Questões Noções sobre células-tronco, clonagem e tecnologia do DNA recombinante.

Questões de Biologia sobre Noções sobre células-tronco, clonagem e tecnologia do DNA recombinante. Sugeridas para o Ensino Médio, ENEM, vestibular, Exames, Provas e Testes. Este material pode ser utilizado na montagem de apostilas, aplicação de avaliações, atividades de fixação ou revisão de conteúdos. As questões foram elaboradas com foco na compreensão dos conceitos biológicos, na interpretação e na aplicação do conhecimento, contribuindo para uma avaliação mais completa do desempenho dos alunos.

Os exercícios de Ciências/Biologia apresentados nesta página foram elaborados para auxiliar professores na preparação de aulas, provas, testes e atividades avaliativas. O material aborda conteúdos de forma objetiva, com questões organizadas de acordo com o nível de ensino e alinhadas aos principais temas trabalhados em sala de aula.


Questões de Biologia de Noções sobre células-tronco, clonagem e tecnologia do DNA recombinante.




1)  (CieBio) Sobre as células-tronco assinale a alternativa errada:
a)  células com a capacidade de se transformar (diferenciar) em qualquer célula especializada do corpo
b) são células características de uma mesma linhagem.
c) são capazes de se renovar por meio da divisão celular mesmo após longos períodos de inatividade e induzidas a formar células de tecidos e órgãos com funções especiais.
xd) são células características de diversos tipos de linhagens.


2) (CieBio)São exemplos de células que podem se replicar várias vezes.
a) células musculares,
b) células do sangue
c) células do cérebro,
d) células-tronco.

3) (CieBio) Sobre as células-tronco analise os itens
I. podem ser classificadas em TOTIPOTENTES, quando conseguem se diferenciar em todos os tecidos do corpo humano, e
II. PLURIPOTENTES ou MULTIPOTENTES, quando são capazes de se transformar em quase todos os tecidos, exceto placenta e anexos embrionários.
III. Células-tronco OLIGOTENTES diferenciam-se em poucos tecidos, células-tronco
IV. UNIPOTENTES se trasformam em um único tecido.

Estão corretos
a) Somente I e II
b) Somente II e IV
xc) Todos os itens
d) nenhum dos itens


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4) (CieBio) Sobre as células-troco embrionárias Marque V se verdadeiro ou F se falso
(  ) são aquelas que formam o interior do blastocisto, um aglomerado celular que dará origem a tecidos e órgãos necessários ao desenvolvimento do feto.
(  ) Pesquisadores utilizam este tipo de célula-tronco para produzir mais células-tronco, que podem ser congeladas e divididas em laboratório.
Assinale a alternativa que corresponde com as afirmações.
xa) V, V
b) V, F
c) F, F
d) F, V

5) FEPESE/2013. Dentre os avanços biotecnológicos recentes está a utilização de células-tronco no tratamento de várias doenças. Com relação às células-tronco, assinale a alternativa correta.
a. ( ) A única fonte de células-tronco são os embriões humanos.
b. ( ) Os neurônios de um recém-nascido são um exemplo de célula-tronco
c. ( ) Células-tronco de origem vegetal podem ser utilizadas no tratamento de doenças humanas.
d. ( X ) Células-tronco são células que podem dar origem a qualquer célula do corpo do ser humano.
e. ( ) A Lei de Biossegurança, aprovada em 2005, permite a utilização de células-tronco de embriões que estejam congelados há mais de 6 meses.

Questões de Biologia sobre Noções sobre células-tronco, clonagem e tecnologia do DNA recombinante. Sugeridas para o Ensino Médio, ENEM, vestibular, Exames, Provas e Testes.


6). FEPESE 2011 Falar hoje de ética e de cidadania é um impera-tivo de consciência, é um dever de todos nós. É ter presente o que ocorre neste mundo, cada vez mais globalizado e mais cruel, e tão distante da sua matriz:as pessoas.Sobre esse tema, analise as afirmativas abaixo:1. Queiramos ou não, estamos todos convocados a fazer uso da nossa cidadania, lembrando a todos que somos responsáveis portudo que é público, e que a ética e a moralnão são coisas vãs, nem habilidades de um intelectual, mas devem fazer parte efetiva da nossa relação com os outros.2. O princípio da moralidade científica é nunca realizar um experimento no ser humano que possa causar-lhe dano, de qualquer magnitude, ainda que o resultado seja altamente vantajoso para a sociedade.3. As pesquisas com células-tronco tiveram a divulgação de resultados polêmicos, no ano que passou. Somado a isso, a oferta de serviços que envolvem conservação destas células embrionárias, por longos períodos, sem a garantia da sua realização, se aproveitando do desespero de pacientes ou de seus familiares, têm demonstrado o quão importanteé o papel do controle social nas questões desaúde e pesquisa em saúde.Assinale a alternativa que indica todas as afirmativascorretas.
a. ( ) É correta apenas a afirmativa 1.
b. ( ) É correta apenas a afirmativa 3.
c. ( ) São corretas apenas as afirmativas 1 e 2.
d. ( ) São corretas apenas as afirmativas 1 e 3.
e. ( X ) São corretas as afirmativas 1, 2, 3 e 4

7) (CieBio) Analise as seguintes afirmações
I. Células tronco adultas são células indiferenciadas encontradas no meio de células diferenciadas que compõem as estruturas do corpo. Elas têm a função de renovar e reparar os tecidos do corpo. Acredita-se que residam em nichos dos tecidos, algumas nas camadas externas de pequenos vasos sanguíneos, onde permanecem sem se dividir até que isso seja necessário.
II. Celulas tronco plutipotentes induzidas (iPSCs) são células adultas que foram geneticamente reprogramadas para o estágio de células-tronco embrionárias.
Assinale a alternativa correta
xa) I e II
b) apenas I
c) apenas II
c) nenhum dos itens

8) (CieBio) Sobre a Clonagem é INCORRETO afirmar que
A) A Clonagem é um mecanismo comum de reprodução de espécies de plantas ou bactérias. Um clone pode ser definido como uma população de moléculas, células ou organismos que se originaram de uma única célula e que são idênticas à célula original.
xb) Em humanos, os clones naturais são os gêmeos idênticos ou não que se originam da divisão de células aleatórias.
c) A grande revolução da Dolly, que abriu caminho para possibilidade de clonagem humana, foi a demonstração, pela primeira vez, de que era possível clonar um mamífero, isto é, produzir uma cópia geneticamente idêntica, a partir de uma célula somática diferenciada.
d) Em humanos, os clones naturais são os gêmeos idênticos que se originam da divisão de um óvulo fertilizado.



9) (CieBio) A introdução de forma artificial dos espermatozoides no aparelho genital feminino é chamada de:
a. Fecundação hormonal.
b. Fecundação in vitro.
c.  Clonagem.
xd. Inseminação artificial.
e.  Inseminação transdérmica

10) FEPESE2012. Sobre os organismos geneticamente modificados, assinale a alternativa correta.
a. ( ) Transgênico é o indivíduo que contém qualquer material genético de outros organismos.
b. ( X ) A geração de transgênicos foi desenvolvida através da técnica do DNA recombinante, juntando os DNAs de organismos que não se cruzariam por métodos naturais.
c. ( ) Transgênicos são aqueles micro-organismos que tiveram genes estranhos, de qualquer outro ser vivo, inseridos em seu código genético.
d. ( ) O processo de transgenia consiste na transferência de um ou mais genomas de espécies diferentes para um outro organismo ao qual se pretendem incorporar novas características.
 e. ( ) Pode-se, com a tecnologia da transgenia, inserir características de porcos em seres humanos, de vírus ou bactérias em milho e assim por diante.

11) (CieBio) A Tecnologia do DNA recombinante, como se convencionou denominar este
conjunto de técnicas, tem uma ampla aplicação. Assinale a alternativa ERRADA

a)  Ela pode ser usada para estudar mecanismos de replicação e expressão gênica, na determinação da seqüência de um gene e conseqüentemente da proteína que ele codifica,
b) no desenvolvimento de culturas microbianas capazes de produzir substâncias úteis tais como a insulina humana, hormônio de crescimento,
c) desenvolvimento de vacinas e enzimas industriais em grandes quantidades.
xd) Sua aplicação comercial ou biotecnológica parece ter um potencial esgotável.


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12) Sobre a técnica central da metodologia do DNA recombinante analalise os itens
I. é a clonagem molecular, aqual consiste no isolamento e propagação de moléculas de DNA idênticas.
II. A clonagem molecular compreende pelo menos dois estágios importantes. Primeiro, o fragmento do DNA de interesse chamado de inserto é ligado a uma outra molécula de DNA chamada devetor para formar o que se chama de DNA recombinante. Segundo, a molécula do DNArecombinante é introduzida numa célula hospedeira compatível, num processo chamado detransformação.
III. A célula hospedeira que adquiriu a molécula do DNA recombinante é agora chamada de transformante ou célula transformada. Um único transformante, em condições ideais, sofre muitos ciclos de divisão celular,produzindo uma colônia que contém milhares de cópias do DNA recombinante
Estão corretos
a) I e II
b) I e III
c) II e III
xd) I, II e III

13) (CieBio) A biologia molecular dos vírus de DNA e RNA foi extensivamente estudada antes do advento da metodologia do DNA recombinante. Assinale a alternativa ERRADA
a) O vírus SV40, isolado de células tumorais de macacos, foi um dos primeiros sistemas virais utilizados para introduzir genes em células de mamíferos
b) Atualmente, dois outros sistemas virais mais versáteis estão em uso, são eles ovírus da vacina e o Baculovírus, os quais podem aceitar genes bem maiores do quexaqueles aceitos pelo SV40
c) A insulina produzida pela tecnologia do DNA recombinante apresenta a vantagem de eliminar a possibilidade de contaminantes ou agentes infecciosos que podem estar presentes nas proteínas purificadas de animais
xd) A célula doadora que doou a molécula do DNA recombinante é agora chamada de transformante ou célula transformada


14) (CieBio) A clonagem induzida é feita a partir de um processo no qual é retirado de uma célula o núcleo, e de um óvulo a membrana. A junção dos dois depois é colocada numa barriga de aluguel, ou mesmo em laboratório, para a clonagem terapêutica. Neste sentido é INCORRETO afirmar que

a) A clonagem induzida artificialmente é uma técnica da engenharia genética aplicada em vegetais e animais, ligada à pesquisa científica. Nesse caso, o termo aplica-se a uma forma de reprodução assexuada produzida em laboratório, de forma artificial, baseada num único patrimônio genético.
xb) A partir de uma célula-mãe, ocorre a produção de uma ou mais células (idênticas entre si e à original), que são os clones. Os indivíduos resultantes desse processo terão características independentes do indivíduo "doador", também denominado "original".
c) A clonagem induzida em animais pode ser realizada de 2 formas, sendo a 1ª, realizando a separação de células de um embrião antes de começar a sua multiplicação celular, dessa forma irá produzir novos indivíduos iguais geneticamente, mas diferentes de qualquer outro que já existe,
d) e a 2º forma clonagem induzida seria substituindo um óvulo por outro de uma célula que já existe um indivíduo.

15) (CieBio) Assinale a alternativa ERRADA
a) Clone é um conjunto de células geneticamente idênticas que são todas descendentes de uma célula ancestral, podendo dar origem a um grande número de organismos iguais entre si.
xb) Clone Designa também todos os indivíduos, considerados coletivamente, resultantes da reprodução sexuada (ou partenogénese ou apomixia) de uma fecundação.
c) Clone É também a réplica exata de um gene obtido por engenharia genética numa sequência de ácido desoxirribonucleico (ADN).
d) A Clonagem é um processo de reprodução assexuada, onde são obtidos indivíduos geneticamente iguais (micro organismo, vegetal ou animal) a partir de uma célula-mãe.


Temas relacionados:

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Fontes:
1. CLONAGEM. In: WIKIPÉDIA, a enciclopédia livre. Flórida: Wikimedia Foundation, 2018. Disponível em: <https://pt.wikipedia.org/w/index.php?title=Clonagem&oldid=53806648>. Acesso em: 12 dez. 2018.
3. Zatz, Mayana. “Clonagem e células-tronco”. CIENC. CULT., jun. 2004, vol. 56, nº 3, pp. 23-27, ISSN 0009-6725.
4. Site Só Biologia




+100 Exercícios de Química para Ensino Fundamental, com gabarito, 9 Ano

Exercícios de Química para Ensino Fundamental

Esta lista de exercícios de Química foi elaborada para apoiar o professor do Ensino Fundamental II (6º ao 9º ano) na organização de atividades avaliativas e materiais de aula. As questões abordam conteúdos fundamentais da disciplina, como propriedades da matéria, misturas, transformações químicas e outros temas essenciais, em diferentes níveis de complexidade. Com gabarito ao final, o material pode ser utilizado na elaboração de provas, testes, listas de exercícios e atividades de revisão, facilitando a aplicação prática em sala de aula.

Lista de exercícios de Química com gabarito, voltada ao Ensino Fundamental II (6º ao 9º ano). As questões abordam conteúdos essenciais como matéria, misturas e transformações químicas, sendo ideais para provas, testes e atividades de revisão.

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O ensino de Química no Ensino Fundamental e Médio

O ensino de Química no Ensino Fundamental e Médio ainda apresenta desafios importantes, sendo frequentemente percebido pelos alunos como uma disciplina difícil, abstrata e baseada na memorização de fórmulas e conceitos. Nesse contexto, torna-se essencial oferecer exercícios de Química com gabarito, atividades avaliativas e materiais didáticos que contribuam para uma aprendizagem mais clara, objetiva e significativa.

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O ensino de Química é fundamental para a formação científica dos estudantes, pois contribui diretamente para a compreensão do mundo, o desenvolvimento tecnológico e a melhoria da qualidade de vida. No entanto, a disciplina ainda é frequentemente vista como complexa e abstrata, muitas vezes associada à memorização de fórmulas, propriedades e equações químicas, o que pode dificultar a aprendizagem.

Questões sobre Biotecnologia (alimentos, fármacos e componentes biológicos), com gabarito

Questões de Biologia sobre Aplicações de biotecnologia na produção de alimentos, fármacos e componentes biológicos. Sugeridas para as aulas de Biologia do Ensino Médio, provas, exames e testes. Vestibular e ENEM. Este material pode ser utilizado na montagem de apostilas, aplicação de avaliações, atividades de fixação ou revisão de conteúdos.  Os exercícios de Ciências/Biologia apresentados nesta página foram elaborados para auxiliar professores na preparação de aulas, provas, testes e atividades avaliativas. O material aborda conteúdos de forma objetiva, com questões organizadas de acordo com o nível de ensino e alinhadas aos principais temas trabalhados em sala de aula.

As questões foram elaboradas com foco na compreensão dos conceitos biológicos, na interpretação e na aplicação do conhecimento, contribuindo para uma avaliação mais completa do desempenho dos alunos.



Questões de biotecnologia na produção de alimentos, fármacos e componentes biológicos



1) (CieBio) O uso da biotecnologia teve o seu início com os processos fermentativos desde os tempos mais antigos. São exemplos de atividades de obtenção e manutenção dos alimentos precursores da biotecnologia, exceto:

a) Bebidas alcoólicas (cerveja e vinho) são produzidas por sumérios e babilônios
b) Panificação e bebidas fermentadas utilizadas por egípcios e gregos
c) Surgimento da fermentação industrial (ácido láctico, etanol, vinagre)
d) Agricultura nômade com a exploração do solo até a exaustão.


2) (CieBio) No século passado algumas técnicas marcaram os estudos e desenvolvimento da biotecnologia. Assinale a alternativa que não corresponde a esta afirmação.

a) Sementes híbridas de milho começam a ser comercializadas.
b) Síntese de glicerol, acetona e ácido cítrico
c) Classificação dos seres vivos
d) Antibióticos são produzidos em larga escala por processos fermentativos
3) (CieBio) Leia os itens

I.  Foi estabelecida a estrutura do DNA por Wilson e Crick
II. Início da engenharia genética para muitos cientistas ocorre com Cohen e Boyer transferem um gene de um organismo para outro.
III. O Projeto Genoma, que identificou o mapa genético humano.

Estão corretos

a) apenas o item I
b) apenas os itens II e III
c) apenas os itens I e III
d) os itens I, II e III


4) (CieBio) O impacto da biotecnologia atinge vários setores produtivos e apresenta algumas vantagens. Sobre o tema assinale a alternativa ERRADA

a) Produção de plantas resistentes a doenças, 
b) Fabricação de plásticos biodegradáveis e detergentes mais eficientes,
c) processos industriais menos poluentes, mas produtos agrícolas transgênicos
d) testes diagnósticos e novos medicamentos 

5) (CieBio) Produtos de origem biotecnológica
a) Agricultura Adubo composto, pesticidas, silagem, mudas de plantas ou de árvores, plantas
transgênicas, etc.
b) Alimentação - Pães, queijos, picles, cerveja, vinho, proteína unicelular, aditivos, etc.
c) Eletrônica - Aumento da capacidade das usinas hidrelétricas
d) Meio Ambiente Recuperação de petróleo, tratamento do lixo, purificação da água

Questões de Biologia sobre Biotecnologia (alimentos, fármacos e componentes biológicos), com gabarito

6) (CieBio) São aplicações da biotecnologia exceto:
a) Seleção e melhoramento genético de embriões na pecuária
b) Produção de Antibióticos, hormônios e outros produtos
c) Fabricação de reagentes e testes para diagnóstico, etc.
d) Desenvolvimento de microprocessador para computadores

7) (CieBio) Alguns pesquisadores dividem as biotecnologias ao desenvolvimento de produtos e processos deve
em grandes áreas. Assinale a alternativa errada
a)“Biotecnologia Branca”: diz respeito às aplicações industriais e ambientais;
b) “Biotecnologia Vermelha”: inclui as aplicações relativas à saúde; 
c) “Biotecnologia Verde”: dedica-se às aplicações agrícolas e alimentares; 
d) “Biotecnologia Azul”: dedica-se a aplicações com origem em organismos que voam. 

8) (CieBio) sobre as aplicações industriais e ambientais da biotecnologia analise os seguintes itens: 

I.  Inclui os processos industriais que utilizam enzimas e organismos para processar e produzir químicos, materiais e energia. 
II. Monitoramento de poluentes (biosensores);
III. Tratamento de resíduos industriais e águas residuárias;

Estão corretos

a) Apenas I e II
b) Apenas II e III
c) Apenas I e III
d) I, II, III


9) (CieBio) Marque (V) para verdadeiro ou (F) para falso sobre as aplicações biotecnológicas

( ) Ajudam no Aumento de fertilidade do solo;
( ) Atuam na Fixação biológica de nitrogênio;
( ) Promovem Controle biológico de insetos e patógenos;
( ) Produzem novas bactérias a partir de nanopartículas

10) (CieBio) São exemplos de aplicações biotecnológicas na área da alimentação, exceto:
a) métodos de produção e preservação de alimentos
b) Biopolímeros de aplicação médica
c) Produção e preservação de alimentos;
d) Produção de bebidas;



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Material para Ensino Fundamental (6 Ano, 7 Ano, 8 Ano e 9 Ano) e Ensino Médio (1 Ano, 2 Ano e 3 Ano)

João 3 16 Porque Deus amou o mundo de tal maneira que deu o seu Filho Unigênito, para que todo aquele que nele crê não pereça, mas tenha a vida eterna.