Questões sobre Envoltórios Celulares, com gabarito

 Exercícios sobre Envoltórios Celulares, com gabarito

Questões de múltipla escolha sobre Envoltórios Celulares. As questões contemplam conteúdos de nível intermediário e avançado, abordando os principais temas da disciplina de forma objetiva e alinhada ao contexto escolar. Os exercícios de Biologia apresentados nesta página foram elaborados para atender professores do Ensino Médio que necessitam de material prático e direto para a elaboração de provas, testes, atividades avaliativas e listas de exercícios. 

O material sobre Envoltórios Celulares, pode ser utilizado na construção de avaliações, organização de apostilas, aplicação em sala de aula ou como instrumento de revisão. As questões são estruturadas para avaliar não apenas a memorização, mas também a compreensão dos conceitos biológicos e a capacidade de interpretação dos alunos. 

Publicidade

Questões – Envoltórios Celulares

1. O principal componente da parede celular das plantas é:

A) Quitina

B) Peptidoglicano

C) Celulose

D) Amido

E) Lipídeos

2. A membrana plasmática é composta principalmente por:

A) Ácidos nucleicos e proteínas

B) Proteínas e celulose

C) Lipídeos e proteínas

D) Glicose e ribose

E) Fosfato e cálcio

3. A função básica da membrana plasmática é:

A) Produzir proteínas

B) Controlar a entrada e saída de substâncias

C) Armazenar DNA

D) Produzir energia

E) Realizar digestão intracelular

4. O modelo que descreve a estrutura da membrana plasmática é conhecido como:

A) Modelo do mosaico fixo

B) Modelo da parede contínua

C) Modelo do mosaico fluido

D) Modelo lipídico puro

E) Modelo de transporte passivo

5. A estrutura celular presente em fungos e que atua como envoltório é:

A) Membrana nuclear

B) Parede celular de celulose

C) Parede celular de quitina

D) Membrana celulósica

E) Retículo endoplasmático

6. A membrana plasmática é uma bicamada de:

A) Celulose

B) Glicídios

C) Fosfolipídios

D) Amido

E) Peptídeos

7. Nas bactérias, a parede celular é formada por:

A) Celulose

B) Quitina

C) Peptidoglicano

D) Glicose

E) Glicerol

8. O glicocálix é:

A) Uma parede rígida em células vegetais

B) Um conjunto de cílios

C) Um envoltório externo à membrana com função de reconhecimento celular

D) Uma organela citoplasmática

E) Um tipo de proteína nuclear

9. As células animais possuem:

A) Parede celular e vacúolo central

B) Membrana plasmática e glicocálix

C) Cloroplastos e parede celular

D) Núcleo sem envoltório

E) Membrana plasmática e parede celulósica

10. A membrana plasmática permite a passagem seletiva de substâncias. Isso é chamado de:

A) Osmose passiva

B) Transporte aleatório

C) Permeabilidade seletiva

D) Exocitose total

E) Difusão mecânica

11. A estrutura que reveste o núcleo celular e o separa do citoplasma é:

A) Membrana celular

B) Envoltório nuclear

C) Parede celular

D) Glicocálix

E) Ribossomo

12. As células procariontes possuem como envoltório:

A) Apenas membrana plasmática

B) Parede celular e membrana plasmática

C) Envoltório nuclear

D) Glicocálix e carioteca

E) Parede celulósica e cloroplastos

13. As proteínas integrais da membrana plasmática:

A) Ficam livres no citoplasma

B) Ajudam no transporte de substâncias

C) São responsáveis pela fotossíntese

D) Estão presentes apenas em células vegetais

E) São responsáveis pela digestão celular

14. A função da parede celular em vegetais inclui:

A) Produção de energia

B) Transporte de íons

C) Manutenção da forma e proteção

D) Digestão de partículas grandes

E) Transcrição do RNA

15. A parede celular está ausente em:

A) Plantas

B) Bactérias

C) Fungos

D) Protozoários

E) Algas

16. Os poros da membrana nuclear permitem:

A) Entrada de DNA

B) Saída de mitocôndrias

C) Troca de substâncias entre núcleo e citoplasma

D) Passagem de proteínas apenas

E) Retenção de ribossomos

17. A composição do glicocálix inclui principalmente:

A) Celulose e lignina

B) DNA e RNA

C) Glicídios e proteínas

D) Lipídios e ATP

E) Amido e clorofila

18. Qual das estruturas abaixo está presente em células vegetais, mas não em animais?

A) Núcleo

B) Ribossomo

C) Parede celular

D) Membrana plasmática

E) Mitocôndria

19. O colesterol presente na membrana plasmática tem como função:

A) Síntese de RNA

B) Fortalecer a parede celular

C) Manter a fluidez da membrana

D) Atuar na fotossíntese

E) Transportar oxigênio

20. A principal diferença entre as paredes celulares de plantas e fungos está na:

A) Espessura

B) Presença de membrana plasmática

C) Composição química

D) Presença de núcleo

E) Presença de mitocôndrias

Questões sobre Envoltórios Celulares, com gabarito

Veja também

Gabarito com explicações

    1. C – A parede celular das plantas é composta por celulose, um polissacarídeo estrutural.

    2. C – A membrana plasmática é formada por fosfolipídios e proteínas, compondo a bicamada lipídica.

    3. B – Sua principal função é controlar o que entra e sai da célula.

    4. C – O modelo do mosaico fluido descreve proteínas móveis inseridas em uma bicamada fluida de lipídios.

    5. C – A parede celular dos fungos é composta por quitina, diferentemente das plantas.

    6. C – A bicamada de fosfolipídios é a estrutura fundamental da membrana plasmática.

    7. C – A parede celular das bactérias é composta por peptidoglicano (ou mureína).

    8. C – O glicocálix é uma camada de glicídios associada à membrana plasmática, com função de proteção e reconhecimento.

    9. B – Células animais possuem membrana plasmática e glicocálix, mas não parede celular.

    10. C – A permeabilidade seletiva permite o controle sobre as substâncias que atravessam a membrana.

    11. B – O envoltório nuclear (ou carioteca) separa o núcleo do citoplasma.

    12. B – Células procariontes possuem membrana plasmática e parede celular, mas não envoltório nuclear.

    13. B – Proteínas integrais atuam como canais e transportadores na membrana.

    14. C – A parede celular vegetal protege e dá forma à célula.

    15. D – Protozoários são eucariontes unicelulares sem parede celular.

    16. C – Os poros nucleares permitem trocas entre o núcleo e o citoplasma.

    17. C – O glicocálix é composto principalmente por glicídios e proteínas.

    18. C – Apenas células vegetais possuem parede celular de celulose.

    19. C – O colesterol regula a fluidez da membrana plasmática, mantendo sua estabilidade.

    20. C – A composição química é diferente: celulose nas plantas, quitina nos fungos.


Questões sobre Síntese Proteica (Síntese de Proteínas)

Questões sobre Síntese Proteica (Síntese de Proteínas) 

Questões de múltipla escolha sobre Síntese Proteica. As questões são estruturadas para avaliar não apenas a memorização, mas também a compreensão dos conceitos biológicos e a capacidade de interpretação dos alunos.  Os exercícios de Biologia apresentados nesta página foram elaborados para atender professores do Ensino Médio que necessitam de material prático e direto para a elaboração de provas, testes, atividades avaliativas e listas de exercícios. As questões contemplam conteúdos de nível intermediário e avançado, abordando os principais temas da disciplina de forma objetiva e alinhada ao contexto escolar.

O material sobre Síntese Proteica (Síntese de Proteínas) pode ser utilizado na construção de avaliações, organização de apostilas, aplicação em sala de aula ou como instrumento de revisão. 

Publicidade

Questões – Síntese Proteica

1. A síntese proteica é o processo celular que resulta:

A) Na replicação do DNA

B) Na produção de ATP

C) Na formação de proteínas

D) Na digestão de lipídios

E) Na produção de ácidos graxos

2. A primeira etapa da síntese proteica é chamada de:

A) Tradução

B) Transcrição

C) Translocação

D) Replicação

E) Ligação

3. A transcrição ocorre:

A) Nos ribossomos

B) No citoplasma

C) Nos lisossomos

D) No núcleo

E) Nos centríolos

4. A molécula de RNA responsável por levar a informação do DNA até o ribossomo é:

A) RNA ribossômico (RNAr)

B) RNA transportador (RNAt)

C) RNA mensageiro (RNAm)

D) RNA polimerase

E) ATP

5. A enzima que catalisa a formação do RNA durante a transcrição é:

A) DNA helicase

B) DNA polimerase

C) RNA polimerase

D) Ligase

E) Peptidase

6. Durante a tradução, a função do RNA transportador (RNAt) é:

A) Levar a informação genética ao núcleo

B) Transportar lipídios para o retículo

C) Levar aminoácidos até o ribossomo

D) Duplicar o RNA

E) Formar proteínas diretamente

7. No processo de tradução, a formação das proteínas ocorre nos:

A) Núcleos

B) Mitocôndrias

C) Ribossomos

D) Lisossomos

E) Centríolos

8. A unidade do código genético é chamada de:

A) Gene

B) Exon

C) Anticódon

D) Códon

E) Intron

9. Cada códon do RNAm é formado por:

A) Duas bases nitrogenadas

B) Uma base nitrogenada

C) Quatro aminoácidos

D) Três nucleotídeos

E) Cinco aminoácidos

10. O anticódon está presente:

A) No DNA

B) No RNAm

C) No RNAt

D) No RNAr

E) No ribossomo

11. Qual das alternativas representa um códon de iniciação?

A) UAG

B) UAA

C) AUG

D) UGA

E) GUG

12. A ligação que une aminoácidos durante a síntese proteica é chamada de:

A) Glicosídica

B) Fosfodiéster

C) Iônica

D) Peptídica

E) Metabólica

13. A sequência de nucleotídeos que não codifica proteínas é chamada de:

A) Códon

B) Anticódon

C) Exon

D) Intron

E) Operon

14. O processo de tradução ocorre no:

A) Núcleo celular

B) Retículo endoplasmático liso

C) Ribossomo associado ao retículo rugoso ou livre no citoplasma

D) Complexo golgiense

E) Lisossomo

15. O RNA mensageiro é produzido a partir:

A) Do RNA transportador

B) Do DNA, por transcrição

C) Do RNA ribossômico

D) De proteínas

E) De aminoácidos

16. O DNA serve de molde para a formação de:

A) Proteínas

B) Glicídios

C) RNA

D) Lipídios

E) Vitaminas

17. A ordem correta do fluxo de informações genéticas é:

A) RNA → DNA → proteína

B) DNA → proteína → RNA

C) Proteína → RNA → DNA

D) DNA → RNA → proteína

E) RNA → proteína → DNA

18. A sequência correta dos eventos na síntese proteica é:

A) Tradução → transcrição

B) Transcrição → tradução

C) Replicação → transcrição → tradução

D) Transcrição → replicação

E) Transcrição → duplicação

19. A sequência de aminoácidos em uma proteína é determinada por:

A) A sequência de lipídios na célula

B) A sequência de nucleotídeos do RNAm

C) A sequência de anticódons do RNAt

D) A sequência do DNA mitocondrial

E) O formato do ribossomo

20. A leitura dos códons do RNA mensageiro durante a tradução é feita:

A) Pelo núcleo

B) Pelo DNA

C) Pelo RNA transportador

D) Pelo RNA ribossômico

E) Pelo ribossomo

Questões sobre Síntese Proteica (Síntese de Proteínas)
Veja também

Estrutura e fisiologia celular: membrana, citoplasma e núcleo.(10 questões)
Aspectos bioquímicos das estruturas celulares Proteínas.(10 questões)
Questões de Biologia Transporte Ativo e Passivo(15 questões)

Gabarito comentado

    1. C – A síntese proteica é o processo celular de produção de proteínas.

    2. B – A transcrição é a primeira etapa da síntese proteica, onde se forma o RNAm a partir do DNA.

    3. D – A transcrição ocorre dentro do núcleo celular.

    4. C – O RNA mensageiro (RNAm) leva a informação do DNA até o ribossomo.

    5. C – A RNA polimerase é a enzima que catalisa a síntese do RNAm.

    6. C – O RNA transportador (RNAt) leva aminoácidos ao ribossomo para formar proteínas.

    7. C – A tradução ocorre nos ribossomos, organelas que leem o RNAm.

    8. D – Um códon é um grupo de três nucleotídeos que codifica um aminoácido.

    9. D – Cada códon é composto por três nucleotídeos.

    10. C – O anticódon está presente no RNAt e é complementar ao códon do RNAm.

    11. C – AUG é o códon de iniciação da tradução e codifica o aminoácido metionina.

    12. D – A ligação entre aminoácidos na proteína é chamada de ligação peptídica.

    13. D – Introns são partes do RNA que não codificam proteínas.

    14. C – A tradução ocorre nos ribossomos, que podem estar livres ou associados ao retículo rugoso.

    15. B – O RNAm é sintetizado a partir do DNA durante a transcrição.

    16. C – O DNA é o molde para a produção de RNA (principalmente RNAm).

    17. D – A sequência correta é: DNA → RNA → proteína.

    18. B – Primeiro ocorre a transcrição, depois a tradução.

    19. B – A sequência de nucleotídeos no RNAm determina a ordem dos aminoácidos na proteína.

    20. E – Os ribossomos são responsáveis por “ler” o RNA mensageiro durante a tradução.


20 Questões sobre Ácidos Nucleicos, com gabarito

 Questões sobre Ácidos Nucleicos, com gabarito

Questões de múltipla escolha sobre Ácidos Nucleicos. Os exercícios de Biologia reunidos nesta página foram desenvolvidos para auxiliar professores do Ensino Médio na elaboração de provas, testes e demais atividades avaliativas. As questões apresentam nível intermediário e avançado, contemplando conteúdos essenciais da disciplina de forma clara, objetiva e adequada à prática em sala de aula.

Este material pode sobre Ácidos Nucleicos ser utilizado na montagem de apostilas, aplicação de avaliações, atividades de fixação ou revisão de conteúdos. As questões foram elaboradas com foco na compreensão dos conceitos biológicos, na interpretação e na aplicação do conhecimento, contribuindo para uma avaliação mais completa do desempenho dos alunos.

Publicidade

Questões – Ácidos Nucleicos

1. Os ácidos nucleicos são formados por unidades chamadas:

A) Aminoácidos

B) Polissacarídeos

C) Nucleotídeos

D) Gliceróis

E) Ácidos graxos

2. Um nucleotídeo é composto por:

A) Uma base nitrogenada, um grupo fosfato e uma proteína

B) Uma base nitrogenada, uma pentose e um grupo fosfato

C) Uma base nitrogenada, uma hexose e uma proteína

D) Uma pentose, um lipídeo e um grupo fosfato

E) Uma pentose, um lipídeo e uma base nitrogenada

3. As bases nitrogenadas púricas presentes no DNA são:

A) Adenina e citosina

B) Timina e uracila

C) Citosina e guanina

D) Adenina e guanina

E) Timina e guanina

4. A pentose presente no RNA é:

A) Ribulose

B) Glicose

C) Ribose

D) Desoxirribose

E) Frutose

5. A diferença principal entre o DNA e o RNA é:

A) O RNA não possui bases nitrogenadas

B) O DNA contém ribose, e o RNA contém desoxirribose

C) O RNA possui uracila no lugar da timina

D) O RNA é bicatenário

E) O DNA está presente apenas nos vírus

6. A função principal do RNA mensageiro (RNAm) é:

A) Armazenar energia

B) Transportar oxigênio

C) Levar informações do DNA para a síntese de proteínas

D) Participar da digestão de lipídios

E) Armazenar proteínas no núcleo

7. A estrutura de dupla hélice é característica:

A) Do RNA ribossômico

B) Do DNA

C) Do RNA mensageiro

D) Das proteínas

E) Dos lipídeos

8. A base nitrogenada exclusiva do RNA é:

A) Adenina

B) Timina

C) Uracila

D) Guanina

E) Citosina

9. As ligações entre as bases nitrogenadas na molécula de DNA são:

A) Iônicas

B) Peptídicas

C) Glicosídicas

D) Fosfodiéster

E) Pontes de hidrogênio

10. No emparelhamento do DNA, a adenina sempre se liga com:

A) Guanina

B) Citosina

C) Uracila

D) Timina

E) Ribose

11. A replicação do DNA é um processo:

A) Aleatório

B) Semiconservativo

C) Conservativo

D) Dispersivo

E) Mutável

12. O RNA transportador (RNAt) tem como função:

A) Formar ribossomos

B) Transportar aminoácidos para o ribossomo

C) Codificar genes

D) Armazenar ATP

E) Degradar proteínas

13. O ácido nucleico que pode atuar como material genético em alguns vírus é:

A) Apenas o DNA

B) Apenas o RNA

C) DNA e RNA

D) ATP

E) NADP

14. O RNA ribossômico (RNAr) é essencial para:

A) A duplicação do DNA

B) A formação de ribossomos

C) A produção de lipídios

D) O transporte de hormônios

E) A digestão celular

15. A síntese de RNA a partir do DNA é chamada de:

A) Tradução

B) Replicação

C) Transcrição

D) Mutação

E) Clivagem

16. No processo de transcrição, a enzima principal envolvida é:

A) DNA polimerase

B) RNA polimerase

C) Ligase

D) Helicase

E) Amilase

17. A tradução ocorre nos:

A) Núcleos

B) Mitocôndrias

C) Ribossomos

D) Lisossomos

E) Peroxissomos

18. O DNA é encontrado principalmente:

A) No citoplasma

B) Nos ribossomos

C) No núcleo das células eucarióticas

D) Na parede celular

E) No retículo endoplasmático

19. O emparelhamento correto entre as bases do DNA é:

A) A-U, G-C

B) A-G, T-C

C) A-T, G-C

D) T-G, A-C

E) A-A, C-T

20. O RNA é geralmente:

A) Dupla fita

B) Uma proteína

C) Um carboidrato

D) Fita simples

E) Uma enzima

20 Questões sobre Ácidos Nucleicos, com gabarito

Veja também

Gabarito com explicações

    1. C – Os ácidos nucleicos são formados por unidades chamadas nucleotídeos.

    2. B – Cada nucleotídeo possui uma base nitrogenada, uma pentose (açúcar de 5 carbonos) e um grupo fosfato.

    3. D – Adenina e guanina são bases púricas.

    4. C – O RNA possui ribose, enquanto o DNA tem desoxirribose.

    5. C – O RNA contém uracila no lugar da timina.

    6. C – O RNA mensageiro leva as informações genéticas do DNA para os ribossomos.

    7. B – A dupla hélice é uma estrutura característica do DNA.

    8. C – A uracila está presente apenas no RNA, substituindo a timina.

    9. E – As bases se unem por pontes de hidrogênio (ex: A-T com 2 pontes; G-C com 3 pontes).

    10. D – No DNA, adenina sempre se liga com timina.

    11. B – Na replicação semiconservativa, cada fita nova contém uma fita original.

    12. B – O RNA transportador leva os aminoácidos ao ribossomo para a formação de proteínas.

    13. C – Alguns vírus têm como material genético o DNA, outros o RNA.

    14. B – O RNA ribossômico forma parte estrutural dos ribossomos.

    15. C – Transcrição é o processo de produção de RNA a partir do DNA.

    16. B – A RNA polimerase catalisa a síntese de RNA durante a transcrição.

    17. C – A tradução ocorre nos ribossomos, onde proteínas são sintetizadas.

    18. C – O DNA fica no núcleo das células eucarióticas.

    19. C – No DNA: A emparelha com T, e G com C.

    20. D – O RNA geralmente é uma fita simples, ao contrário do DNA.


20 questões sobre Equilíbrio Químico, com gabarito

20 questões sobre Equilíbrio Químico, com gabarito

Questões sobre Equilíbrio Químico. Os exercícios de Biologia reunidos aqui foram desenvolvidos para auxiliar professores do Ensino Médio na elaboração de provas, testes e demais atividades avaliativas. As questões apresentam nível intermediário e avançado, contemplando conteúdos essenciais da disciplina de forma clara, objetiva e adequada à prática em sala de aula.

Este material sobre Equilíbrio Químico pode ser utilizado na montagem de apostilas, aplicação de avaliações, atividades de fixação ou revisão de conteúdos. As questões foram elaboradas com foco na compreensão dos conceitos biológicos, na interpretação e na aplicação do conhecimento, contribuindo para uma avaliação mais completa do desempenho dos alunos.

Questões

1. Em um sistema em equilíbrio químico, a velocidade da reação direta é:

a) Maior que a velocidade da reação reversa.

b) Menor que a velocidade da reação reversa.

c) Igual à velocidade da reação reversa.

d) Inexistente, pois não ocorre reação.

e) Variável com o tempo, até atingir o equilíbrio.


2. O princípio de Le Chatelier afirma que, se um sistema em equilíbrio for perturbado, ele tende a:

a) Aumentar a temperatura.

b) Ajustar-se para contrariar a mudança.

c) Alterar as concentrações dos produtos.

d) Reduzir a concentração de reagentes.

e) Aumentar a pressão sem alteração na reação.


3. O que ocorre com a constante de equilíbrio (K) se a temperatura de um sistema em equilíbrio for aumentada?

a) A constante de equilíbrio diminui.

b) A constante de equilíbrio permanece constante.

c) A constante de equilíbrio aumenta, dependendo da natureza da reação.

d) A constante de equilíbrio depende apenas da pressão.

e) A constante de equilíbrio aumenta em reações exotérmicas.


4. Em uma reação reversível, o sistema atinge o equilíbrio quando:

a) As concentrações de reagentes e produtos se tornam iguais.

b) A velocidade da reação direta é igual à da reação reversa.

c) A temperatura é constante.

d) Não há mais formação de produtos.

e) A pressão do sistema atinge o seu valor máximo.


5. Qual dos fatores abaixo não afeta a constante de equilíbrio de uma reação?

a) Temperatura.

b) Pressão (para reações gasosas).

c) Concentração dos reagentes.

d) Catalisador.

e) Volume do recipiente.


6. Em uma reação de equilíbrio entre gases, o aumento da pressão geralmente favorece a reação que:

a) Aumenta o número de moles de gás.

b) Diminui o número de moles de gás.

c) Não afeta o equilíbrio.

d) Forma mais produtos que reagentes.

e) Diminui a constante de equilíbrio.


7. Qual é a expressão correta para a constante de equilíbrio K para a reação geral: aA + bB ⇌ cC + dD?

a) K = [A]^a[B]^b / [C]^c[D]^d

b) K = [C]^c[D]^d / [A]^a[B]^b

c) K = [A]^b[C]^a / [B]^d[D]^c

d) K = [C]^a[D]^b / [A]^d[B]^c

e) K = [A]^a[C]^c / [B]^b[D]^d


8. Quando um catalisador é adicionado a um sistema em equilíbrio, o que acontece?

a) A constante de equilíbrio muda.

b) O equilíbrio é deslocado para o lado dos reagentes.

c) O catalisador aumenta a velocidade de reação até o equilíbrio ser atingido mais rapidamente.

d) A concentração dos produtos aumenta.

e) O sistema perde energia térmica.


9. Em uma reação exotérmica em equilíbrio, o aumento da temperatura geralmente:

a) Favorece a formação de produtos.

b) Favorece a formação de reagentes.

c) Não tem efeito sobre o equilíbrio.

d) Aumenta a constante de equilíbrio.

e) Diminui a concentração dos reagentes.


10. Se a reação de decomposição de uma substância A atinge o equilíbrio A ⇌ B + C, e a concentração de A diminui, qual dos itens a seguir é verdadeiro?

a) A reação está deslocada para a direita.

b) A reação está deslocada para a esquerda.

c) A concentração de B é maior que a de C.

d) O equilíbrio foi perturbado e não será restabelecido.

e) A reação não está mais em equilíbrio.


11. O que é um sistema heterogêneo em equilíbrio?

a) Quando todas as substâncias presentes estão no mesmo estado físico.

b) Quando as substâncias estão em diferentes estados físicos.

c) Quando apenas um produto está presente.

d) Quando não há reação reversível.

e) Quando a reação é endotérmica.


12. A constante de equilíbrio K é dependente de qual fator?

a) Temperatura.

b) Concentração de reagentes.

c) Catalisadores.

d) Pressão.

e) Volume.


13. Quando a concentração de um reagente é aumentada em um sistema em equilíbrio, o que, segundo o princípio de Le Chatelier, ocorrerá?

a) O equilíbrio se deslocará para a direita, formando mais produtos.

b) O equilíbrio se deslocará para a esquerda, formando mais reagentes.

c) A constante de equilíbrio mudará.

d) O sistema se manterá em equilíbrio, sem alteração.

e) Não haverá efeito na reação.


14. Qual é o efeito de reduzir o volume de um recipiente contendo gases em equilíbrio?

a) A pressão total aumenta e o equilíbrio se desloca para o lado com maior número de moles de gás.

b) A pressão total diminui e o equilíbrio se desloca para o lado com maior número de moles de gás.

c) A pressão total diminui e o equilíbrio se desloca para o lado com menor número de moles de gás.

d) A pressão total aumenta e o equilíbrio se desloca para o lado com menor número de moles de gás.

e) Não há efeito sobre o equilíbrio.


15. A reação de síntese de amônia é dada por: N₂(g) + 3H₂(g) ⇌ 2NH₃(g). Qual efeito a diminuição da pressão tem sobre essa reação?

a) O equilíbrio se desloca para a esquerda.

b) O equilíbrio se desloca para a direita.

c) Não há efeito.

d) O equilíbrio é deslocado, mas a constante de equilíbrio muda.

e) O equilíbrio é destruído.


16. O aumento da temperatura favorece a reação de síntese de amônia (N₂(g) + 3H₂(g) ⇌ 2NH₃(g)) se:

a) A reação for endotérmica.

b) A reação for exotérmica.

c) A pressão for reduzida.

d) O número de moles de reagentes for maior.

e) A concentração de amônia for alta.


17. Em sistemas gasosos, a constante de equilíbrio Kp é relacionada a Kc através de:

a) P = RT

b) P = Kc

c) Kp = Kc * (RT)^(Δn)

d) Kp = Kc / (RT)^(Δn)

e) Kp = Kc * Δn


18. O que acontece com a constante de equilíbrio quando um catalisador é adicionado a uma reação?

a) A constante de equilíbrio aumenta.

b) A constante de equilíbrio diminui.

c) A constante de equilíbrio não muda.

d) A constante de equilíbrio depende da pressão.

e) A constante de equilíbrio depende da temperatura.


19. Quando um sistema em equilíbrio é alterado, a mudança que ocorre será no:

a) Número de moléculas presentes.

b) Valor da constante de equilíbrio.

c) Valor da velocidade da reação direta.

d) Valor da velocidade da reação reversa.

e) Ponto de equilíbrio.


20. Se em uma reação reversível, a concentração de um produto for aumentada, o que acontecerá?

a) O equilíbrio se deslocará para a direita.

b) O equilíbrio se deslocará para a esquerda.

c) Não haverá mudança.

d) O sistema ficará instável.

e) O valor de K será alterado.

20 questões sobre Equilíbrio Químico, com gabarito

Veja também

Gabarito

  1. c
  2. b
  3. c
  4. b
  5. d
  6. b
  7. b
  8. c
  9. b
  10. a
  11. b
  12. a
  13. a
  14. d
  15. a
  16. a
  17. c
  18. c
  19. e
  20. b

20 questões sobre Química Orgânica, com gabarito

20 questões sobre Química Orgânica, com gabarito

Os exercícios de Biologia sobre Química Orgânica  propostos neste site servem para auxiliar professores do Ensino Médio na elaboração de provas, testes e demais atividades avaliativas. As questões apresentam nível intermediário e avançado, contemplando conteúdos essenciais da disciplina de forma clara, objetiva e adequada à prática em sala de aula.

Este material sobre Química Orgânica pode ser utilizado na montagem de apostilas, aplicação de avaliações, atividades de fixação ou revisão de conteúdos. As questões foram elaboradas com foco na compreensão dos conceitos biológicos, na interpretação e na aplicação do conhecimento, contribuindo para uma avaliação mais completa do desempenho dos alunos.

Publicidade

Questões

1. A química orgânica é o ramo da química que estuda compostos contendo predominantemente:

a) Ferro

b) Oxigênio

c) Carbono

d) Hidrogênio

e) Nitrogênio


2. Qual dos compostos abaixo é uma cadeia carbônica insaturada?

a) Propano

b) Butanol

c) Etino

d) Metano

e) Ciclopropano


3. O benzeno pertence a qual classe de compostos orgânicos?

a) Alcanos

b) Álcoois

c) Hidrocarbonetos aromáticos

d) Aldeídos

e) Ácidos carboxílicos


4. Qual das funções orgânicas abaixo contém o grupo carbonila (C=O)?

a) Álcool

b) Éster

c) Éter

d) Amida

e) Cetona


5. A reação de esterificação ocorre entre:

a) Um ácido carboxílico e um álcool

b) Um aldeído e uma cetona

c) Um éster e uma amina

d) Um ácido carboxílico e uma cetona

e) Um álcool e uma amina


6. Os alcanos são hidrocarbonetos caracterizados por possuírem apenas ligações:

a) Simples entre carbonos

b) Duplas entre carbonos

c) Triplas entre carbonos

d) Aromáticas

e) Iônicas


7. A fórmula molecular do etanol é:

a) CH₄

b) C₂H₆O

c) C₄H₁₀

d) C₆H₆

e) C₂H₄O₂


8. Qual das seguintes classes de compostos orgânicos é amplamente utilizada como combustível?

a) Aminas

b) Ésteres

c) Álcoois

d) Éteres

e) Amidas


9. O que diferencia um aldeído de uma cetona?

a) A posição do grupo carbonila na cadeia

b) A presença de oxigênio na estrutura

c) A presença de um grupo amina

d) A ausência de carbono na cadeia principal

e) A capacidade de formar ligações iônicas


10. As proteínas são compostas por polímeros de:

a) Carboidratos

b) Lipídios

c) Ácidos nucleicos

d) Aminoácidos

e) Ácidos graxos


11. O grupo funcional característico dos ésteres é:

a) –OH

b) –COOH

c) –COO–

d) –NH₂

e) –CHO


12. Qual dos compostos abaixo é um hidrocarboneto aromático?

a) Butano

b) Etanol

c) Benzeno

d) Propanona

e) Ácido etanoico


13. O nome IUPAC do isopropanol é:

a) Propan-1-ol

b) Propan-2-ol

c) Metanol

d) Etanol

e) Butanol


14. Qual das seguintes substâncias é um exemplo de ácido carboxílico?

a) Etanol

b) Acetona

c) Ácido acético

d) Metilamina

e) Propanona


15. Uma amina é um composto orgânico que contém:

a) O grupo funcional –OH

b) O grupo funcional –COOH

c) O grupo funcional –NH₂

d) O grupo funcional –CHO

e) O grupo funcional –COO–


16. Os lipídios são formados principalmente por:

a) Glicerol e ácidos graxos

b) Glicose e frutose

c) Proteínas e aminoácidos

d) Ácidos nucleicos

e) Cadeias peptídicas


17. A reação de saponificação resulta na formação de:

a) Sabão e glicerol

b) Álcool e aldeído

c) Cetona e água

d) Amida e gás carbônico

e) Éster e ácido


18. O nome IUPAC do formaldeído é:

a) Metanal

b) Etanal

c) Propanal

d) Butanal

e) Acetona


19. Qual das alternativas abaixo representa um composto orgânico insaturado?

a) Propano

b) Hexano

c) Etino

d) Metano

e) Pentano


20. As cetonas possuem o grupo funcional:

a) –CHO

b) –COO–

c) –OH

d) –CO–

e) –NH₂

20 questões sobre Química Orgânica, com gabarito

Exercícios de Química sobre Equações Químicas
Exercícios de Química sobre Funções Químicas
Exercícios de Química sobre Funções: Ácidos e Bases

Gabarito

  1. c
  2. c
  3. c
  4. e
  5. a
  6. a
  7. b
  8. c
  9. a
  10. d
  11. c
  12. c
  13. b
  14. c
  15. c
  16. a
  17. a
  18. a
  19. c
  20. d

20 questões sobre Xilema e Floema, com gabarito

20 questões sobre xilema e floema, com gabarito

Os exercícios de Biologia sobre Xilema e Floema deste blog foram desenvolvidos para auxiliar professores do Ensino Médio na elaboração de provas, testes e demais atividades avaliativas. As questões apresentam nível intermediário e avançado, contemplando conteúdos essenciais da disciplina de forma clara, objetiva e adequada à prática em sala de aula.

Este material sobre Xilema e Floema pode ser utilizado na montagem de apostilas, aplicação de avaliações, atividades de fixação ou revisão de conteúdos. As questões foram elaboradas com foco na compreensão dos conceitos biológicos, na interpretação e na aplicação do conhecimento, contribuindo para uma avaliação mais completa do desempenho dos alunos.

Publicidade

Questões

1. Qual a principal função do xilema nas plantas?

a) Transportar seiva bruta das raízes para as folhas

b) Transportar seiva elaborada das folhas para o restante da planta

c) Realizar a fotossíntese

d) Armazenar nutrientes

e) Produzir hormônios vegetais


2. O floema é responsável pelo transporte de:

a) Seiva bruta, rica em água e sais minerais

b) Seiva elaborada, rica em açúcares

c) Oxigênio e gás carbônico

d) Hormônios vegetais exclusivamente

e) Água absorvida diretamente da atmosfera


3. O xilema transporta nutrientes principalmente no sentido:

a) Ascendente, das raízes para as folhas

b) Descendente, das folhas para as raízes

c) Horizontal, entre os caules e galhos

d) Circular, ao redor do tronco

e) Bidirecional, dependendo da necessidade da planta


4. A principal substância presente na parede celular das células do xilema é:

a) Quitina

b) Celulose

c) Lignina

d) Amido

e) Glicogênio


5. O floema transporta os produtos da:

a) Fotossíntese

b) Respiração celular

c) Absorção de minerais pelas raízes

d) Germinação das sementes

e) Fixação de nitrogênio


6. O transporte no floema pode ser descrito como:

a) Unidirecional, sempre para cima

b) Bidirecional, dependendo das necessidades da planta

c) Apenas descendente, das folhas para a raiz

d) Oposto ao transporte de água pelo xilema

e) Um processo exclusivamente passivo


7. O xilema é composto por células mortas especializadas, como:

a) Elementos do tubo crivado

b) Células companheiras

c) Parênquima

d) Traqueídes e elementos de vaso

e) Células epidérmicas


8. O floema é composto por células vivas, como:

a) Traqueídes e elementos de vaso

b) Células do parênquima e esclerênquima

c) Elementos do tubo crivado e células companheiras

d) Células da epiderme e do súber

e) Xilema secundário


9. Qual dessas alternativas representa uma característica exclusiva do xilema?

a) Transporte ativo de nutrientes

b) Presença de células vivas transportadoras

c) Transporte de substâncias apenas das folhas para as raízes

d) Células lignificadas e mortas na maturidade

e) Controle do transporte de carboidratos


10. O nome do processo pelo qual a água sobe pelo xilema devido à transpiração é:

a) Pressão osmótica

b) Coesão e adesão da água

c) Fotossíntese

d) Pressão de turgor

e) Difusão facilitada


11. O floema transporta seiva elaborada, composta principalmente por:

a) Glicose

b) Frutose

c) Sacarose

d) Proteínas

e) Amido


12. Durante o crescimento secundário das plantas, o xilema e o floema são formados pelo:

a) Súber

b) Câmbio vascular

c) Epiderme

d) Meristema primário

e) Parênquima clorofiliano


13. O xilema e o floema atuam juntos para:

a) Regular a abertura dos estômatos

b) Distribuir hormônios pelo corpo da planta

c) Controlar a absorção de água pelas raízes

d) Promover a circulação de substâncias na planta

e) Produzir energia para a planta


14. O floema pode ser danificado por insetos como os pulgões porque:

a) Esses insetos se alimentam da seiva elaborada

b) Eles destroem as células do xilema

c) Eles bloqueiam a absorção de água

d) Eles liberam toxinas que endurecem o floema

e) Eles interrompem a fotossíntese


15. O transporte pelo xilema ocorre devido a forças geradas por:

a) Transpiração e pressão radicular

b) Fotossíntese e respiração celular

c) Contração muscular das raízes

d) Digestão de substâncias no floema

e) Produção de ATP pelas células


16. Em árvores de grande porte, a principal função do xilema secundário é:

a) Transportar seiva bruta continuamente

b) Armazenar carboidratos

c) Produzir folhas

d) Proteger contra herbívoros

e) Realizar a absorção direta de nutrientes


17. Quando uma planta é anelada (retirada uma faixa de floema ao redor do caule), o que acontece?

a) O transporte de seiva elaborada é interrompido

b) O transporte de água cessa imediatamente

c) A planta realiza a fotossíntese mais rapidamente

d) O xilema para de funcionar

e) A planta cresce mais rápido


18. Qual dessas células auxilia no funcionamento do floema, fornecendo suporte metabólico?

a) Traqueíde

b) Célula companheira

c) Célula do súber

d) Parênquima de reserva

e) Xilema axial


19. Qual dessas afirmações sobre o xilema e o floema está correta?

a) O floema transporta apenas hormônios vegetais

b) O xilema transporta seiva elaborada

c) O xilema e o floema são tecidos exclusivamente encontrados em plantas aquáticas

d) O floema é composto por células vivas na maturidade

e) O xilema tem função de proteção e não de transporte


20. Em angiospermas, os principais elementos condutores do xilema são:

a) Tubos crivados e células companheiras

b) Traqueídes e elementos de vaso

c) Parênquima e colênquima

d) Células epidérmicas e esclerênquima

e) Estômatos e tricomas

20 questões sobre xilema e floema, com gabarito

Questões de Biologia Transporte Ativo e Passivo(15 questões)
Questões de Biologia sobre Metabolismo energético: Fotossíntese(10 questões)
Questões de Biologia sobreMetabolismo energético: Respiração Celular(10 questões)

Gabarito

  1. a
  2. b
  3. a
  4. c
  5. a
  6. b
  7. d
  8. c
  9. d
  10. b
  11. c
  12. b
  13. d
  14. a
  15. a
  16. a
  17. a
  18. b
  19. d
  20. b

20 questões sobre Zika vírus, com gabarito

20 questões sobre Zika vírus, com gabarito

Os exercícios de Biologia sobre Zika vírus reunidos nesta página foram desenvolvidos para auxiliar professores do Ensino Médio na elaboração de provas, testes e demais atividades avaliativas. As questões apresentam nível intermediário e avançado, contemplando conteúdos essenciais da disciplina de forma clara, objetiva e adequada à prática em sala de aula.

Este material sobre Zika vírus pode ser utilizado na montagem de apostilas, aplicação de avaliações, atividades de fixação ou revisão de conteúdos. As questões foram elaboradas com foco na compreensão dos conceitos biológicos, na interpretação e na aplicação do conhecimento, contribuindo para uma avaliação mais completa do desempenho dos alunos.
Publicidade

Questões

1. O Zika vírus é transmitido principalmente por qual mosquito?
a) Anopheles gambiae
b) Culex quinquefasciatus
c) Aedes aegypti
d) Mansonia sp.
e) Haemagogus sp.

2. O vírus Zika pertence a qual família viral?
a) Coronaviridae
b) Flaviviridae
c) Rhabdoviridae
d) Retroviridae
e) Paramyxoviridae

3. Além da picada do mosquito, o Zika vírus pode ser transmitido por:
a) Contato com superfícies contaminadas
b) Consumo de alimentos crus
c) Transfusão de sangue e contato sexual
d) Espirros e gotículas no ar
e) Mordida de animais infectados

4. O principal grupo de risco para complicações graves pelo Zika vírus são:
a) Idosos
b) Atletas de alto rendimento
c) Mulheres grávidas
d) Pessoas com obesidade
e) Pacientes com diabetes tipo 2

5. A infecção pelo Zika vírus durante a gravidez pode causar:
a) Doença de Alzheimer
b) Microcefalia em bebês
c) Osteoporose precoce
d) Hipertensão gestacional
e) Insuficiência renal

6. Qual dos seguintes sintomas NÃO é característico da infecção por Zika vírus?
a) Febre baixa
b) Erupções cutâneas
c) Conjuntivite
d) Perda de olfato e paladar
e) Dor nas articulações

7. O primeiro surto significativo de Zika vírus ocorreu em qual continente?
a) Europa
b) América
c) África
d) Ásia
e) Oceania

8. Qual exame laboratorial é utilizado para confirmar a infecção pelo Zika vírus?
a) Hemograma completo
b) Eletrocardiograma
c) RT-PCR
d) Tomografia computadorizada
e) Teste de glicemia

9. A relação entre o Zika vírus e a microcefalia foi confirmada inicialmente em qual país?
a) México
b) Brasil
c) Estados Unidos
d) Índia
e) Colômbia

10. Além da microcefalia, o Zika vírus pode estar associado a qual outra complicação neurológica?
a) Doença de Parkinson
b) Síndrome de Guillain-Barré
c) Epilepsia
d) Esclerose múltipla
e) Meningite bacteriana

11. Atualmente, qual é a principal forma de prevenção contra o Zika vírus?
a) Uso de máscaras faciais
b) Vacinação em massa
c) Controle do mosquito vetor
d) Consumo de alimentos cozidos
e) Isolamento social

12. O Zika vírus foi identificado pela primeira vez em qual país?
a) Brasil
b) Uganda
c) China
d) Austrália
e) Estados Unidos

13. Quanto tempo o Zika vírus pode permanecer no sêmen após a infecção?
a) Poucas horas
b) 2 dias
c) 1 semana
d) Até 6 meses
e) Mais de um ano

14. Quais dessas doenças são causadas por vírus da mesma família do Zika?
a) Gripe e sarampo
b) Dengue e febre amarela
c) Tuberculose e hanseníase
d) Hepatite B e C
e) Caxumba e rubéola

15. Qual órgão da Organização das Nações Unidas declarou emergência global devido ao surto de Zika em 2016?
a) UNICEF
b) FAO
c) OMS
d) OMC
e) UNESCO

16. O Zika vírus pode ser transmitido da mãe para o bebê durante:
a) Apenas o parto
b) O primeiro mês após o nascimento
c) Toda a gestação e no parto
d) O período da amamentação exclusivamente
e) O contato com a pele do bebê

17. Qual desses sintomas pode ser considerado um indicativo de Síndrome Congênita do Zika vírus?
a) Surdez e malformações cerebrais
b) Diabetes neonatal
c) Crescimento acelerado do cérebro
d) Alterações pulmonares graves
e) Perda de memória precoce

18. Qual dessas medidas pode auxiliar na proteção contra a picada do mosquito Aedes aegypti?
a) Lavar as mãos com frequência
b) Aplicar álcool em gel na pele
c) Usar repelentes e roupas de manga longa
d) Evitar contato físico com pessoas infectadas
e) Manter as janelas abertas durante o dia

19. Durante qual período do dia o mosquito Aedes aegypti é mais ativo na transmissão do Zika vírus?
a) Somente à noite
b) Durante a madrugada
c) Ao amanhecer e no final da tarde
d) No inverno rigoroso
e) Em dias chuvosos

20. Como os governos combatem a proliferação do Aedes aegypti?
a) Uso de mosquitos geneticamente modificados e eliminação de criadouros
b) Aplicação de antibióticos na população
c) Construção de barreiras físicas contra mosquitos
d) Substituição de árvores e plantas em áreas urbanas
e) Aumento do consumo de água potável
20 questões sobre Zika vírus, com gabarito

Gabarito

  1. c
  2. b
  3. c
  4. c
  5. b
  6. d
  7. c
  8. c
  9. b
  10. b
  11. c
  12. b
  13. d
  14. b
  15. c
  16. c
  17. a
  18. c
  19. c
  20. a

20 questões sobre a Segunda Lei de Ohm, com gabarito

20 questões de múltipla escolha sobre a Segunda Lei de Ohm, com nível intermediário:

Os exercícios de Biologia sobre a Segunda Lei de Ohm relacionados aqui foram desenvolvidos para auxiliar professores do Ensino Médio na elaboração de provas, testes e demais atividades avaliativas. 

Este material sobre a Segunda Lei de Ohm pode ser utilizado na montagem de apostilas, aplicação de avaliações, atividades de fixação ou revisão de conteúdos. As questões foram elaboradas com foco na compreensão dos conceitos biológicos, na interpretação e na aplicação do conhecimento, contribuindo para uma avaliação mais completa do desempenho dos alunos.

As questões apresentam nível intermediário e avançado, contemplando conteúdos essenciais da disciplina de forma clara, objetiva e adequada à prática em sala de aula.

Publicidade

QUESTÕES

1. A Segunda Lei de Ohm relaciona qual dos seguintes conceitos?

a) Tensão, corrente e resistividade

b) Corrente, resistência e temperatura

c) Corrente, resistência e potência

d) Tensão, resistividade e condutância

e) Tensão, corrente e resistividade


2. A resistência de um condutor é afetada por qual fator, segundo a Segunda Lei de Ohm?

a) A temperatura do condutor

b) A corrente aplicada

c) O tipo de material isolante

d) A pressão atmosférica

e) A tensão aplicada


3. A resistência elétrica de um fio é diretamente proporcional a:

a) A temperatura e o comprimento do fio

b) A temperatura e a área da seção transversal

c) A resistência do material e o comprimento do fio

d) O material e a tensão aplicada

e) O comprimento e a condutividade do fio


4. Se a temperatura de um condutor aumentar, o que acontece com a resistência?

a) A resistência diminui

b) A resistência aumenta

c) A resistência permanece constante

d) A resistência depende da corrente

e) A resistência se torna nula


5. O que ocorre com a resistência de um material condutor quando ele é submetido a um aumento de temperatura?

a) A resistência aumenta em materiais condutores

b) A resistência diminui em materiais condutores

c) A resistência não sofre variação com a temperatura

d) A resistência se torna infinita

e) A resistência diminui apenas em materiais supercondutores


6. Se a área da seção transversal de um fio aumenta, o que acontece com a resistência?

a) A resistência aumenta

b) A resistência diminui

c) A resistência se mantém constante

d) A resistência se torna nula

e) A resistência não depende da área da seção transversal


7. A resistividade (ρ) de um material depende de qual fator?

a) Temperatura e tipo de material

b) Comprimento do fio

c) Área da seção transversal

d) Corrente elétrica

e) Tensão aplicada


8. A equação da resistência em função da resistividade é dada por:

a) R = ρ * L / A

b) R = A * L / ρ

c) R = L / A

d) R = ρ * A / L

e) R = ρ * A * L


9. Se dois fios de cobre têm o mesmo comprimento e resistividade, mas um tem área da seção transversal maior que o outro, qual será a diferença entre suas resistências?

a) O fio com a maior área terá maior resistência

b) Ambos terão a mesma resistência

c) O fio com a maior área terá menor resistência

d) A resistência não depende da área da seção transversal

e) A resistência de ambos será nula


10. Quando a temperatura de um resistor aumenta, o que ocorre com a resistividade do material?

a) A resistividade diminui

b) A resistividade aumenta

c) A resistividade permanece constante

d) A resistividade depende da tensão aplicada

e) A resistividade depende do comprimento do fio


11. Em um condutor, a resistividade é uma propriedade do material, e sua unidade é:

a) Ohm

b) Ohm·m

c) Ampère

d) Volt·m

e) Watt


12. Qual é a relação entre a resistência de um material condutor e sua resistividade?

a) A resistência é diretamente proporcional à resistividade

b) A resistência é inversamente proporcional à resistividade

c) A resistência é diretamente proporcional ao comprimento e à resistividade

d) A resistência depende apenas da resistividade

e) A resistência não depende da resistividade


13. O que ocorre com a resistência de um condutor quando sua temperatura aumenta, considerando a Lei de Ohm?

a) A resistência diminui, pois a condutividade aumenta

b) A resistência aumenta devido à maior vibração dos átomos do material

c) A resistência não sofre alterações

d) A resistência diminui independentemente da temperatura

e) A resistência aumenta devido à diminuição da corrente


14. Qual é a principal diferença entre a resistência de um material condutor e a resistividade de um material?

a) A resistência depende da área da seção transversal e do comprimento, enquanto a resistividade depende do material

b) A resistência é uma propriedade do material, enquanto a resistividade depende da temperatura

c) A resistência é independente do comprimento do fio, enquanto a resistividade depende do tipo de material

d) A resistência depende da corrente, enquanto a resistividade depende da tensão aplicada

e) Não há diferença significativa entre resistência e resistividade


15. Se a temperatura de um condutor diminuir, o que acontece com sua resistência, segundo a Segunda Lei de Ohm?

a) A resistência diminui

b) A resistência aumenta

c) A resistência se mantém constante

d) A resistência é nula

e) A resistência depende da área da seção transversal


16. Se a resistividade de um material é 1,7 × 10⁻⁸ Ω·m e o comprimento do fio é 2 m com uma área de seção transversal de 1 mm², qual será a resistência do fio?

a) 0,34 Ω

b) 0,17 Ω

c) 1,7 Ω

d) 3,4 Ω

e) 0,85 Ω


17. Um fio de cobre tem 3 m de comprimento e 1 mm² de área de seção transversal. Se a resistividade do cobre é 1,7 × 10⁻⁸ Ω·m, qual é a resistência do fio?

a) 5,1 Ω

b) 3,4 Ω

c) 2,3 Ω

d) 0,85 Ω

e) 4,8 Ω


18. Em um fio de material com resistividade conhecida, qual fator pode ser modificado para aumentar a resistência?

a) Aumentar a temperatura do fio

b) Reduzir a área da seção transversal

c) Aumentar o comprimento do fio

d) Diminuir a temperatura do fio

e) Aumentar a área da seção transversal


19. Se o comprimento de um fio for dobrado, mantendo a área da seção transversal constante, o que ocorre com a resistência?

a) A resistência dobra

b) A resistência diminui pela metade

c) A resistência se mantém constante

d) A resistência quadruplica

e) A resistência se anula


20. A resistividade de um material é uma característica que depende de:

a) Somente da temperatura

b) Somente da área da seção transversal

c) Somente da corrente

d) Somente do comprimento do fio

e) Somente do material e da temperatura

20 questões sobre a Segunda Lei de Ohm, com gabarito

Veja também

GABARITO

  1. a
  2. a
  3. c
  4. b
  5. a
  6. b
  7. a
  8. a
  9. c
  10. b
  11. b
  12. c
  13. b
  14. a
  15. a
  16. a
  17. a
  18. b
  19. a
  20. e

20 questões sobre a Primeira Lei de Ohm, com gabarito

 20 questões de múltipla escolha sobre a Primeira Lei de Ohm, com nível intermediário:

Os exercícios de Biologia sobre a Primeira Lei de Ohmreunidos nesta página foram desenvolvidos para auxiliar professores do Ensino Médio na elaboração de provas, testes e demais atividades avaliativas. As questões apresentam nível intermediário e avançado, contemplando conteúdos essenciais da disciplina de forma clara, objetiva e adequada à prática em sala de aula.

As questões foram elaboradas com foco na compreensão dos conceitos biológicos, na interpretação e na aplicação do conhecimento, contribuindo para uma avaliação mais completa do desempenho dos alunos.

Este material sobre a Primeira Lei de Ohm pode ser utilizado na montagem de apostilas, aplicação de avaliações, atividades de fixação ou revisão de conteúdos. 

QUESTÕES

1. A Primeira Lei de Ohm estabelece a relação entre:

a) Tensão, corrente e resistência

b) Potência, corrente e resistência

c) Tensão, potência e resistência

d) Potência, corrente e intensidade

e) Tensão, carga e resistência


2. A fórmula da Primeira Lei de Ohm é dada por:

a) V = I * R

b) V = I / R

c) V = R / I

d) V = I + R

e) V = I – R


3. Em um circuito elétrico, se a resistência e a corrente permanecem constantes, o que ocorre com a tensão quando a resistência aumenta?

a) A tensão aumenta

b) A tensão diminui

c) A tensão não se altera

d) A corrente diminui

e) A corrente aumenta


4. Se a corrente elétrica em um resistor é dobrada, o que acontece com a tensão, de acordo com a Lei de Ohm?

a) A tensão é dobrada

b) A tensão é triplicada

c) A tensão é reduzida pela metade

d) A tensão permanece constante

e) A tensão aumenta quatro vezes


5. O que acontece com a resistência de um fio de cobre se a temperatura aumentar?

a) A resistência diminui

b) A resistência aumenta

c) A resistência permanece constante

d) A resistência varia dependendo da tensão

e) A resistência depende da corrente


6. Se em um circuito a resistência for dobrada e a tensão for mantida constante, o que acontece com a corrente?

a) A corrente dobra

b) A corrente diminui pela metade

c) A corrente permanece constante

d) A corrente aumenta

e) A corrente se anula


7. Em um circuito com resistência constante, se a tensão aplicada for duplicada, o que acontece com a corrente?

a) A corrente dobra

b) A corrente diminui pela metade

c) A corrente não se altera

d) A corrente aumenta três vezes

e) A corrente se anula


8. Se em um circuito a corrente for de 2 A e a resistência de 5 Ω, qual será a tensão aplicada, de acordo com a Lei de Ohm?

a) 7 V

b) 10 V

c) 5 V

d) 2,5 V

e) 1,5 V


9. Qual unidade é usada para medir a resistência elétrica?

a) Volt

b) Ampère

c) Watt

d) Ohm

e) Joule


10. Se em um circuito a tensão for de 12 V e a corrente de 4 A, qual é a resistência do resistor?

a) 3 Ω

b) 48 Ω

c) 16 Ω

d) 6 Ω

e) 8 Ω


11. A Lei de Ohm pode ser aplicada a:

a) Qualquer tipo de resistor

b) Circuitos com fonte de corrente alternada apenas

c) Circuitos com resistores de materiais supercondutores

d) Circuitos de corrente contínua

e) Somente circuitos com fontes de alta tensão


12. Se um resistor possui uma resistência de 20 Ω e uma corrente de 0,5 A circula por ele, qual será a tensão aplicada?

a) 40 V

b) 30 V

c) 10 V

d) 20 V

e) 15 V


13. Qual é o efeito da resistência em um circuito com corrente elétrica?

a) A resistência aumenta a corrente

b) A resistência impede a passagem de corrente

c) A resistência depende da potência do circuito

d) A resistência diminui a tensão

e) A resistência não tem efeito no circuito


14. Em um circuito onde a tensão é mantida constante, se a resistência for aumentada, o que acontece com a corrente?

a) A corrente aumenta

b) A corrente diminui

c) A corrente não é afetada

d) A corrente se anula

e) A corrente se mantém em zero


15. O que ocorre com a potência dissipada em um resistor quando a corrente dobra, mantendo a resistência constante?

a) A potência aumenta duas vezes

b) A potência aumenta quatro vezes

c) A potência diminui pela metade

d) A potência não muda

e) A potência se anula


16. Se em um circuito a tensão aplicada for 24 V e a resistência for 12 Ω, qual será a corrente?

a) 12 A

b) 2 A

c) 1 A

d) 24 A

e) 48 A


17. A Lei de Ohm é uma das leis fundamentais da eletricidade. Ela estabelece que a corrente elétrica em um condutor é diretamente proporcional à:

a) Tensão e inversamente proporcional à resistência

b) Resistência e inversamente proporcional à tensão

c) Resistência e diretamente proporcional à tensão

d) Tensão e não depende da resistência

e) Potência e diretamente proporcional à resistência


18. Se a resistência em um circuito for 10 Ω e a corrente elétrica for 5 A, qual será a potência dissipada pelo resistor?

a) 50 W

b) 10 W

c) 25 W

d) 5 W

e) 100 W


19. Se a tensão aplicada em um resistor for 9 V e a corrente for 3 A, qual é a resistência do resistor?

a) 3 Ω

b) 5 Ω

c) 6 Ω

d) 9 Ω

e) 12 Ω


20. A Lei de Ohm é aplicável em todos os tipos de materiais?

a) Não, apenas em condutores ideais

b) Sim, para todos os materiais

c) Não, apenas em materiais supercondutores

d) Não, apenas em condutores lineares

e) Sim, apenas em resistores de alta potência

20 questões sobre a Primeira Lei de Ohm, com gabarito

Veja também

GABARITO

  1. a
  2. a
  3. a
  4. a
  5. b
  6. b
  7. a
  8. b
  9. d
  10. a
  11. d
  12. c
  13. b
  14. b
  15. b
  16. b
  17. a
  18. a
  19. c
  20. d

20 questões sobre a Segunda Lei da Termodinâmica, com gabarito

 20 questões de múltipla escolha sobre a 2 Lei da Termodinâmica, com nível intermediário:

Os exercícios sobre a Segunda Lei da Termodinâmica  foram elaborados para auxiliar professores na preparação de aulas, provas, testes e atividades avaliativas. O material aborda conteúdos de forma objetiva, com questões organizadas de acordo com o nível de ensino e alinhadas aos principais temas trabalhados em sala de aula.

As atividades sobre a Segunda Lei da Termodinâmica podem ser utilizadas para fixação, revisão ou avaliação da aprendizagem, permitindo ao professor aplicar diretamente em suas turmas ou adaptar conforme a necessidade. Ao final, são disponibilizados os gabaritos para facilitar a correção e o acompanhamento do desempenho dos alunos.

Publicidade

QUESTÕES

1. A Segunda Lei da Termodinâmica afirma que a entropia de um sistema isolado tende a:

a) Diminuir com o tempo

b) Permanecer constante

c) Aumentar com o tempo

d) Ser nula em sistemas fechados

e) Aumentar apenas em sistemas abertos


2. A entropia pode ser descrita como uma medida da:

a) Ordem de um sistema

b) Energia interna de um sistema

c) Quantidade de calor em um sistema

d) Desordem de um sistema

e) Pressão de um sistema


3. O que significa a afirmação "a entropia de um sistema isolado tende a aumentar"?

a) O sistema tende a se tornar mais organizado com o tempo

b) O sistema tende a se desorganizar com o tempo

c) A quantidade de calor no sistema diminui

d) A energia total do sistema se conserva

e) O sistema se estabiliza em um equilíbrio térmico


4. Qual dos seguintes processos é um exemplo de aumento da entropia?

a) Congelamento da água

b) Compressão de um gás ideal

c) Vaporização da água

d) Expansão de um gás ideal em um recipiente fechado

e) Refrigeração de um líquido


5. A máquina térmica ideal que opera de acordo com a Segunda Lei da Termodinâmica é chamada de:

a) Motor de Carnot

b) Motor de Joule

c) Motor de Stirling

d) Motor de Otto

e) Motor de Rankine


6. A Segunda Lei da Termodinâmica estabelece limites à eficiência de máquinas térmicas. O que caracteriza a eficiência máxima de uma máquina térmica?

a) A eficiência máxima ocorre quando a máquina opera em um ciclo adiabático

b) A eficiência máxima ocorre quando não há troca de calor com o ambiente

c) A eficiência máxima depende da temperatura do reservatório quente e frio

d) A eficiência máxima ocorre com a máxima quantidade de trabalho realizado

e) A eficiência máxima é atingida apenas em condições de temperatura e pressão extremas


7. O ciclo de Carnot é utilizado para representar:

a) A eficiência de qualquer máquina térmica

b) O processo de expansão adiabática de um gás

c) O ciclo ideal de uma máquina térmica

d) A conversão de energia potencial em trabalho mecânico

e) O comportamento de gases ideais em temperaturas altas


8. Em um processo irreversível, a entropia do sistema e do ambiente:

a) Aumenta

b) Diminui

c) Permanece constante

d) Não sofre alterações

e) Aumenta apenas no sistema


9. Qual é a principal característica de uma transformação reversível?

a) A entropia total não muda

b) A entropia total aumenta

c) A quantidade de calor é máxima

d) A energia é totalmente convertida em trabalho

e) A transformação não pode ser invertida


10. Um sistema em equilíbrio térmico com seu ambiente tem entropia:

a) Aumentando continuamente

b) Constantemente zero

c) Mínima, mas não zero

d) Máxima

e) Diminui com o tempo


11. O que ocorre com a eficiência de uma máquina térmica quando a diferença de temperatura entre o reservatório quente e o reservatório frio diminui?

a) A eficiência aumenta

b) A eficiência permanece constante

c) A eficiência diminui

d) A eficiência se torna indefinida

e) A eficiência se anula


12. Em um processo irreversível, o calor fornecido a um sistema é parcialmente convertido em entropia. Qual é a principal característica desse processo?

a) O processo ocorre sem dissipação de energia

b) A conversão de calor em trabalho é 100% eficiente

c) O aumento da entropia não é reversível

d) O sistema não interage com o ambiente

e) A entropia do sistema diminui


13. Qual é o limite de eficiência de um motor térmico, segundo a Segunda Lei da Termodinâmica?

a) A eficiência é sempre 100%

b) A eficiência depende da temperatura do ambiente

c) A eficiência depende da pressão do sistema

d) A eficiência é limitada pela temperatura dos reservatórios

e) A eficiência depende apenas da quantidade de calor fornecido


14. O que acontece com a entropia em uma expansão livre de um gás ideal?

a) A entropia do sistema diminui

b) A entropia permanece constante

c) A entropia do sistema aumenta

d) A entropia não pode ser medida

e) A entropia do sistema diminui e a do ambiente aumenta


15. Qual é a relação entre o aumento de entropia e a reversibilidade de um processo?

a) Processos irreversíveis aumentam a entropia do universo

b) Processos reversíveis mantêm a entropia constante

c) Processos reversíveis diminuem a entropia

d) Processos irreversíveis não afetam a entropia

e) A entropia sempre diminui em processos reversíveis


16. A eficiência de uma máquina térmica ideal é determinada principalmente pela:

a) Quantidade de calor fornecido

b) Temperatura do reservatório frio

c) Temperatura do reservatório quente

d) Entropia gerada durante o processo

e) Tipo de gás utilizado no processo


17. O que ocorre durante uma transformação adiabática reversível?

a) Não há troca de calor com o ambiente, mas o trabalho realizado pode variar

b) O calor é totalmente absorvido e convertido em trabalho

c) O trabalho realizado é nulo

d) A entropia do sistema aumenta continuamente

e) A energia interna do sistema não muda


18. A irreversibilidade de um processo está associada a:

a) Aumento da energia interna do sistema

b) Geração de entropia

c) Diminuição da temperatura do sistema

d) Máxima conversão de calor em trabalho

e) Ausência de interação com o ambiente


19. A Segunda Lei da Termodinâmica está relacionada à noção de que é impossível:

a) Criar um sistema isolado

b) Criar uma máquina térmica 100% eficiente

c) Converter energia sem perdas

d) Realizar trabalho sem calor

e) Reduzir a entropia de um sistema isolado


20. A entropia de um sistema pode ser diminuída, desde que:

a) Não haja troca de calor com o ambiente

b) A temperatura do sistema seja zero

c) A entropia do ambiente aumente de forma maior

d) O sistema se encontre em equilíbrio térmico

e) A entropia do universo diminua

20 questões sobre a Segunda Lei da Termodinâmica, com gabarito

Veja também

GABARITO

  1. c
  2. d
  3. b
  4. c
  5. a
  6. c
  7. c
  8. a
  9. a
  10. d
  11. c
  12. c
  13. d
  14. c
  15. a
  16. c
  17. a
  18. b
  19. b
  20. c

20 questões sobre a Primeira Lei da Termodinâmica, com gabarito

 20 questões de múltipla escolha sobre a 1 Lei da Termodinâmica, com nível intermediário:

Os exercícios de Biologia sobre a Primeira Lei da Termodinâmica reunidos nesta página foram desenvolvidos para auxiliar professores do Ensino Médio na elaboração de provas, testes e demais atividades avaliativas. Este material sobre a Primeira Lei da Termodinâmica pode ser utilizado na montagem de apostilas, aplicação de avaliações, atividades de fixação ou revisão de conteúdos.

As questões apresentam nível intermediário e avançado, contemplando conteúdos essenciais da disciplina de forma clara, objetiva e adequada à prática em sala de aula.

 As questões foram elaboradas com foco na compreensão dos conceitos biológicos, na interpretação e na aplicação do conhecimento, contribuindo para uma avaliação mais completa do desempenho dos alunos.

QUESTÕES

1. A Primeira Lei da Termodinâmica é também conhecida como:

a) Lei da conservação da energia

b) Lei da conservação da massa

c) Lei da entropia

d) Lei da dissipação de energia

e) Lei dos gases ideais


2. A Primeira Lei da Termodinâmica afirma que:

a) A energia total do universo é constante

b) A energia de um sistema pode ser destruída

c) A energia se transforma em matéria

d) A energia não pode ser convertida em calor

e) A temperatura de um sistema é inalterada durante uma transformação


3. Qual das alternativas abaixo é uma forma de energia que pode ser transformada em trabalho mecânico, segundo a Primeira Lei da Termodinâmica?

a) Energia química

b) Energia gravitacional

c) Energia potencial

d) Energia térmica

e) Energia elétrica


4. A equação da Primeira Lei da Termodinâmica é expressa como:

a) ΔQ = ΔU + ΔW

b) ΔQ = ΔU - ΔW

c) ΔQ = ΔW - ΔU

d) ΔQ = ΔU * ΔW

e) ΔQ = ΔU / ΔW


5. O que significa ΔU na equação da Primeira Lei da Termodinâmica?

a) A variação do calor no sistema

b) A variação de volume do sistema

c) A variação da energia interna do sistema

d) A variação do trabalho realizado no sistema

e) A variação da temperatura do sistema


6. Se um sistema realiza trabalho e recebe calor, a variação da energia interna será:

a) Positiva

b) Negativa

c) Zero

d) Infinita

e) Dependente da quantidade de calor


7. O que é calor (Q) na Primeira Lei da Termodinâmica?

a) O trabalho realizado pelo sistema

b) A transferência de energia por diferença de temperatura

c) A energia interna de um sistema

d) A quantidade de matéria do sistema

e) O volume de um sistema


8. A Primeira Lei da Termodinâmica também pode ser chamada de:

a) Lei da conservação da energia

b) Lei de Boyle

c) Lei de Charles

d) Lei dos gases ideais

e) Lei da entropia


9. Em um processo adiabático, qual é a transferência de calor?

a) Positiva

b) Negativa

c) Nula

d) Infinita

e) Variável


10. Quando ocorre um processo isotérmico, o que se mantém constante?

a) Volume

b) Temperatura

c) Pressão

d) Energia interna

e) Entropia


11. Em um sistema fechado, a energia interna só pode ser alterada por:

a) Transferência de calor ou realização de trabalho

b) Aumento de temperatura

c) Aumento de pressão

d) Condições ambientais

e) Aumento de volume


12. Qual é a unidade de energia no Sistema Internacional de Unidades (SI)?

a) Caloria

b) Joule

c) Watt

d) Newton

e) Kelvin


13. Em um processo termodinâmico, o trabalho realizado pelo sistema é igual ao:

a) Produto entre temperatura e calor

b) Produto entre pressão e volume

c) Produto entre calor e energia interna

d) Produto entre calor e pressão

e) Produto entre volume e temperatura


14. Se um sistema recebe calor, mas não realiza trabalho, a variação da energia interna é igual a:

a) A variação de volume

b) O calor transferido

c) O trabalho realizado

d) A temperatura do sistema

e) A energia dissipada


15. Em um motor térmico, a Primeira Lei da Termodinâmica relaciona o calor fornecido e o trabalho realizado. Se o sistema realiza trabalho, o calor fornecido é maior que a energia interna. Isso caracteriza um processo:

a) Adiabático

b) Isotérmico

c) Isobárico

d) Isocórico

e) Exergônico


16. Se um gás realiza trabalho sobre o ambiente e perde calor, qual é a variação da energia interna do sistema?

a) Aumento de energia interna

b) Diminuição de energia interna

c) Não há variação

d) Variação depende da pressão

e) Variação depende da temperatura


17. Durante um processo termodinâmico, a variação de energia interna pode ser representada por:

a) ΔU = Q + W

b) ΔU = Q - W

c) ΔU = W - Q

d) ΔU = W + T

e) ΔU = Q * W


18. No caso de um gás ideal que sofre uma compressão isotérmica, qual é a variação da energia interna do gás?

a) Aumento de energia interna

b) Diminuição de energia interna

c) Variação nula de energia interna

d) Variação de energia interna proporcional à pressão

e) Aumento de temperatura


19. Se o calor fornecido a um sistema é maior do que o trabalho realizado pelo sistema, a energia interna do sistema:

a) Aumenta

b) Diminui

c) Permanece constante

d) Não há variação

e) Depende do volume


20. Se a variação de calor é zero (ΔQ = 0), o processo é:

a) Adiabático

b) Isotérmico

c) Isobárico

d) Isocórico

e) Exergônico

20 questões sobre a Primeira Lei da Termodinâmica, com gabarito


GABARITO

  1. a
  2. a
  3. d
  4. a
  5. c
  6. a
  7. b
  8. a
  9. c
  10. b
  11. a
  12. b
  13. b
  14. b
  15. c
  16. b
  17. a
  18. c
  19. a
  20. a

20 questões sobre zoonoses, com gabarito

 20 questões de múltipla escolha sobre zoonoses, com nível intermediário:

Os exercícios de Biologia sobre zoonoses reunidos nesta página foram desenvolvidos para auxiliar professores do Ensino Médio na elaboração de provas, testes e demais atividades avaliativas. 

Este material sobre zoonoses pode ser utilizado na montagem de apostilas, aplicação de avaliações, atividades de fixação ou revisão de conteúdos. As questões foram elaboradas com foco na compreensão dos conceitos biológicos, na interpretação e na aplicação do conhecimento, contribuindo para uma avaliação mais completa do desempenho dos alunos.

As questões apresentam nível intermediário e avançado, contemplando conteúdos essenciais da disciplina de forma clara, objetiva e adequada à prática em sala de aula.

Publicidade

QUESTÕES

1. Zoonoses são doenças que:

a) Afetam apenas seres humanos

b) Podem ser transmitidas entre animais

c) São transmitidas de animais para humanos

d) São exclusivamente causadas por bactérias

e) Não possuem tratamento eficaz


2. A raiva é uma zoonose transmitida principalmente por:

a) Picadas de mosquito

b) Contato com fezes de roedores

c) Mordidas de cães infectados

d) Consumo de alimentos contaminados

e) Picadas de carrapatos


3. A doença de Chagas é transmitida por:

a) Picada de mosquito

b) Picada do mosquito Aedes aegypti

c) Contato com água contaminada

d) Triatoma (barbeiro)

e) Mosquito Anopheles


4. Qual dos seguintes animais é o principal vetor da leptospirose?

a) Cão

b) Rato

c) Cavalo

d) Morcego

e) Gato


5. O que caracteriza a doença de Lyme?

a) É transmitida por picada de mosquito

b) É causada por um vírus transmitido por carrapatos

c) É transmitida por água contaminada

d) É uma infecção bacteriana transmitida por mosquitos

e) Provoca febre amarela


6. A esporotricose é uma zoonose causada por um:

a) Protozoário

b) Bactéria

c) Vírus

d) Fungos

e) Helmintos


7. A toxoplasmose é transmitida principalmente por:

a) Picada de mosquitos infectados

b) Contato com carne crua

c) Exposição a fezes de gatos infectados

d) Consumo de água contaminada

e) Picadas de carrapatos


8. A febre maculosa é transmitida por:

a) Picada do mosquito Anopheles

b) Picada de carrapatos infectados

c) Contato com fezes de roedores

d) Ingestão de alimentos contaminados

e) Mordida de cães infectados


9. A leishmaniose visceral é transmitida por:

a) Picada de mosquito Aedes aegypti

b) Picada de carrapatos infectados

c) Picada de mosquitos flebotomíneos (Lutzomyia)

d) Contato com fezes de cães

e) Consumo de carne contaminada


10. A brucelose pode ser transmitida de animais para seres humanos por meio de:

a) Picadas de insetos

b) Ingestão de leite não pasteurizado

c) Mordida de cães infectados

d) Picada de mosquitos infectados

e) Contato com fezes de roedores


11. A dengue é transmitida por:

a) Picada de mosquitos Aedes aegypti

b) Picada de carrapatos

c) Ingestão de água contaminada

d) Contato com fezes de cães

e) Picada de mosquitos Anopheles


12. Qual a principal forma de prevenção contra a raiva em animais domésticos?

a) Vacinação regular dos animais

b) Uso de repelentes para animais

c) Evitar contato com roedores

d) Controle de temperatura

e) Evitar alimentação de animais com carne crua


13. A febre tifoide é uma zoonose transmitida por:

a) Picada de mosquitos

b) Água ou alimentos contaminados com fezes

c) Contato com fezes de roedores

d) Picada de carrapatos

e) Consumo de carne de porco crua


14. A cisticercose é uma doença causada por:

a) Bactéria

b) Vírus

c) Fungos

d) Helmintos

e) Protozoários


15. A transmissão da leishmaniose cutânea ocorre principalmente por:

a) Picadas de mosquitos Aedes aegypti

b) Picadas de flebotomíneos

c) Contato com fezes de cães infectados

d) Ingestão de alimentos contaminados

e) Picada de carrapatos infectados


16. A síndrome hemolítica-urêmica (SHU) é frequentemente associada a zoonoses causadas por:

a) Vírus transmitidos por mosquitos

b) Contato com carne mal cozida contaminada

c) Picada de carrapatos infectados

d) Consumo de água não tratada

e) Infecção por fungos


17. O principal vetor da febre amarela é:

a) Mosquito Aedes aegypti

b) Mosquito Anopheles

c) Mosquito Culex

d) Carrapatos

e) Flebotomíneos


18. A raiva pode ser transmitida ao ser humano por:

a) Ingestão de leite não pasteurizado

b) Mordida ou arranhão de animais infectados

c) Picada de carrapatos infectados

d) Ingestão de água contaminada

e) Inalação de ar contaminado


19. A quimioprofilaxia de algumas zoonoses é eficaz para prevenir infecções como:

a) Leptospirose

b) Malária

c) Toxoplasmose

d) Tuberculose

e) Peste bubônica


20. A principal forma de prevenir a leptospirose é:

a) Evitar o consumo de leite não pasteurizado

b) Evitar contato com fezes de animais infectados

c) Controlar a população de ratos

d) Usar repelentes contra mosquitos

e) Evitar o consumo de alimentos crus

20 questões sobre zoonoses, com gabarito

Veja também

GABARITO

  1. c
  2. c
  3. d
  4. b
  5. b
  6. d
  7. c
  8. b
  9. c
  10. b
  11. a
  12. a
  13. b
  14. d
  15. b
  16. b
  17. a
  18. b
  19. b
  20. c

 
Sobre | Termos de Uso | Política de Cookies | Política de Privacidade

Material para Ensino Fundamental (6 Ano, 7 Ano, 8 Ano e 9 Ano) e Ensino Médio (1 Ano, 2 Ano e 3 Ano)

João 3 16 Porque Deus amou o mundo de tal maneira que deu o seu Filho Unigênito, para que todo aquele que nele crê não pereça, mas tenha a vida eterna.