Criar galinhas na Sala de Aula pode melhorar aprendizagem, diz estudo científico.

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Criar galinhas na Sala de Aula pode melhorar aprendizagem, diz estudo científico.


Uma pesquisa sobre Aprendizagem Multidimensional em Sustentabilidade realizada pelos pesquisadores Lili-Ann Wolff,  Sari Vuorenpää e Pia Sjöblom de uma universidade finlandesa concluiu que criar galinhas na Sala de Aula pode melhorar aprendizagem.

Segundo a pesquisa A mudança social requer um novo planejamento educacional e métodos de ensino sustentáveis. Moldar um ambiente de cuidado com os animais como parte da vida escolar diária pode produzir uma mudança. 

O artigo científico, apresenta um estudo transdisciplinar com o objetivo de investigar se criar galinhas em uma sala de aula poderia promover a aprendizagem, especialmente a aprendizagem sobre sustentabilidade, e como isso seria possível.


Galinhas na Sala de Aula pode melhorar aprendizagem, diz estudo científico.


O estudo emprega uma abordagem etnográfica e analisando os dados de acordo com a interação e  análise. 

Os pesquisadores coletaram os dados em uma turma da escola primária finlandesa culturalmente diversificada em maio de 2018. Os dados incluem notas de campo, vídeos e fotografias de atividades escolares internas e externas; entrevistas e discussões com professores e alunos; e, textos e artefatos que foram feitos por estudantes. 

Os resultados mostram que ter galinhas na sala de aula não apenas melhorou a aprendizagem de biologia, mas também aprimorou muitas outras atividades. O projeto do frango tornou-se parte de uma cultura de aprendizagem complexa que atendeu a vários dos objetivos do currículo e, em muitos aspectos, alcançou além do objetivo de meramente aprender ciência. 

Para os pesquisadores o projeto tornou-se parte natural da sustentabilidade educação e promoveu a aquisição de conhecimentos e habilidades em relação aos aspectos ecológicos e dimensões sociais da sustentabilidade.



Por Blog do Ensino de Ciências

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autor

Professor de Ciências e Biologia, com mais de 25 anos de magistério, nas redes pública e privada. Especialista em Ensino de Ciências pela Universidade Federal Fluminense - UFF/RJ.

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