite os principais cuidados para preservar o solo

6) Qual a origem das rochas magmáticas e sedimentares?

7) Como podemos evitar a erosão?

8) (CEFET96) Erosão é o fenômeno de desagregação e decomposição das rochas ou são odificações sofridas pelo solo provocadas pelas variações de temperatura e, principalmente, pela ação da água e do vento. Podemos afirmar que a erosão pluvial é provocada pela ação do (a):
a) gelo
b) mar
c) rio
d) chuva
e) neve

9) Caracterize o húmus.


10) Desenhe um vulcão e indique suas estruturas.

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RESPOSTAS

1) 
a) Solo  é a camada mais superficial da crosta terrestre.
b) Rocha-matriz é a camada abaixo do subsolo
c) Os grãos de argila  são facilmente esfarelados com os dedos.
d) Subsolo  é uma camada pobre em nutrientes
e) Húmus são restos decompostos de seres vivos.
f) Os grãos de areia são duros, claros e brilhantes

2) A
3) D
4) Prática para melhorar o solo fornecendo adubos ou fertilizantes para ajudar no desenvolvimento das plantas
5) Livre
6) Magmáticas solidificação do magma e sedimentares fragmentos de transformações em outras rochas ou precipitação de minerais
7) Plantio do solo, rotação de culturas, etc.
8) C
9) Formado de matéria orgânica oriunda da decomposição.
10) Livre
Quiz



Exercícios de ciências - 6º Ano - Rochas


1) Marque a alternativa correta

a) Não é característica dos minerais.

( ) cor     ( ) brilho    ( ) dureza     ( ) rarefeito      

b) Substância expelida nas erupções dos vulcões:

( )magma                       ( )manto                       
( ) minério                      ( )núcleo    

c) Restos de animais e vegetais que viveram no passado.

( ) minerais     ( ) fósseis     ( ) húmus     ( ) adubo químico


2) Preencha a segunda coluna de acordo com a primeira:

(a) Rocha metamórfica    (   )granito
(b) Rocha sedimentar      (   )mármore
(c) Rocha magmática       (   )pedra-pomes
                                      (   )ardósia

3. Coloque (V) ou (F).
 (  ) O solo se formou pela fragmentação das rochas causadas pelos vários agentes geológicos.
 (  ) O manto também é formado por níquel e ferro.
 (  ) Nas rochas metamórficas podemos encontrar os fósseis.
 (  ) A litosfera é a camada sólida da Terra.
 (  ) Os restos ou impressões de animais ou vegetais são chamados de minerais.
(  ) As erupções vulcânicas são uma das provas que nos levam a admitir a existência de um núcleo terrestre incandescente.

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As atividades são sugeridas pelo Blog de Ciências para que o professor inclua em seu modelo de plano de aula de ciências, no ensino fundamental e EJA.

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