20 questões sobre teorias evolutivas, com gabarito

20 questões sobre teorias evolutivas, com gabarito

Os exercícios sobre teorias evolutivas apresentados nesta página foram elaborados para auxiliar professores na preparação de aulas, provas, testes e atividades avaliativas. O material aborda conteúdos de forma objetiva, com questões organizadas de acordo com o nível de ensino e alinhadas aos principais temas trabalhados em sala de aula.

As atividades sobre teorias evolutivas podem ser utilizadas para fixação, revisão ou avaliação da aprendizagem, permitindo ao professor aplicar diretamente em suas turmas ou adaptar conforme a necessidade. Ao final, são disponibilizados os gabaritos para facilitar a correção e o acompanhamento do desempenho dos alunos

Questões

1. (CieBio) O que a teoria da evolução propõe?

a) Que todas as espécies foram criadas de forma fixa e imutável

b) Que as espécies podem mudar ao longo do tempo devido a processos naturais

c) Que todas as espécies surgiram ao mesmo tempo na Terra

d) Que os organismos não possuem ancestralidade comum

e) Que os seres vivos evoluem apenas por mutações espontâneas

2.  (CieBio) Quem foi o principal formulador da teoria da seleção natural?

a) Gregor Mendel

b) Jean-Baptiste Lamarck

c) Charles Darwin

d) Louis Pasteur

e) Alfred Wegener

3.  (CieBio) De acordo com a teoria de Lamarck, a evolução ocorre devido:

a) À seleção natural

b) À mutação genética aleatória

c) Ao uso e desuso dos órgãos e à transmissão das características adquiridas

d) À deriva genética

e) À recombinação gênica

4.  (CieBio) Qual das afirmações a seguir faz parte da teoria da seleção natural de Darwin?

a) Os organismos mais fracos sempre desaparecem

b) Os organismos evoluem por vontade própria

c) As variações favoráveis aumentam a chance de sobrevivência e reprodução

d) A evolução ocorre de forma planejada e previsível

e) Os indivíduos adquirem características durante a vida e as transmitem aos descendentes

5.  (CieBio) O que é a seleção natural?

a) Um processo aleatório sem impacto na evolução

b) A sobrevivência e reprodução diferencial dos organismos mais aptos ao ambiente

c) A modificação do ambiente para atender às necessidades das espécies

d) A substituição obrigatória de todas as espécies antigas por novas

e) A transformação de uma espécie em outra em questão de poucos anos

6.  (CieBio) O que significa o conceito de ancestral comum?

a) Que todas as espécies têm uma origem divina

b) Que diferentes espécies compartilham um mesmo ancestral no passado

c) Que cada espécie surgiu separadamente

d) Que os organismos não estão relacionados geneticamente

e) Que os fósseis não fornecem evidências sobre a evolução

7.  (CieBio) Qual é o nome da teoria que une a seleção natural com os conhecimentos da genética moderna?

a) Evolução Criacionista

b) Teoria da Abiogênese

c) Teoria Sintética da Evolução

d) Hipótese de Oparin-Haldane

e) Teoria da Catástrofe

8.  (CieBio) O que é mutação no contexto evolutivo?

a) Uma mudança no material genético que pode gerar variações nas espécies

b) Um erro sem importância na replicação do DNA

c) Uma modificação temporária no organismo

d) Uma mudança provocada exclusivamente pelo meio ambiente

e) Um processo que ocorre apenas em organismos multicelulares

9.  (CieBio) Qual das alternativas apresenta um exemplo de adaptação evolutiva?

a) O uso de ferramentas pelos seres humanos

b) O aumento da força física pelo treinamento diário

c) O pescoço comprido das girafas para alcançar folhas altas

d) A mudança de cor dos cabelos devido à exposição ao sol

e) O aprendizado de um idioma estrangeiro

10.  (CieBio) Qual das afirmações abaixo NÃO está de acordo com a teoria de Darwin?

a) Indivíduos melhor adaptados ao ambiente têm maior chance de sobreviver

b) A competição por recursos influencia a evolução

c) As características adquiridas durante a vida podem ser herdadas pelos descendentes

d) A variabilidade genética é essencial para a seleção natural

e) A evolução ocorre gradualmente ao longo do tempo

11.  (CieBio) Como o registro fóssil contribui para o estudo da evolução?

a) Mostrando que todas as espécies sempre existiram da mesma forma

b) Fornecendo evidências de mudanças ao longo do tempo nas espécies

c) Provando que a evolução acontece de maneira instantânea

d) Demonstrando que os organismos mais antigos eram mais complexos

e) Indicando que todas as espécies surgiram ao mesmo tempo

12.  (CieBio) A resistência de bactérias a antibióticos é um exemplo de:

a) Evolução por seleção natural

b) Evolução por vontade própria das bactérias

c) Transmissão de características adquiridas

d) Modificação direta do DNA pelos antibióticos

e) Herança de características fixas e imutáveis

13.  (CieBio) O que são órgãos vestigiais?

a) Estruturas que perderam sua função original ao longo da evolução

b) Órgãos que os seres vivos desenvolvem ao longo da vida

c) Partes do corpo que são removidas por seleção natural

d) Mutações que criam novos órgãos

e) Estruturas essenciais para a sobrevivência das espécies

14.  (CieBio) O que significa evolução convergente?

a) O desenvolvimento de características semelhantes em espécies não relacionadas

b) A fusão de duas espécies em uma só

c) A adaptação exclusiva de organismos terrestres ao meio aquático

d) A formação de novas espécies por hibridização

e) O aparecimento de mutações idênticas em organismos geneticamente iguais

15.  (CieBio) Qual das alternativas melhor explica a evolução divergente?

a) O desenvolvimento de características semelhantes em organismos não aparentados

b) O surgimento de novas espécies a partir de um ancestral comum

c) A seleção artificial conduzida por humanos

d) A fixação de uma única característica genética em toda uma população

e) A extinção de espécies por falta de adaptação

16.  (CieBio) Qual das seguintes opções é uma evidência da evolução biológica?

a) A existência de fósseis intermediários entre grupos de organismos

b) A estabilidade das espécies ao longo do tempo

c) A impossibilidade de mudanças genéticas nos organismos

d) A ausência de semelhanças genéticas entre organismos diferentes

e) A criação espontânea de novas espécies

17.  (CieBio) O que é especiação?

a) O surgimento de novas espécies a partir de populações isoladas

b) A modificação de indivíduos sem impacto na evolução

c) A fusão de espécies diferentes em uma única

d) A mutação de um único organismo em várias novas espécies

e) A reprodução assexuada de organismos unicelulares

18.  (CieBio) Qual cientista propôs uma teoria evolutiva baseada no uso e desuso dos órgãos?

a) Charles Darwin

b) Alfred Wallace

c) Jean-Baptiste Lamarck

d) Gregor Mendel

e) Stephen Jay Gould

19.  (CieBio) O que é deriva genética?

a) A mudança aleatória na frequência de genes em pequenas populações

b) A transmissão hereditária de características adquiridas

c) A seleção natural agindo sobre organismos menos adaptados

d) O aumento do tamanho populacional sem mudanças genéticas

e) A transferência de genes entre espécies diferentes

20.  (CieBio) Como a seleção artificial difere da seleção natural?

a) A seleção artificial é conduzida pelo ser humano para obter características desejáveis

b) A seleção artificial ocorre sem intervenção humana

c) A seleção natural sempre resulta em organismos mais fracos

d) A seleção artificial é um processo exclusivamente genético sem influência ambiental

e) A seleção natural ocorre apenas em ambientes marinhos

Veja também

•Questões de Genética Hereditariedade e diversidade da vida(20 questões)

 Questões sobre heredograma, com gabarito.

 Questões sobre hereditariedade

Gabarito

1. b
2. c
3. c
4. c
5. b
6. b
7. c
8. a
9. c
10. c
11. b
12. a
13. a
14. a
15. b
16. a
17. a
18. c
19. a
20. a

Leia mais

20 questões sobre impactos ambientais, com gabarito

20 questões sobre impactos ambientais, com gabarito 

Os exercícios sobre impactos ambientais apresentados nesta página foram elaborados para auxiliar professores na preparação de aulas, provas, testes e atividades avaliativas. 

As atividades sobre impactos ambientais podem ser utilizadas para fixação, revisão ou avaliação da aprendizagem, permitindo ao professor aplicar diretamente em suas turmas ou adaptar conforme a necessidade. Ao final, são disponibilizados os gabaritos para facilitar a correção e o acompanhamento do desempenho dos alunos

O material aborda conteúdos de forma objetiva, com questões organizadas de acordo com o nível de ensino e alinhadas aos principais temas trabalhados em sala de aula.

Questões

1.  (CieBio) O que são impactos ambientais?

a) Processos naturais que não envolvem ação humana

b) Alterações no meio ambiente causadas por fenômenos climáticos exclusivamente naturais

c) Modificações no meio ambiente causadas por atividades humanas ou fenômenos naturais

d) A destruição completa de ecossistemas sem possibilidade de recuperação

e) O crescimento sustentável das cidades sem prejuízo ambiental

2.  (CieBio) Qual das atividades humanas abaixo é considerada uma das principais causadoras do desmatamento?

a) Práticas de reflorestamento

b) Agricultura intensiva e expansão urbana

c) Preservação de áreas naturais

d) Criação de parques ecológicos

e) Restauração de áreas degradadas

3.  (CieBio) Qual é um dos principais impactos ambientais causados pelo desmatamento?

a) Aumento da biodiversidade

b) Maior disponibilidade de água potável

c) Perda de habitat para diversas espécies

d) Regeneração acelerada dos solos

e) Diminuição do efeito estufa

4.  (CieBio) A queima de combustíveis fósseis contribui diretamente para:

a) Redução do efeito estufa

b) O aumento da biodiversidade nos oceanos

c) A emissão de gases poluentes que intensificam o aquecimento global

d) O equilíbrio climático global

e) O aumento da fertilidade do solo

5.  (CieBio) O descarte inadequado de resíduos sólidos pode causar impactos como:

a) Melhoria da qualidade da água potável

b) Diminuição da poluição do solo

c) Contaminação dos solos e das águas subterrâneas

d) Redução da emissão de gases poluentes

e) Aumento da produtividade agrícola

6. (CieBio)  A poluição dos rios e oceanos ocorre principalmente devido a:

a) Lançamento de resíduos industriais e esgoto sem tratamento

b) Reciclagem de plásticos e metais

c) Uso controlado de agrotóxicos

d) Políticas de saneamento básico eficiente

e) Proteção de áreas costeiras

7. (CieBio)  O que é efeito estufa?

a) O resfriamento da Terra causado pela perda de calor para o espaço

b) O fenômeno natural que mantém a temperatura do planeta adequada para a vida

c) A poluição do ar causada exclusivamente por atividades humanas

d) Um processo químico de liberação de oxigênio pelas plantas

e) A destruição da camada de ozônio na atmosfera

8. (CieBio)  Qual das seguintes práticas contribui para a mitigação dos impactos ambientais?

a) Aumento da emissão de gases poluentes

b) Consumo excessivo de produtos descartáveis

c) Uso de energias renováveis e preservação ambiental

d) Expansão de áreas de monocultura sem planejamento

e) Construção descontrolada de rodovias

9.  (CieBio) O que pode ser feito para reduzir a poluição do ar?

a) Utilização de fontes de energia renováveis e transporte sustentável

b) Expansão do uso de combustíveis fósseis

c) Aumento da queima de resíduos industriais

d) Redução da cobertura vegetal nas cidades

e) Incentivo ao desmatamento para construção civil

10.  (CieBio) Qual é um dos principais problemas do descarte de plásticos nos oceanos?

a) O plástico se dissolve rapidamente na água

b) A contaminação dos peixes não afeta a cadeia alimentar

c) A ingestão de plásticos por animais marinhos pode causar sua morte

d) O plástico ajuda na regeneração dos corais

e) O plástico melhora a qualidade da água

11.  (CieBio) O desmatamento pode causar mudanças climáticas porque:

a) Reduz a umidade do ar e altera o ciclo das chuvas

b) Aumenta a produção de oxigênio na atmosfera

c) Estabiliza o nível dos oceanos

d) Impede a formação de desertos

e) Aumenta a retenção de carbono nas florestas

12.  (CieBio) Qual das seguintes alternativas é uma consequência da acidificação dos oceanos?

a) Melhoria na qualidade da água

b) Aumento da biodiversidade marinha

c) Destruição de corais e impacto na vida marinha

d) Diminuição da absorção de gás carbônico pelos oceanos

e) Crescimento acelerado das algas benéficas

13.  (CieBio) O que significa "pegada ecológica"?

a) A quantidade de energia renovável disponível para consumo humano

b) O impacto das atividades humanas no meio ambiente medido pelo consumo de recursos naturais

c) A área de floresta necessária para sustentar todas as espécies

d) A quantidade de biodiversidade existente em um bioma

e) A medida da população mundial em relação aos recursos hídricos

14.  (CieBio) O lixo eletrônico pode causar impactos ambientais porque:

a) Não pode ser reciclado de forma alguma

b) Contém substâncias tóxicas que contaminam o solo e os lençóis freáticos

c) Se decompõe rapidamente sem poluir o meio ambiente

d) Melhora a qualidade do solo devido aos metais presentes

e) É composto apenas de materiais biodegradáveis

15.  (CieBio) O derretimento das calotas polares é um fenômeno associado a:

a) Redução da temperatura global

b) Aquecimento global e elevação do nível dos oceanos

c) Crescimento de novas espécies no Ártico

d) Expansão das geleiras no Hemisfério Norte

e) Formação de novas florestas boreais

16.  (CieBio) Qual é a consequência da fragmentação de habitats?

a) Aumento da conectividade entre diferentes ecossistemas

b) Isolamento de populações de espécies, dificultando sua sobrevivência

c) Maior circulação de fauna e flora

d) Melhoria da biodiversidade local

e) Aumento da disponibilidade de recursos naturais

17.  (CieBio) O conceito de "desenvolvimento sustentável" está baseado em:

a) Exploração dos recursos naturais sem preocupação com as futuras gerações

b) Equilíbrio entre crescimento econômico, preservação ambiental e bem-estar social

c) Consumo excessivo para impulsionar o mercado global

d) Expansão da monocultura para garantir maior produtividade agrícola

e) Adoção de práticas que promovam apenas o crescimento econômico

18.  (CieBio) O uso excessivo de agrotóxicos na agricultura pode causar impactos como:

a) Melhoria da qualidade do solo

b) Contaminação da água e impactos negativos à saúde humana

c) Aumento da biodiversidade

d) Redução dos impactos ambientais

e) Equilíbrio ecológico das espécies

19.  (CieBio) Qual das alternativas representa uma estratégia eficiente para combater o desmatamento?

a) A criação de áreas protegidas e incentivo ao manejo sustentável

b) A substituição de florestas por monoculturas

c) A liberação do desmatamento para a agricultura extensiva

d) O aumento da exploração de madeira ilegal

e) A eliminação de todas as árvores em áreas urbanas

20.  (CieBio) Qual das seguintes alternativas é um exemplo de impacto ambiental positivo?

a) Desmatamento para expansão urbana

b) Construção de barragens sem planejamento

c) Implementação de políticas de reflorestamento

d) Uso intensivo de combustíveis fósseis

e) Descarte irregular de resíduos industriais

Veja também

• Questões sobre biodiversidade 
• Questões de Biologia sobre Ecologia (10 questões)
• Questões sobre Ciclos biogeoquímicos. Fluxo de energia no ecossistema..(10 questões)
• Questões sobre Biomas Brasileiros.(10 questões)

Gabarito

1. c
2. b
3. c
4. c
5. c
6. a
7. b
8. c
9. a
10. c
11. a
12. c
13. b
14. b
15. b
16. b
17. b
18. b
19. a
20. c

Leia mais

20 questões sobre biodiversidade, com gabarito

 20 questões sobre biodiversidade, com gabarito 

Os exercícios dsobre biodiversidade apresentados nesta página foram elaborados para auxiliar professores na preparação de aulas, provas, testes e atividades avaliativas. 

As atividades sobre biodiversidade podem ser utilizadas para fixação, revisão ou avaliação da aprendizagem, permitindo ao professor aplicar diretamente em suas turmas ou adaptar conforme a necessidade. Ao final, são disponibilizados os gabaritos para facilitar a correção e o acompanhamento do desempenho dos alunos

O material aborda conteúdos de forma objetiva, com questões organizadas de acordo com o nível de ensino e alinhadas aos principais temas trabalhados em sala de aula.

Questões

1.  (CieBio) O que é biodiversidade?

a) A variedade de ecossistemas terrestres, excluindo os aquáticos

b) A diversidade de seres vivos em um determinado ambiente

c) O número total de plantas existentes em uma floresta

d) A quantidade de espécies domesticadas pelo ser humano

e) A presença exclusiva de animais em um bioma

2.  (CieBio) Qual dos seguintes biomas apresenta a maior biodiversidade do planeta?

a) Tundra

b) Floresta Amazônica

c) Deserto do Saara

d) Taiga

e) Pampa

3.  (CieBio) A biodiversidade pode ser classificada em três níveis. Quais são eles?

a) Diversidade genética, diversidade de espécies e diversidade de ecossistemas

b) Diversidade terrestre, marinha e aérea

c) Diversidade celular, molecular e orgânica

d) Diversidade animal, vegetal e microbiana

e) Diversidade tropical, temperada e polar

4.  (CieBio) O que significa o termo "hotspot de biodiversidade"?

a) Regiões onde há alta diversidade biológica e que estão relativamente bem preservadas

b) Locais onde há uma baixa diversidade de espécies, mas muitas ameaças ambientais

c) Áreas com grande biodiversidade e que sofrem ameaças significativas

d) Regiões desérticas com pouca presença de vida

e) Zonas costeiras onde ocorre a proliferação de algas tóxicas

5.  (CieBio) Qual das alternativas abaixo representa uma ameaça direta à biodiversidade?

a) Proteção de áreas naturais

b) Reflorestamento de áreas degradadas

c) Expansão do desmatamento e queimadas

d) Criação de corredores ecológicos

e) Educação ambiental nas escolas

6.  (CieBio) Qual é o impacto da introdução de espécies exóticas em um ecossistema?

a) Elas sempre aumentam a biodiversidade sem causar desequilíbrio

b) Podem competir com espécies nativas, causando desequilíbrio ambiental

c) São essenciais para evitar a extinção de espécies locais

d) Não causam impacto, pois se adaptam facilmente ao ambiente

e) Melhoram a qualidade do solo e da água

7.  (CieBio) A extinção de uma espécie pode afetar a biodiversidade porque:

a) Nenhuma espécie influencia outras dentro de um ecossistema

b) Pode desestabilizar cadeias alimentares e interações ecológicas

c) As espécies extintas sempre voltam a surgir naturalmente

d) A extinção afeta apenas organismos do mesmo reino biológico

e) Todos os ecossistemas são independentes e não sofrem impactos

8.  (CieBio) Qual dos seguintes fatores é um dos principais responsáveis pela perda de biodiversidade?

a) Conservação de áreas protegidas

b) Agricultura sustentável

c) Desmatamento e degradação ambiental

d) Uso responsável dos recursos naturais

e) Plantio de árvores nativas

9.  (CieBio) A criação de unidades de conservação tem como principal objetivo:

a) A exploração intensiva de recursos naturais

b) A proteção da biodiversidade e dos ecossistemas ameaçados

c) A substituição de áreas naturais por centros urbanos

d) O incentivo à caça de espécies ameaçadas

e) A eliminação de espécies exóticas sem planejamento

10.  (CieBio) O que caracteriza um ecossistema saudável em termos de biodiversidade?

a) Baixa quantidade de espécies e predomínio de um único organismo

b) Alta diversidade de espécies e equilíbrio ecológico

c) Ausência de predadores naturais e controle humano sobre os organismos

d) Apenas a presença de plantas, sem intervenção de animais

e) Predominância de espécies domesticadas pelo homem

11. (CieBio)  Qual dos seguintes organismos tem papel fundamental na manutenção da biodiversidade dos ecossistemas terrestres?

a) Vírus

b) Fungos e bactérias decompositoras

c) Automóveis e indústrias

d) Substâncias químicas sintéticas

e) Plásticos biodegradáveis

12.  (CieBio) A polinização das plantas, essencial para a manutenção da biodiversidade, é realizada principalmente por:

a) Mamíferos aquáticos

b) Insetos, aves e morcegos

c) Ventos e chuvas ácidas

d) Minerais e compostos químicos industriais

e) Raios solares e energia térmica

13.  (CieBio) O que é endemismo?

a) Uma doença transmitida por insetos polinizadores

b) A distribuição de uma espécie em todos os ecossistemas do mundo

c) A ocorrência de uma espécie restrita a uma determinada região

d) Um tipo de poluição causada por excesso de biodiversidade

e) A ausência de biodiversidade em uma área natural

14.  (CieBio) A perda de biodiversidade pode ser reduzida através de práticas como:

a) O consumo excessivo de recursos naturais

b) O incentivo à caça e ao desmatamento

c) A criação de áreas protegidas e manejo sustentável dos recursos naturais

d) A substituição de florestas por monoculturas extensivas

e) O aumento da poluição e da degradação ambiental

15.  (CieBio) Como o aquecimento global pode impactar a biodiversidade?

a) Não afeta diretamente os ecossistemas

b) Provoca mudanças climáticas que podem levar à extinção de espécies

c) Aumenta a fertilidade do solo e melhora a diversidade biológica

d) Diminui a capacidade reprodutiva dos seres vivos, mas não altera sua diversidade

e) Apenas influencia organismos marinhos, sem impacto terrestre

16.  (CieBio) O que é uma espécie-chave em um ecossistema?

a) Uma espécie que se reproduz rapidamente e domina o ambiente

b) Um organismo fundamental para o equilíbrio ecológico, afetando várias outras espécies

c) Uma espécie que pode ser eliminada sem afetar o ecossistema

d) Uma espécie que se adapta a qualquer ambiente sem dificuldade

e) Uma espécie rara, sem função ecológica significativa

17.  (CieBio) O que é biopirataria?

a) O uso ilegal de recursos biológicos, como plantas e animais, sem autorização

b) O tráfico de produtos eletrônicos no meio ambiente

c) A exploração legal de espécies para a ciência

d) A utilização de animais domésticos para pesquisas genéticas

e) A coleta de sementes para reflorestamento sustentável

18. (CieBio)  Qual é o objetivo da Convenção sobre Diversidade Biológica (CDB)?

a) Reduzir a biodiversidade para facilitar o controle ambiental

b) Criar áreas exclusivas para exploração mineral

c) Promover a conservação da biodiversidade e o uso sustentável dos recursos naturais

d) Incentivar a extinção de espécies exóticas

e) Eliminar a poluição apenas nos oceanos

19.  (CieBio) O que caracteriza a perda da biodiversidade genética?

a) O aumento do número de espécies em um ecossistema

b) A diminuição da variação genética dentro de uma espécie

c) O aumento do fluxo gênico entre populações diferentes

d) A substituição de organismos naturais por organismos artificiais

e) O crescimento excessivo de espécies nativas

20.  (CieBio) O termo "restauração ecológica" refere-se a:

a) Um processo de degradação de áreas naturais

b) O uso de espécies exóticas para modificar ecossistemas

c) A recuperação de áreas degradadas para restabelecer sua biodiversidade

d) A extinção de espécies indesejadas em ambientes naturais

e) O plantio de apenas uma espécie em larga escala

Veja também

•Questões de Biologia sobre Ecologia 

•Questões sobre Ciclos biogeoquímicos. Fluxo de energia no ecossistema.. 

•Questões sobre Biomas Brasileiros. 

Gabarito

1. b
2. b
3. a
4. c
5. c
6. b
7. b
8. c
9. b
10. b
11. b
12. b
13. c
14. c
15. b
16. b
17. a
18. c
19. b
20. c

Leia mais

20 questões sobre hereditariedade, com gabarito

 20 questões sobre hereditariedade, com gabarito 

Os exercícios sobre hereditariedade apresentados nesta página foram elaborados para auxiliar professores na preparação de aulas, provas, testes e atividades avaliativas. O material aborda conteúdos de forma objetiva, com questões organizadas de acordo com o nível de ensino e alinhadas aos principais temas trabalhados em sala de aula.

As atividades sobre hereditariedade podem ser utilizadas para fixação, revisão ou avaliação da aprendizagem, permitindo ao professor aplicar diretamente em suas turmas ou adaptar conforme a necessidade. Ao final, são disponibilizados os gabaritos para facilitar a correção e o acompanhamento do desempenho dos alunos

Questões

1. (CieBio) O que é hereditariedade?

a) O estudo das doenças causadas por vírus

b) O processo pelo qual os organismos adquirem características genéticas de seus ancestrais

c) A transmissão de características adquiridas ao longo da vida

d) A modificação de genes causada pelo ambiente

e) A influência da alimentação na estrutura do DNA

2. (CieBio) Qual estrutura celular contém os genes responsáveis pela hereditariedade?

a) Mitocôndrias

b) Ribossomos

c) Lisossomos

d) Cromossomos

e) Retículo endoplasmático

3. (CieBio) Quem é considerado o pai da genética?

a) Charles Darwin

b) Gregor Mendel

c) Louis Pasteur

d) James Watson

e) Alexander Fleming

4. (CieBio) Os genes são formados por:

a) Lipídios

b) Proteínas

c) Carboidratos

d) DNA

e) RNA

5. (CieBio) Qual é a unidade fundamental da hereditariedade?

a) Mitocôndria

b) Cromossomo

c) Gene

d) Núcleo

e) Célula

6. (CieBio) O que significa um indivíduo ser heterozigoto para uma característica?

a) Possui dois alelos dominantes

b) Possui dois alelos recessivos

c) Possui um alelo dominante e um recessivo

d) Possui apenas genes mutantes

e) Não apresenta a característica herdada

7. (CieBio) Qual das alternativas a seguir representa um exemplo de caráter hereditário?

a) Corte de cabelo

b) Cor dos olhos

c) Língua presa após um acidente

d) Cicatriz causada por uma queimadura

e) Tipo de roupa preferido

8. (CieBio) O que é um alelo recessivo?

a) Um gene que se manifesta apenas quando em dose dupla

b) Um gene sempre expresso na presença de um dominante

c) Um gene responsável por características adquiridas

d) Um gene que nunca se manifesta

e) Um gene encontrado apenas no DNA mitocondrial

9. (CieBio) No sistema de herança dominante, qual genótipo expressará a característica dominante?

a) Apenas homozigoto recessivo

b) Apenas homozigoto dominante

c) Apenas heterozigoto

d) Tanto homozigoto dominante quanto heterozigoto

e) Nenhum dos anteriores

10. (CieBio) Qual dos seguintes padrões de herança está ligado ao cromossomo sexual X?

a) Daltonismo

b) Tipo sanguíneo ABO

c) Fibrose cística

d) Anemia falciforme

e) Doença de Huntington

11. (CieBio) O que é um cariótipo?

a) O conjunto de proteínas do organismo

b) O tipo sanguíneo de um indivíduo

c) O número e a estrutura dos cromossomos de um organismo

d) A sequência completa de aminoácidos em uma célula

e) O fenótipo determinado pela hereditariedade

12. (CieBio) Um indivíduo herda seus genes:

a) Apenas da mãe

b) Apenas do pai

c) 75% do pai e 25% da mãe

d) 50% do pai e 50% da mãe

e) De fontes desconhecidas

13. (CieBio) Em relação à hereditariedade, o fenótipo corresponde a:

a) A constituição genética de um indivíduo

b) A transmissão genética entre gerações

c) A manifestação observável dos genes em um organismo

d) O conjunto de genes recessivos de um organismo

e) Apenas características transmitidas pela mãe

14. (CieBio) O que acontece quando um gene sofre mutação?

a) A sequência de DNA muda, podendo alterar a característica que ele codifica

b) O gene desaparece da célula

c) O DNA deixa de ser transmitido aos descendentes

d) O organismo fica imune a doenças genéticas

e) A mutação sempre resulta em uma doença

15. (CieBio) O sistema de grupos sanguíneos ABO é um exemplo de:

a) Herança ligada ao sexo

b) Mutação genética

c) Codominância

d) Herança mitocondrial

e) Fenótipo recessivo

16. (CieBio) O daltonismo é um exemplo de:

a) Herança autossômica recessiva

b) Herança dominante ligada ao Y

c) Herança recessiva ligada ao X

d) Herança poligênica

e) Epigenética

17. (CieBio) O que significa epistasia?

a) A interação entre genes onde um gene pode inibir a expressão de outro

b) A mutação de genes recessivos

c) O aumento da expressão de um gene dominante

d) O cruzamento entre indivíduos de espécies diferentes

e) A herança exclusivamente materna

18. (CieBio) O que caracteriza uma herança poligênica?

a) A característica é determinada por um único gene

b) O gene responsável está localizado no cromossomo Y

c) A manifestação da característica depende de vários genes atuando juntos

d) O fenótipo é determinado por um gene mitocondrial

e) A característica é sempre recessiva

19. (CieBio) A fibrose cística é uma doença genética causada por:

a) Um alelo dominante

b) Um gene localizado no cromossomo Y

c) A interação de vários genes

d) Um alelo recessivo autossômico

e) Um gene mitocondrial

20. (CieBio) A diferença entre genótipo e fenótipo é que:

a) O genótipo se refere à expressão dos genes e o fenótipo ao conjunto de proteínas

b) O genótipo é a composição genética do organismo e o fenótipo é sua manifestação observável

c) O fenótipo depende apenas do meio ambiente e não dos genes

d) O genótipo nunca influencia o fenótipo

e) O fenótipo é o conjunto de genes dominantes apenas

Veja também

•Aplicações de biotecnologia na produção de alimentos, fármacos e componentes biológicos.(10 questões)
•Questões de Genética Hereditariedade e diversidade da vida(20 questões)

 Questões sobre heredograma, com gabarito.

Gabarito

1. b
2. d
3. b
4. d
5. c
6. c
7. b
8. a
9. d
10. a
11. c
12. d
13. c
14. a
15. c
16. c
17. a
18. c
19. d
20. b

Leia mais

Lista de Questões sobre Puberdade e Adolescência, com gabarito

 20 questões  puberdade e adolescência, com gabarito 

Lista de exercícios sobre o corpo humano com gabarito, ideal para elaboração de provas, testes e atividades de Ciências e Biologia. Os exercícios abordam sobre Puberdade e Adolescência — com foco na interpretação, análise e aplicação dos conceitos. Material indicado para professores que buscam questões organizadas por nível, facilitando o uso em sala de aula, apostilas e revisões.

Questões

1. (CieBio) O que é a puberdade?

a) Um período da vida em que ocorrem mudanças físicas e hormonais que levam à maturidade sexual

b) A fase final da adolescência, caracterizada pela independência emocional

c) O período em que o crescimento ósseo desacelera e ocorre o envelhecimento precoce

d) Um processo exclusivamente masculino que ocorre por volta dos 20 anos

e) Um estágio da vida que acontece apenas após a adolescência

2. (CieBio) Quais são os principais hormônios envolvidos no processo da puberdade?

a) Adrenalina e dopamina

b) Insulina e tiroxina

c) Testosterona e estrogênio

d) Melatonina e serotonina

e) Ocitocina e prolactina

3. (CieBio) Qual das seguintes características NÃO está associada à puberdade feminina?

a) Desenvolvimento das mamas

b) Crescimento de pelos pubianos

c) Aumento da produção de testosterona

d) Alargamento dos quadris

e) Primeira menstruação (menarca)

4. (CieBio) Qual evento marca o início da puberdade feminina?

a) O crescimento acelerado dos pés

b) A primeira menstruação (menarca)

c) A mudança na tonalidade da voz

d) O aparecimento dos primeiros cabelos brancos

e) A regressão das glândulas mamárias

5. (CieBio) Em qual faixa etária, geralmente, ocorre o início da puberdade nos meninos?

a) Entre 5 e 7 anos

b) Entre 8 e 10 anos

c) Entre 9 e 14 anos

d) Entre 15 e 18 anos

e) Após os 20 anos

6. (CieBio) O que é a adolescência?

a) O período entre o nascimento e a idade adulta

b) Uma fase da vida que ocorre somente entre os 10 e 12 anos

c) Um estágio que abrange mudanças físicas, emocionais e sociais entre a infância e a vida adulta

d) Um momento exclusivo do crescimento físico, sem mudanças emocionais

e) Uma fase que termina obrigatoriamente aos 18 anos

7. (CieBio) O que ocorre no corpo dos meninos durante a puberdade?

a) Crescimento das mamas e aumento da deposição de gordura nos quadris

b) Crescimento dos pelos faciais, mudança da voz e aumento da massa muscular

c) Menarca e maior produção de estrogênio

d) Perda de pelos no corpo e diminuição da testosterona

e) Aumento da altura, mas sem mudanças hormonais

8. (CieBio) O que caracteriza a adolescência do ponto de vista psicológico?

a) A regressão emocional e a diminuição da capacidade de aprendizado

b) A estabilidade emocional e a ausência de conflitos internos

c) O desenvolvimento da identidade, maior independência e questionamentos sobre o mundo

d) A eliminação completa dos medos infantis e inseguranças

e) Uma fase sem impactos no comportamento ou nas emoções

9. (CieBio) Qual dessas mudanças ocorre em ambos os sexos durante a puberdade?

a) Alargamento dos quadris

b) Crescimento das mamas

c) Primeira menstruação

d) Desenvolvimento de pelos pubianos e aumento da oleosidade da pele

e) Engrossamento da voz

10. (CieBio) Qual é o papel da hipófise na puberdade?

a) Regular a pressão arterial

b) Produzir hormônios que estimulam as gônadas a iniciar a produção de hormônios sexuais

c) Controlar a digestão dos alimentos

d) Reduzir a produção de hormônios tireoidianos

e) Manter os níveis de glicose no sangue

11. (CieBio) A primeira ejaculação nos meninos é chamada de:

a) Espermatogênese

b) Polução noturna

c) Menarca

d) Menopausa

e) Ovulação

12. (CieBio) A adolescência, segundo a Organização Mundial da Saúde (OMS), ocorre entre:

a) 5 e 10 anos

b) 10 e 19 anos

c) 15 e 30 anos

d) 20 e 25 anos

e) 0 e 18 anos

13. (CieBio) O aumento da oleosidade da pele durante a puberdade pode levar ao aparecimento de:

a) Psoríase

b) Varicela

c) Acne

d) Dermatite atópica

e) Escabiose

14. (CieBio) Durante a puberdade, é comum que os adolescentes:

a) Tenham menor necessidade de sono

b) Desenvolvam mais autocontrole emocional

c) Questionem regras e busquem maior independência

d) Não passem por mudanças hormonais significativas

e) Evitem interações sociais

15. (CieBio) O crescimento acelerado durante a puberdade é resultado da ação de qual hormônio?

a) Insulina

b) Cortisol

c) Hormônio do crescimento (GH)

d) Melatonina

e) Adrenalina

16. (CieBio) Qual mudança ocorre no cérebro dos adolescentes?

a) Redução da plasticidade neuronal

b) Diminuição da capacidade de aprendizado

c) Desenvolvimento do córtex pré-frontal, responsável pelo controle das emoções e da tomada de decisões

d) Aumento da produção de dopamina apenas durante o sono

e) Encolhimento da massa cerebral

17. (CieBio) Uma das principais diferenças entre puberdade e adolescência é que:

a) A adolescência é um processo apenas biológico, enquanto a puberdade envolve mudanças sociais

b) A puberdade inclui mudanças físicas, enquanto a adolescência envolve também aspectos emocionais e sociais

c) Puberdade e adolescência são exatamente a mesma coisa

d) A puberdade ocorre após a adolescência

e) Apenas a adolescência tem influência dos hormônios

18. (CieBio) Em qual sistema do corpo humano ocorrem as principais mudanças durante a puberdade?

a) Sistema circulatório

b) Sistema digestório

c) Sistema endócrino

d) Sistema urinário

e) Sistema excretor

19. (CieBio) A puberdade precoce ocorre quando:

a) Os sinais da puberdade aparecem antes dos 8 anos em meninas e dos 9 anos em meninos

b) Os adolescentes atingem a maturidade emocional antes dos 15 anos

c) As características sexuais secundárias nunca se desenvolvem

d) O crescimento dos pelos ocorre apenas após os 20 anos

e) Não há produção hormonal adequada

20.(CieBio)  O desenvolvimento da puberdade pode ser influenciado por:

a) Apenas fatores genéticos

b) Somente pelo ambiente e hábitos alimentares

c) Tanto por fatores genéticos quanto ambientais, como nutrição e saúde geral

d) Apenas pela prática de exercícios físicos

e) Exclusivamente pela exposição à luz solar

Veja também

•Exercícios de ciências sobre o Sistema Respiratório
•Exercícios de ciências sobre o Sistema Circulatório - Circulação do Sangue
•Exercícios de ciências sobre o Sistema Excretor - Urinário

Gabarito

1. a
2. c
3. c
4. b
5. c
6. c
7. b
8. c
9. d
10. b
11. b
12. b
13. c
14. c
15. c
16. c
17. b
18. c
19. a
20. c

Leia mais

20 questões sobre heredograma, com gabarito.

 20 questões sobre heredograma, com gabarito.

O material sobre heredograma pode ser utilizado na construção de avaliações, organização de apostilas, aplicação em sala de aula ou como instrumento de revisão. As questões são estruturadas para avaliar não apenas a memorização, mas também a compreensão dos conceitos biológicos e a capacidade de interpretação dos alunos.

Os exercícios sobre heredograma  foram desenvolvidos para auxiliar professores do Ensino Médio na elaboração de provas, testes e demais atividades avaliativas. As questões apresentam nível intermediário e avançado, contemplando conteúdos essenciais da disciplina de forma clara, objetiva e adequada à prática em sala de aula.

Questões

1. (CieBio) O que é um heredograma?

a) Um gráfico que representa a evolução das espécies ao longo do tempo

b) Um diagrama que ilustra a distribuição das células no organismo

c) Um mapa genético que mostra a herança de características em uma família

d) Um esquema usado para estudar a anatomia humana

e) Um gráfico que mostra a relação entre temperatura e metabolismo

2.(CieBio)  No heredograma, os indivíduos do sexo masculino são representados por:

a) Círculos

b) Quadrados

c) Triângulos

d) Losangos

e) Retângulos

3. (CieBio) No heredograma, um círculo preenchido representa:

a) Um indivíduo do sexo feminino afetado por uma determinada característica

b) Um indivíduo do sexo masculino afetado por uma determinada característica

c) Um indivíduo portador assintomático da característica

d) Um indivíduo normal sem nenhuma característica hereditária

e) Um indivíduo com um fenótipo indefinido

4. (CieBio) O que indica um quadrado vazio em um heredograma?

a) Um homem afetado por uma determinada característica

b) Um homem não afetado por uma determinada característica

c) Uma mulher afetada por uma característica dominante

d) Um portador assintomático da característica

e) Um indivíduo falecido

5. (CieBio) Quando um casal no heredograma está conectado por uma linha horizontal, isso significa:

a) Que são irmãos

b) Que são casados ou têm filhos em comum

c) Que compartilham o mesmo tipo sanguíneo

d) Que ambos possuem a mesma mutação genética

e) Que são parentes de terceiro grau

6. (CieBio) Uma linha vertical no heredograma que liga um casal a outro nível indica:

a) Que eles são irmãos

b) Que possuem a mesma característica genética

c) Que possuem um filho em comum

d) Que não têm relação genética

e) Que compartilham a mesma mutação

7. (CieBio) Quando há um losango no heredograma, isso indica:

a) Um indivíduo cujo sexo não foi determinado

b) Um indivíduo portador de uma doença genética

c) Um indivíduo do sexo masculino

d) Um indivíduo do sexo feminino

e) Um indivíduo com síndrome genética

8. (CieBio) Se uma característica aparece em todas as gerações do heredograma, podemos inferir que:

a) Trata-se de uma herança recessiva

b) A característica é causada por fatores ambientais

c) Trata-se de uma herança dominante

d) A mutação ocorreu em um único indivíduo

e) A herança é ligada ao cromossomo Y

9. (CieBio) Como podemos identificar uma herança recessiva em um heredograma?

a) Aparece em todas as gerações

b) Atinge mais indivíduos do sexo masculino

c) Surge em filhos cujos pais não apresentam a característica

d) Só ocorre em indivíduos do sexo feminino

e) Está sempre associada ao cromossomo X

10.(CieBio)  Como podemos identificar uma herança ligada ao sexo no heredograma?

a) Ocorre igualmente em homens e mulheres

b) Ocorre com maior frequência em um dos sexos

c) Só afeta indivíduos de terceira geração

d) Não é transmitida dos pais para os filhos

e) Apenas mulheres podem ser portadoras

11. (CieBio) Se uma doença genética só afeta indivíduos do sexo masculino, podemos suspeitar que a herança é:

a) Autossômica dominante

b) Autossômica recessiva

c) Ligada ao cromossomo X

d) Ligada ao cromossomo Y

e) Multifatorial

12. (CieBio) Um casal não afetado por uma doença recessiva pode ter filhos afetados se:

a) A doença for dominante

b) Ambos forem portadores do gene recessivo

c) Um deles for afetado e o outro não

d) A doença estiver ligada ao cromossomo Y

e) A mutação ocorrer de forma espontânea

13. (CieBio) Se um indivíduo afetado por uma doença autossômica dominante tem um filho não afetado, isso significa que:

a) O filho herdou a mutação, mas não expressou o fenótipo

b) A característica não foi transmitida ao filho

c) A característica pulou uma geração

d) O gene dominante desapareceu

e) O filho deve ser afetado também

14. (CieBio) Em uma herança ligada ao X recessiva, uma mulher afetada obrigatoriamente transmite o gene para:

a) Todos os filhos homens

b) Apenas para as filhas mulheres

c) Apenas para os filhos homens

d) Apenas para metade dos filhos

e) Apenas para os netos

15. (CieBio) Qual das características abaixo NÃO pode ser determinada por meio de um heredograma?

a) Padrões de herança genética

b) Probabilidade de um indivíduo herdar uma doença

c) Parentesco entre os indivíduos

d) Características ambientais adquiridas

e) Presença de portadores de genes recessivos

16. (CieBio) Em um heredograma, um indivíduo representado por meio quadrado meio preenchido indica:

a) Um homem portador de uma condição genética recessiva ligada ao X

b) Um homem afetado por uma condição genética dominante

c) Um homem com uma mutação autossômica recessiva

d) Um homem portador de uma condição genética ligada ao Y

e) Um homem normal sem nenhuma mutação

17. (CieBio) Se um homem afetado por uma condição genética autossômica dominante tem filhos com uma mulher não afetada, qual a probabilidade de seus filhos herdarem a condição?

a) 0%

b) 25%

c) 50%

d) 75%

e) 100%

18. (CieBio) Quando a doença genética aparece apenas em homens e é herdada do pai, trata-se de:

a) Herança ligada ao X recessiva

b) Herança autossômica recessiva

c) Herança ligada ao Y

d) Herança autossômica dominante

e) Mutação espontânea

19. (CieBio) Se uma característica genética é influenciada por múltiplos genes e fatores ambientais, é chamada de:

a) Monogênica

b) Ligada ao cromossomo Y

c) Multifatorial

d) Autossômica recessiva

e) Letal

20. (CieBio) Em um heredograma, se um casal afetado por uma característica recessiva tem um filho não afetado, isso indica que:

a) O filho herdou a característica, mas não a expressou

b) A característica não foi transmitida

c) O heredograma está errado

d) O filho é adotado

e) Ocorreu uma mutação espontânea

Veja também

•Noções sobre células-tronco, clonagem e tecnologia do DNA recombinante.(15 questões)
•Aplicações de biotecnologia na produção de alimentos, fármacos e componentes biológicos.(10 questões)
•Questões de Genética Hereditariedade e diversidade da vida(20 questões)

Gabarito

1. c
2. b
3. a
4. b
5. b
6. c
7. a
8. c
9. c
10. b
11. d
12. b
13. b
14. a
15. d
16. a
17. c
18. c
19. c
20. e

Leia mais

20 questões sobre clima e tempo, com gabarito.

 20 questões sobre clima e tempo, com gabarito.

Este material sobre clima e tempo pode ser utilizado na montagem de apostilas, aplicação de avaliações, atividades de fixação ou revisão de conteúdos. As questões foram elaboradas com foco na compreensão dos conceitos biológicos, na interpretação e na aplicação do conhecimento, contribuindo para uma avaliação mais completa do desempenho dos alunos.

Os exercícios sobre clima e tempo apresentados servem para auxiliar professores na preparação de aulas, provas, testes e atividades avaliativas. O material aborda conteúdos de forma objetiva, com questões organizadas de acordo com o nível de ensino e alinhadas aos principais temas trabalhados em sala de aula.

Questões

1. (CieBio) Qual é a principal diferença entre tempo atmosférico e clima?

a) O tempo é a condição momentânea da atmosfera, enquanto o clima corresponde a um padrão médio de longo prazo

b) O tempo é influenciado apenas pela temperatura, enquanto o clima depende de vários fatores

c) O clima muda rapidamente, enquanto o tempo permanece constante

d) O clima é determinado apenas pela latitude de um local

e) O tempo é irrelevante para estudos meteorológicos

2. (CieBio) Qual dos fatores abaixo NÃO influencia diretamente o clima de uma região?

a) Latitude

b) Altitude

c) Vegetação

d) Movimento de rotação da Terra

e) Correntes marítimas

3. (CieBio) O que é um anticiclone?

a) Uma região de baixa pressão associada à formação de tempestades

b) Um fenômeno meteorológico que provoca tufões

c) Uma área de alta pressão atmosférica associada a tempo seco e estável

d) Uma corrente de ar quente que causa precipitações intensas

e) Um ciclone tropical formado em regiões temperadas

4. (CieBio) Qual das opções representa um tipo climático predominante no Brasil?

a) Polar

b) Temperado Continental

c) Mediterrâneo

d) Equatorial

e) Desértico

5. (CieBio) A amplitude térmica refere-se a:

a) A diferença entre a temperatura máxima e mínima em um determinado período

b) A umidade relativa do ar ao longo do ano

c) A temperatura média de uma região

d) A quantidade de precipitação anual

e) A velocidade dos ventos em diferentes altitudes

6. (CieBio) O fenômeno El Niño causa:

a) O resfriamento anormal das águas do Oceano Atlântico

b) O aumento das chuvas no Nordeste do Brasil e a seca no Sul

c) O aquecimento anormal das águas do Oceano Pacífico, alterando padrões climáticos globais

d) O aumento da pressão atmosférica nos polos

e) A intensificação dos ventos alísios em regiões tropicais

7. (CieBio) Como a altitude influencia o clima?

a) Regiões mais altas tendem a ser mais quentes devido à proximidade com o Sol

b) Locais elevados possuem temperaturas mais baixas devido à menor pressão atmosférica

c) Quanto maior a altitude, maior a umidade do ar

d) A altitude não tem influência no clima de uma região

e) Regiões mais altas apresentam variações menores de temperatura ao longo do dia

8. (CieBio) As massas de ar são:

a) Porções da atmosfera com características homogêneas de temperatura e umidade

b) Formações geológicas que influenciam a temperatura terrestre

c) Apenas fenômenos associados à poluição atmosférica

d) Exclusivas das regiões tropicais

e) Áreas de alta pressão associadas à formação de ciclones

9. (CieBio) O que caracteriza um clima tropical?

a) Altas temperaturas o ano todo e chuvas bem distribuídas

b) Inverno rigoroso e verões amenos

c) Chuvas escassas e grande variação térmica diária

d) Duas estações bem definidas: uma chuvosa e outra seca

e) Predomínio de temperaturas negativas ao longo do ano

10. (CieBio) Qual fenômeno meteorológico está associado ao rápido aquecimento da superfície terrestre, resultando na ascensão do ar quente e na formação de nuvens de tempestade?

a) Nevoeiro

b) Frente fria

c) Convecção térmica

d) Geada

e) Baixa pressão polar

11.(CieBio)  A umidade relativa do ar indica:

a) A quantidade de precipitação acumulada em um local

b) A proporção de vapor d’água presente na atmosfera em relação ao máximo que ela pode conter

c) A pressão atmosférica em uma determinada região

d) A quantidade de dióxido de carbono na atmosfera

e) A influência dos ventos no transporte de calor

12.(CieBio)  O que é um microclima?

a) Um clima exclusivo de desertos

b) Pequenas variações climáticas em áreas restritas, como cidades e florestas

c) A variação de temperatura ao longo de diferentes altitudes

d) A interação entre massas de ar oceânicas e continentais

e) O clima predominante em todo o planeta

13. (CieBio) Qual fenômeno climático ocorre devido à rotação da Terra e influencia a direção dos ventos?

a) Efeito Coriolis

b) Inversão térmica

c) Frente polar

d) El Niño

e) Albedo

14. (CieBio) O que caracteriza um clima desértico?

a) Altas temperaturas e grande umidade ao longo do ano

b) Baixa amplitude térmica e alta precipitação

c) Escassez de chuvas e grande variação térmica diária

d) Chuvas constantes e temperaturas amenas

e) Influência de massas de ar úmidas e frias

15. (CieBio) O que é uma frente fria?

a) Uma corrente marítima gelada que resfria o ar em áreas tropicais

b) O encontro de uma massa de ar quente com uma massa de ar fria, resultando em queda de temperatura e chuvas

c) Uma camada de gelo que se forma na atmosfera durante o inverno

d) O fenômeno que causa ondas de calor intensas no verão

e) A variação sazonal das temperaturas nas regiões equatoriais

16. (CieBio) O clima mediterrâneo é caracterizado por:

a) Invernos secos e verões chuvosos

b) Chuvas escassas ao longo do ano e temperaturas sempre baixas

c) Verões quentes e secos, e invernos amenos e chuvosos

d) Chuvas abundantes durante todas as estações do ano

e) Invernos extremamente frios e verões curtos

17. (CieBio) Qual das opções é um fator climático?

a) Urbanização

b) Correntes marítimas

c) Atividades industriais

d) Construção de barragens

e) Agricultura intensiva

18. (CieBio) fenômeno da ilha de calor ocorre em grandes cidades devido:

a) À intensa arborização urbana

b) Ao acúmulo de umidade proveniente de rios e lagos

c) À alta concentração de concreto e asfalto, que retêm calor

d) À influência de ventos oceânicos frios

e) À presença de montanhas ao redor das cidades

19. (CieBio) O que causa o efeito estufa?

a) A destruição da camada de ozônio

b) A retenção de calor na atmosfera por gases como CO₂ e CH₄

c) A redução da temperatura global

d) A diminuição da umidade relativa do ar

e) A influência da Lua sobre as marés

20. (CieBio) Qual das alternativas NÃO é uma consequência das mudanças climáticas?

a) Aumento do nível dos oceanos

b) Derretimento das calotas polares

c) Redução da emissão de gases poluentes

d) Mudanças nos padrões de precipitação

e) Maior ocorrência de eventos climáticos extremos

Veja também

Questões de Biologia sobre Ecologia Geral, para Ensino Médio 

•Questões de Biologia sobre Poluição Ambiental 

 Questões sobre sustentabilidade, com gabarito.

Gabarito

1. a
2. d
3. c
4. d
5. a
6. c
7. b
8. a
9. d
10. c
11. b
12. b
13. a
14. c
15. b
16. c
17. b
18. c
19. b
20. c

Leia mais

20 questões sobre hidrocarbonetos, com gabarito.

20 questões sobre hidrocarbonetos, com gabarito.

As atividades sobre hidrocarbonetos podem ser utilizadas para fixação, revisão ou avaliação da aprendizagem, permitindo ao professor aplicar diretamente em suas turmas ou adaptar conforme a necessidade. Ao final, são disponibilizados os gabaritos para facilitar a correção e o acompanhamento do desempenho dos alunos.

As questões sobre hidrocarbonetos disponibilizadas nesta página foram organizadas para atender professores do Ensino Médio que buscam material confiável e direto para a elaboração de provas, testes, questionários e apostilas. O conteúdo apresenta nível intermediário e avançado, abordando temas essenciais da disciplina com foco na aplicação em contextos avaliativos.

Questões

1. (CieBio) O que são hidrocarbonetos?

a) Compostos orgânicos formados exclusivamente por carbono e hidrogênio

b) Compostos que contêm oxigênio em sua estrutura

c) Moléculas inorgânicas formadas por carbono, hidrogênio e enxofre

d) Substâncias que possuem apenas ligações duplas entre carbonos

e) Compostos que fazem parte exclusivamente do gás natural

2. (CieBio) Qual das opções abaixo é um alcano?

a) C₂H₆

b) C₂H₄

c) C₂H₂

d) C₆H₆

e) CH₂O

3. (CieBio) Qual é a principal característica estrutural dos alcenos?

a) Possuem apenas ligações simples entre carbonos

b) Possuem pelo menos uma ligação dupla entre carbonos

c) Possuem pelo menos uma ligação tripla entre carbonos

d) São cíclicos e aromáticos

e) Contêm grupos funcionais oxigenados

4. (CieBio) O etino (C₂H₂) pertence à qual grupo de hidrocarbonetos?

a) Alcanos

b) Alcenos

c) Alcinos

d) Aromáticos

e) Cíclicos

5. (CieBio) Qual das alternativas abaixo representa um hidrocarboneto aromático?

a) Metano

b) Propano

c) Benzeno

d) Etino

e) Penteno

6. (CieBio) Qual é a fórmula molecular geral dos alcanos?

a) CₙH₂ₙ₊₂

b) CₙH₂ₙ

c) CₙH₂ₙ₋₂

d) CₙH₂ₙ₊₁OH

e) CₙH₂ₙO

7. (CieBio) Qual é a nomenclatura oficial do hidrocarboneto C₃H₈?

a) Propeno

b) Propino

c) Propano

d) Metano

e) Butano

8. (CieBio) O ciclopentano pertence a qual classe de hidrocarbonetos?

a) Alcanos normais

b) Alcenos

c) Cicloalcanos

d) Aromáticos

e) Alcinos

9. (CieBio) Qual das alternativas contém apenas hidrocarbonetos insaturados?

a) Metano, etano, propano

b) Eteno, etino, benzeno

c) Butano, propano, ciclopentano

d) Heptano, octano, nonano

e) Propano, benzeno, hexano

10. (CieBio) Qual das seguintes substâncias é utilizada como combustível e pertence à classe dos hidrocarbonetos?

a) Água oxigenada

b) Ácido sulfúrico

c) Metano

d) Glicose

e) Etanol

11. (CieBio) Qual das seguintes fórmulas pertence a um alceno?

a) C₄H₁₀

b) C₃H₆

c) C₂H₂

d) C₆H₆

e) CH₄

12. (CieBio) O petróleo é uma mistura complexa de hidrocarbonetos. Qual dos produtos abaixo NÃO é derivado dele?

a) Gasolina

b) Óleo diesel

c) Plásticos

d) Álcool etílico

e) Querosene

13. (CieBio) O gás natural tem como principal componente:

a) Etano

b) Propano

c) Butano

d) Metano

e) Octano

14. (CieBio) Qual das alternativas contém apenas hidrocarbonetos saturados?

a) Eteno, etino e benzeno

b) Metano, etano e propano

c) Eteno, propino e hexeno

d) Benzeno, naftaleno e tolueno

e) Propino, buteno e ciclopenteno

15. (CieBio) O nome correto do composto CH≡CH é:

a) Etano

b) Etanol

c) Etino

d) Eteno

e) Etanal

16. (CieBio) O benzeno é um hidrocarboneto que apresenta:

a) Cadeia saturada

b) Apenas ligações simples

c) Cadeia aromática

d) Apenas ligações duplas

e) Cadeia aberta

17. (CieBio) Os hidrocarbonetos podem ser classificados de acordo com sua cadeia. Qual dos compostos abaixo possui uma cadeia fechada?

a) Propano

b) Butano

c) Benzeno

d) Etino

e) Penteno

18. (CieBio) Os hidrocarbonetos podem sofrer reações químicas características. Qual das seguintes reações é comum em alcenos?

a) Combustão

b) Substituição

c) Hidrólise

d) Adição

e) Neutralização

19. (CieBio) Um dos principais impactos ambientais do uso excessivo de hidrocarbonetos é:

a) Aumento da biodiversidade

b) Redução do efeito estufa

c) Poluição do ar e aquecimento global

d) Diminuição da camada de ozônio

e) Produção de oxigênio na atmosfera

20. (CieBio) Qual é o nome do hidrocarboneto C₆H₁₄?

a) Hexano

b) Hexeno

c) Hexino

d) Benzeno

e) Pentano

Veja também

•Questões de Biologia sobreMetabolismo energético: Respiração Celular 
•Questões de Biologia sobre Metabolismo - Sais Minerais. 
•Questões de Biologia sobre Organelas Celulares, com gabarito 

Gabarito

1. a
2. a
3. b
4. c
5. c
6. a
7. c
8. c
9. b
10. c
11. b
12. d
13. d
14. b
15. c
16. c
17. c
18. d
19. c
20. a

Leia mais

20 questões sobre sustentabilidade, com gabarito.

20 questões sobre hidrocarbonetos, com gabarito.

As questões sobre sustentabilidade disponibilizadas aqui foram organizadas para atender professores do Ensino Médio que buscam material confiável e direto para a elaboração de provas, testes, questionários e apostilas. O conteúdo apresenta nível intermediário e avançado, abordando temas essenciais da disciplina com foco na aplicação em contextos avaliativos.

As questões podem ser utilizadas em diferentes situações didáticas, como avaliações formais, atividades de revisão ou composição de materiais de apoio. A proposta é oferecer um conjunto de itens que favoreça a análise, a interpretação e a consolidação dos conhecimentos biológicos, facilitando o trabalho do professor em sala de aula.

Questões

1. O que significa sustentabilidade?

a) A preservação de recursos naturais a qualquer custo

b) O uso de recursos naturais de forma equilibrada para atender às necessidades atuais sem comprometer as futuras gerações

c) A proibição do uso de qualquer recurso natural

d) A criação de tecnologias para consumir mais recursos

e) A substituição total dos combustíveis fósseis por energia nuclear

2. Qual dos pilares a seguir NÃO faz parte dos três pilares da sustentabilidade?

a) Ambiental

b) Econômico

c) Social

d) Tecnológico

e) Nenhuma das alternativas acima

3. O desenvolvimento sustentável busca equilibrar quais aspectos principais?

a) Produção industrial e tecnologia

b) Crescimento populacional e urbanização

c) Economia, meio ambiente e sociedade

d) Consumo de energia e preservação ambiental

e) Agricultura e pecuária

4. Qual das práticas abaixo contribui diretamente para a sustentabilidade?

a) Uso excessivo de combustíveis fósseis

b) Desmatamento de áreas protegidas

c) Consumo consciente e reciclagem

d) Descarte incorreto de resíduos eletrônicos

e) Construção de usinas termoelétricas movidas a carvão

5. O conceito de "pegada ecológica" refere-se a:

a) A quantidade de lixo eletrônico gerado por uma pessoa

b) O impacto ambiental gerado pelo consumo de recursos naturais por um indivíduo ou grupo

c) A emissão de CO₂ na atmosfera por indústrias automobilísticas

d) A preservação de florestas tropicais

e) O volume de resíduos recicláveis processados pelas empresas

6. Qual das seguintes ações ajuda a reduzir a pegada ecológica?

a) Uso de transporte público e bicicleta

b) Consumo exagerado de carne bovina

c) Uso frequente de embalagens descartáveis

d) Queima de combustíveis fósseis sem controle

e) Uso excessivo de água potável

7. A economia circular propõe:

a) O aumento do consumo de bens para impulsionar a economia

b) O descarte de produtos após o primeiro uso

c) O reaproveitamento e reciclagem de materiais para reduzir resíduos

d) O uso exclusivo de matérias-primas virgens na indústria

e) O incentivo ao consumismo como solução para problemas ambientais

8. Qual destes gases é um dos principais responsáveis pelo efeito estufa?

a) Oxigênio (O₂)

b) Dióxido de carbono (CO₂)

c) Nitrogênio (N₂)

d) Hélio (He)

e) Argônio (Ar)

9. O que é aquecimento global?

a) Um fenômeno natural que não tem relação com as atividades humanas

b) O aumento gradual da temperatura média do planeta devido à intensificação do efeito estufa

c) A diminuição da temperatura global causada pela poluição

d) Um evento cíclico sem impacto ambiental

e) A redução do nível dos oceanos

10. O desmatamento impacta a sustentabilidade porque:

a) Aumenta a absorção de carbono pelas árvores

b) Reduz a biodiversidade e contribui para o aquecimento global

c) Facilita o plantio de novas espécies nativas

d) Promove a fertilização natural do solo

e) Ajuda a preservar os recursos hídricos

11. A energia renovável é aquela que:

a) Depende exclusivamente de combustíveis fósseis

b) Pode ser reposta naturalmente e tem baixo impacto ambiental

c) Causa grandes danos ambientais e não pode ser reposta

d) É limitada e baseada em recursos não reutilizáveis

e) Só pode ser utilizada em países desenvolvidos

12. Qual das seguintes fontes de energia é considerada não renovável?

a) Solar

b) Eólica

c) Geotérmica

d) Hidrelétrica

e) Carvão mineral

13. A reciclagem contribui para a sustentabilidade porque:

a) Reduz a quantidade de resíduos descartados no meio ambiente

b) Aumenta o consumo de plástico descartável

c) Impede a reutilização de materiais

d) Diminui o ciclo de vida dos produtos

e) Prejudica a economia circular

14. Qual é o principal objetivo da Agenda 2030 da ONU?

a) Criar impostos sobre empresas poluidoras

b) Desenvolver metas globais para promover a sustentabilidade e reduzir desigualdades

c) Reduzir a população mundial para evitar o consumo excessivo

d) Incentivar a industrialização sem regulamentação ambiental

e) Proibir o uso de qualquer tecnologia moderna

15. O descarte inadequado de resíduos eletrônicos pode causar:

a) A recuperação dos materiais metálicos para reuso

b) O aumento da poluição do solo e contaminação da água por metais pesados

c) A redução do impacto ambiental

d) O fortalecimento da economia local

e) A regeneração natural das florestas

16. O conceito de biodiversidade refere-se a:

a) A variedade de seres vivos em um ecossistema

b) O estudo exclusivo de plantas e florestas tropicais

c) A reprodução artificial de espécies

d) A criação de novos biomas pelo ser humano

e) A redução de espécies animais para evitar superpopulação

17. O consumo sustentável de água inclui práticas como:

a) Deixar torneiras abertas ao escovar os dentes

b) Usar água potável para lavar ruas e calçadas

c) Reaproveitar a água da chuva para atividades não potáveis

d) Aumentar o desperdício para estimular o setor econômico

e) Utilizar água potável sem qualquer restrição

18. O que caracteriza uma empresa sustentável?

a) A preocupação exclusiva com o lucro

b) A adoção de práticas que minimizam impactos ambientais e promovem bem-estar social

c) O aumento do consumo de recursos naturais sem restrições

d) A substituição da mão de obra humana por máquinas

e) A redução dos salários dos funcionários para evitar desperdício econômico

19. O conceito de justiça climática refere-se a:

a) O desenvolvimento de leis ambientais apenas para países pobres

b) A desigualdade social causada por mudanças climáticas e a necessidade de políticas para proteger populações vulneráveis

c) O incentivo ao consumo de combustíveis fósseis

d) A eliminação de florestas para expandir áreas urbanas

e) A concentração da poluição apenas em áreas urbanizadas

20. Qual das ações abaixo NÃO contribui para a sustentabilidade?

a) Reflorestamento de áreas degradadas

b) Uso de embalagens biodegradáveis

c) Consumo consciente de energia elétrica

d) Aumento da emissão de gases poluentes

e) Desenvolvimento de políticas ambientais

Veja também

•Questões de Biologia sobre Ecologia Geral - Relações Ecológicas 

•Questões de Biologia sobre Problemas Ambientais e Aquecimento global. 

•Questões de Biologia sobre Ecologia Geral, para Ensino Médio 

Gabarito

1. b
2. d
3. c
4. c
5. b
6. a
7. c
8. b
9. b
10. b
11. b
12. e
13. a
14. b
15. b
16. a
17. c
18. b
19. b
20. d

Leia mais

20 questões sobre as Leis de Newton, com gabarito.

20 questões sobre hidrocarbonetos, com gabarito.

Questões

1. As Leis de Newton descrevem principalmente:

a) O movimento dos corpos e as forças que atuam sobre eles

b) As transformações químicas dos elementos

c) A propagação da luz no vácuo

d) O comportamento dos fluidos em movimento

2. A Primeira Lei de Newton também é conhecida como:

a) Lei da Gravitação Universal

b) Lei da Inércia

c) Lei da Ação e Reação

d) Lei da Conservação da Energia

3. De acordo com a Primeira Lei de Newton, um corpo em repouso tende a:

a) Permanecer em repouso, a menos que uma força externa atue sobre ele

b) Se mover espontaneamente

c) Acelerar indefinidamente

d) Parar imediatamente ao entrar em movimento

4. A Segunda Lei de Newton estabelece uma relação entre:

a) Força, massa e aceleração

b) Velocidade, tempo e deslocamento

c) Trabalho, potência e energia

d) Pressão, volume e temperatura

5. A fórmula matemática da Segunda Lei de Newton é:

a) 𝐹=𝑚⋅𝑎

b) 𝐹=𝑚⋅𝑣

c) 𝐹=𝑚𝑎

d) 𝐹=𝑚⋅𝑔

6. A unidade de força no Sistema Internacional (SI) é:

a) Joule (J)

b) Watt (W)

c) Newton (N)

d) Pascal (Pa)

7. Se um objeto de 5 kg sofre uma aceleração de 2 m/s², qual a força resultante sobre ele?

a) 10 N

b) 5 N

c) 2,5 N

d) 20 N

8. A Terceira Lei de Newton afirma que:

a) Todo corpo continua em seu estado de repouso ou movimento uniforme a menos que seja forçado a mudar por forças externas

b) A força aplicada a um corpo é proporcional à sua massa e aceleração

c) A toda ação corresponde uma reação de mesma intensidade, mas em sentido oposto

d) A força resultante sobre um corpo é sempre nula

9. Quando você empurra uma parede e ela não se move, significa que:

a) A parede não exerce nenhuma força sobre você

b) Você está aplicando uma força muito pequena

c) A parede exerce uma força de mesma intensidade e sentido oposto à força aplicada

d) A Terceira Lei de Newton não se aplica nesse caso

10. Um astronauta no espaço longe de qualquer corpo celeste empurra uma caixa. O que acontece?

a) A caixa se moverá com velocidade constante

b) A caixa se moverá e depois parará

c) A caixa não se moverá

d) A caixa se moverá, mas sua velocidade diminuirá gradualmente

11. Se um carro está em movimento retilíneo e sem atrito, de acordo com a Primeira Lei de Newton, ele:

a) Parará naturalmente

b) Manterá sua velocidade constante

c) Acelerar-se-á continuamente

d) Diminuirá a velocidade gradualmente

12. Quando um foguete decola, a ação dos gases saindo dos motores gera:

a) Uma força de atrito

b) Uma reação que impulsiona o foguete para cima

c) Uma diminuição da pressão externa

d) Um aumento da inércia

13. Qual das seguintes situações ilustra a Primeira Lei de Newton?

a) Um carro parado no semáforo começa a se mover quando o sinal abre

b) Um ciclista continua se movendo mesmo depois de parar de pedalar

c) Uma bola de futebol muda de direção quando chutada

d) Um objeto pesado cai mais rápido do que um leve

14. Quando um carro faz uma curva, os passageiros sentem como se fossem jogados para fora do veículo. Esse fenômeno ocorre devido à:

a) Segunda Lei de Newton

b) Terceira Lei de Newton

c) Lei da Gravitação Universal

d) Primeira Lei de Newton

15. A relação entre força e aceleração mostra que:

a) Quanto maior a força aplicada, maior a aceleração

b) A aceleração não depende da força aplicada

c) A força e a aceleração são inversamente proporcionais

d) A aceleração independe da massa

16. Se um objeto em queda livre não encontra resistência do ar, sua aceleração será:

a) A mesma, independentemente da massa

b) Maior para objetos mais pesados

c) Menor para objetos mais leves

d) Zero, pois a velocidade será constante

17. Um carro de 1000 kg está sendo puxado por uma força de 3000 N. Qual será sua aceleração?

a) 1 m/s²

b) 3 m/s²

c) 30 m/s²

d) 3000 m/s²

18. Um passageiro em um ônibus em movimento sente seu corpo sendo projetado para frente quando o motorista freia bruscamente. Esse fenômeno ocorre devido:

a) À Segunda Lei de Newton

b) À Primeira Lei de Newton

c) À Terceira Lei de Newton

d) À Lei da Gravitação Universal

19. Se duas forças opostas de mesma intensidade atuam sobre um corpo, sua aceleração será:

a) Positiva

b) Negativa

c) Zero

d) Indefinida

20. Qual das seguintes afirmações sobre as Leis de Newton está correta?

a) A Primeira Lei trata da relação entre força e aceleração

b) A Segunda Lei afirma que forças sempre aparecem aos pares

c) A Terceira Lei diz que ação e reação sempre ocorrem em corpos diferentes

d) A Segunda Lei afirma que a força é inversamente proporcional à aceleração

Veja também

•Questões de Codificação da informação genética. Síntese Proteica. 
•Noções sobre células-tronco, clonagem e tecnologia do DNA recombinante. 
•Aplicações de biotecnologia na produção de alimentos, fármacos e componentes biológicos. 

1. a
2. b
3. a
4. a
5. a
6. c
7. a
8. c
9. c
10. a
11. b
12. b
13. b
14. d
15. a
16. a
17. b
18. b
19. c
20. c

Leia mais

Lista de Exercícios sobre os Cinco Sentidos

10 questões de múltipla escolha sobre os cinco sentidos:

Este conjunto de questões sobre os Cinco Sentidos foi pensado para apoiar o trabalho do professor no Ensino Fundamental e Médio, reunindo exercícios que abordam sistemas do corpo, fisiologia, saúde e integração entre órgãos. Os conteúdos exploram temas como sistema digestório, respiratório, circulatório, nervoso e excretor, com foco na compreensão dos processos biológicos e na aplicação prática em avaliações e atividades em sala de aula. As questões incluem diferentes níveis de dificuldade, permitindo adaptar o material para provas, listas de exercícios, revisões e estudos dirigidos.

Questões

1 Qual dos órgãos abaixo está relacionado ao sentido da audição?

a) Nariz

b) Olhos

c) Ouvidos

d) Língua

2 Qual é o sentido responsável por perceber os sabores dos alimentos?

a) Visão

b) Tato

c) Olfato

d) Paladar

3 Qual é o nome da estrutura dos olhos que permite a entrada de luz para formar imagens?

a) Retina

b) Lente

c) Córnea

d) Íris

4 Os receptores sensoriais do olfato estão localizados em qual parte do corpo?

a) Língua

b) Ouvidos

c) Nariz

d) Mãos

5 O tato é percebido principalmente por meio de qual órgão?

a) Pele

b) Língua

c) Ouvido

d) Nariz

6 Qual estrutura do ouvido interno é responsável pelo equilíbrio e pela audição?

a) Cóclea

b) Tímpano

c) Martelo

d) Bigorna

7 Qual das alternativas abaixo NÃO é um dos cinco sentidos humanos?

a) Visão

b) Paladar

c) Intuição

d) Audição

8 Qual das seguintes opções é essencial para a percepção dos sabores?

a) Apenas a língua

b) Apenas o nariz

c) A interação entre língua e nariz

d) Apenas os olhos

9 A pele pode perceber diferentes estímulos. Qual dos seguintes NÃO é percebido pelo tato?

a) Textura

b) Temperatura

c) Cheiro

d) Pressão

10 Qual dos sentidos depende da luz para funcionar corretamente?

a) Olfato

b) Visão

c) Audição

d) Tato

Gabarito:

1 c) Ouvidos

2 d) Paladar

3 c) Córnea

4 c) Nariz

5 a) Pele

6 a) Cóclea

7 c) Intuição

8 c) A interação entre língua e nariz

9 c) Cheiro

10 b) Visão

Questões de Múltipla Escolha sobre os Cinco Sentidos

1 Qual das seguintes estruturas NÃO está diretamente envolvida na percepção do sentido do paladar?

a) Papilas gustativas

b) Bulbo olfativo

c) Córtex gustativo

d) Cóclea

2 O fenômeno da sinestesia pode levar uma pessoa a:

a) Sentir sabores ao ouvir sons

b) Ver cores apenas em ambientes muito iluminados

c) Ouvir frequências que estão fora do alcance humano

d) Ter um aumento da acuidade visual após perder a audição

3 Qual das seguintes afirmações sobre o sentido do tato é CORRETA?

a) A pele contém apenas um tipo de receptor sensorial especializado

b) Os corpúsculos de Meissner são especializados na detecção de dor

c) Os corpúsculos de Pacini detectam vibrações e pressões profundas

d) A medula espinhal não participa do processamento das informações táteis

4 A anosmia é uma condição que afeta qual dos sentidos e qual pode ser sua principal causa?

a) Visão – degeneração da retina

b) Audição – infecção no ouvido médio

c) Olfato – inflamação da mucosa nasal

d) Paladar – destruição das papilas gustativas

5 Sobre a percepção auditiva, é CORRETO afirmar que:

a) A cóclea transforma ondas sonoras em impulsos elétricos enviados ao cérebro

b) O nervo vestibulococlear é responsável apenas pelo equilíbrio, não pela audição

c) A tuba auditiva amplifica os sons antes de chegarem ao tímpano

d) As células ciliadas externas são responsáveis por converter vibrações mecânicas em impulsos nervosos

6 No contexto da visão, qual das estruturas abaixo é responsável pela adaptação da quantidade de luz que entra no olho?

a) Retina

b) Pupila

c) Nervo óptico

d) Humor vítreo

7 O processamento da informação sensorial ocorre em diferentes áreas do cérebro. Qual região é PRIMARIAMENTE responsável pela interpretação das informações táteis?

a) Lobo frontal

b) Lobo occipital

c) Lobo parietal

d) Hipotálamo

8 O efeito da adaptação sensorial pode ser observado quando:

a) Um som repetitivo se torna menos perceptível ao longo do tempo

b) Uma pessoa consegue perceber um odor em concentrações extremamente baixas

c) A intensidade da luz afeta a velocidade de transmissão nervosa na retina

d) A audição se aprimora automaticamente quando alguém fecha os olhos

9 Sobre a interação entre os sentidos, assinale a alternativa CORRETA:

a) O olfato e o paladar trabalham de forma independente para determinar o sabor dos alimentos

b) A propriocepção depende exclusivamente do sentido da visão

c) A visão pode influenciar a percepção do som, como demonstrado no efeito McGurk

d) O tato e a audição não interagem no processamento sensorial

10 No fenômeno da percepção háptica, os humanos são capazes de:

a) Interpretar a textura e a forma de um objeto através do tato

b) Sentir dor de forma dissociada da temperatura e pressão

c) Reconhecer sons pelo contato direto com superfícies vibratórias

d) Perceber imagens tridimensionais apenas pelo toque da ponta dos dedos

Veja também

 Exercícios de ciências sobre a Teoria e Estrutura Celular e Organelas

•Exercícios de ciências sobre o Sistema Nervoso

•Exercícios de ciências sobreÓrgãos Sensoriais - Visão

Gabarito

1 d) Cóclea

2 a) Sentir sabores ao ouvir sons

3 c) Os corpúsculos de Pacini detectam vibrações e pressões profundas

4 c) Olfato – inflamação da mucosa nasal

5 a) A cóclea transforma ondas sonoras em impulsos elétricos enviados ao cérebro

6 b) Pupila

7 c) Lobo parietal

8 a) Um som repetitivo se torna menos perceptível ao longo do tempo

9 c) A visão pode influenciar a percepção do som, como demonstrado no efeito McGurk

10 a) Interpretar a textura e a forma de um objeto através do tato

Leia mais

Exercícios sobre Movimento Uniforme, com gabarito

 Exercícios sobre Movimento Uniforme, com gabarito

1 O que é o movimento uniforme?

a) Movimento com velocidade constante.

b) Movimento com aceleração constante.

c) Movimento com velocidade variável.

d) Movimento com deslocamento variável.

Publicidade

2 Como é a velocidade em um movimento uniforme?

a) A velocidade aumenta com o tempo.

b) A velocidade diminui com o tempo.

c) A velocidade permanece constante.

d) A velocidade varia de forma imprevisível.

3 Qual é a equação que descreve o movimento uniforme?

a) v= s/t

 b) v=at

c) s=vt

d) s= t/v

​

4 O que representa a letra "v" na equação s=vt do movimento uniforme?

a) A velocidade.

b) O tempo.

c) O deslocamento.

d) A aceleração.

5 Qual é a unidade SI (Sistema Internacional de Unidades) da velocidade?

a) metros por segundo (m/s).

b) quilômetros por hora (km/h).

c) metros por hora (m/h).

d) centímetros por segundo (cm/s).

6 O que acontece com o deslocamento de um objeto em movimento uniforme ao longo do tempo?

a) Aumenta linearmente.

b) Aumenta exponencialmente.

c) Diminui linearmente.

d) Permanece constante.

7 Como você calcularia a distância percorrida por um objeto em movimento uniforme, se você conhecesse a velocidade e o tempo?

a) Multiplicando a velocidade pelo tempo.

b) Dividindo a velocidade pelo tempo.

c) Subtraindo a velocidade do tempo.

d) Não é possível calcular apenas com a velocidade e o tempo.

8 Se um carro viaja a uma velocidade constante de 60 km/h por 2 horas, qual é a distância total percorrida?

a) 30 km.

b) 60 km.

c) 120 km.

d) 240 km.

9 Qual é a inclinação do gráfico velocidade-tempo de um movimento uniforme?

a) Inclinado para cima.

b) Inclinado para baixo.

c) Horizontal.

d) Vertical.

10 O que acontece com a aceleração em um movimento uniforme?

a) A aceleração é constante.

b) A aceleração aumenta linearmente.

c) A aceleração diminui linearmente.

d) Não há aceleração em um movimento uniforme.

Publicidade

Gabarito dos exercícios sobre Movimento Uniforme:

1. a) Movimento com velocidade constante.
2. c) A velocidade permanece constante.
3. c) s=vt
4. a) A velocidade.
5. a) metros por segundo (m/s).
6. d) Permanece constante.
7. a) Multiplicando a velocidade pelo tempo.
8. c) 120 km.
9. c) Horizontal.
10. d) Não há aceleração em um movimento uniforme.

Veja também

•Exercícios de Física sobre Eletromagnetismo
•Exercícios de Física - Revisão

•Exercícios sobre Densidade, com gabarito.

Leia mais